“Escola sem Partido” para quem?

O presente ensaio visa refletir acerca do Projeto de Lei no 193/2016, Escola sem Partido, o qual quer tipificar, repreender e punir aquilo que chama de “assédio” ideológico nas escolas. O argumento tomado, para análise teórica, alicerça-se na tessitura do interesse de determinadas classes ao se apropriarem do Estado e do sistema de ensino formal

Análise de Imprensa - Março 2019

noticiou. O Estadão faz uma análise do quanto essas indefinições trazem problemas de ordem prática e podem atrasar a execução da prova. Artigos de opinião Ao longo do mês, os principais jornais e revistas nacionais publicaram artigos abordando a crise no Ministério da Educação e a necessidade de encaminhamentos práticos para avanço da política educacional

Secretários criticam MEC e MPF pede esclarecimento

que seria lida aos alunos antes da execução do hino nacional após a repercussão negativa do caso. O comunicado divulgado pelo Consed ainda destaca que o Brasil precisa, em vez de estimular disputas ideológicas na educação, que União, Estados e municípios deem prioridade a um pacto pela busca da aprendizagem. A secretaria de Pernambuco, Estado frequentemente elogiado

MEC exorbita ao tentar usar escolas em propaganda

O ministro da Educação, o professor Ricardo Vélez Rodríguez, filósofo de origem colombiana, sofre de surtos de incontinência verbal. Em menos de dois meses de poder, Vélez se notabiliza mais por comentários bizarros do que por sugestões de políticas na área educacional, uma das mais carentes na administração pública. Já fez citação equivocada, em entrevista

Dados do Censo Escolar – Matrículas em tempo integral cresceram 17,8% no ensino médio de 2017 para 2018

: Elaborado pela Deed/Inep com base nos dados do Censo da Educação Básica Resultados – Todos os dados do Censo Escolar 2018 estão disponíveis no Portal do Inep, em diferentes formatos. As Notas Estatísticas resumem os principais resultados; enquanto as Sinopses Estatísticas, por meio de tabelas, trazem dados desagregados por estado e município. O Resumo Técnico compõe

Entre os pedidos de Vélez às escolas, o Hino Nacional não é o problema

, o conselho afirma que a medida fere a autonomia dos gestores escolares e dos entes da federação. "O ambiente escolar deve estar imune a qualquer tipo de ingerência política partidária", trazia o texto, deixando claro um incômodo em relação à atitude do Ministério. "O que o Brasil precisa, ao contrário de disputas ideológicas na Educação, é que a União, os Estados

MEC exorbita ao tentar usar escolasem propaganda

O ministro da Educação, o professor Ricardo Vélez Rodríguez, filósofo de origem colombiana, sofre de surtos de incontinência verbal. Em menos de dois meses de poder, Vélez se notabiliza mais por comentários bizarros do que por sugestões de políticas na área educacional, uma das mais carentes na administração pública. Já fez citação equivocada, em entrevista

Novos ventos sopram nas escolas brasileiras

pelo jornal O Estado de São Paulo, o ministro disse que se tratava de um "pedido de cumprimento voluntário" e que, com a medida, pretende-se iniciar "uma nova era no Brasil" e que a atividade no primeiro dia do ano letivo "faz parte da política de incentivo à valorização dos símbolos nacionais". Depois, ele ainda admitiu ter errado e pediu que fosse retirado o slogan

Governo do RS fará seleção em parceria com fundações para escolher coordenadores regionais de Educação

realizado por meio de um acordo de cooperação com a Fundação Lemann, representando uma aliança de organizações. A parceria não terá custos para o estado. A primeira etapa da seleção consiste na divulgação do edital. Qualquer pessoa terá direito de se inscrever para participar do processo, não sendo necessária experiência na área de educação. A segunda etapa consiste

Secretários de Educação mudam tom e criticam MEC por carta sobre hino

Cecília, durante evento do movimento Todos Pela Educação, em São Paulo. A crítica mais contundente neste momento também surpreende porque o tom do Consed costuma ser mais brando, já que os Estados dependem de recursos da União para conduzir suas políticas públicas em educação.

Violência contra a mulher: novos dados mostram que 'não há lugar seguro no Brasil'

- para a lei funcionar, você depende de Prefeitura, Estado, União, do Executivo, do Judiciário, e muitas vezes a política não conversa. Fazer com que o serviço em rede funcione é desafiador. Fazer com que esse serviço chegue para além das capitais (8% dos municípios têm delegacias da mulher) também é um desafio. Vemos que também falta institucionalização de boas

Decisão do MEC fere autonomia dos colégios, diz órgão de secretários estaduais

não ver problema no Hino ou na filmagem das crianças, mas na carta do MEC. "É o fim da picada". A entidade defende combater uma suposta doutrinação por parte de professores em sala de aula – uma das bandeiras de Jair Bolsonaro. Segundo o diretor de Políticas Educacionais do Todos pela Educação, Olavo Nogueira Filho, mesmo que o pedido tenha caráter voluntário

Educadores criticam carta a escolas e falam em postura 'ideológica' do MEC

de Comunicação Social (Secom). Diretor de Políticas Educacionais do Todos Pela Educação, Olavo Nogueira Filho considera que o MEC não sinaliza como os diretores devem proteger a imagem dos estudantes. Da mesma forma, a mensagem "Deus acima de todos" seria uma contradição à própria imagem que o governo federal tenta transmitir: — O MEC criticava uma suposta doutrinação

'Parece que é um ministro que não tem educação', diz senador

eleitoral. Para o senador, é inadmissível "associar a política pública com a política partidária" ao ocupar um cargo de ministro de Estado: — É um ministro que parece que não tem educação. Em vez de encontrar soluções para o sistema educacional, fica colocando política partidária no meio de questões sensíveis. Um ministro da Educação precisa ter uma atitude

O preocupante rumo da educação

) que seja mais redistributivo, a continuidade da implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e mudanças profundas na carreira dos professores. Além disso, ele cita três medidas relativas a etapas da educação básica: uma abordagem inter-setorial para a primeira infância, uma nova política nacional de alfabetização que se inspire nos Estados que mostraram bons resultados

Todos pela educação

, monitoramento e de incentivo à qualificação das redes em todos os níveis da Federação. Falando nisso, é importante estruturar um Sistema Nacional de Educação – governança, financiamento e articulação de políticas ligadas à infância, adolescência e juventude. Levanto aqui essas bandeiras porque nelas acredito e porque à frente do governo do Estado do Espírito Santo segui

Grupos religiosos promovem revanche teológica no país, afirma professor

de religião. O que significa um Estado laico? Examinemos a tese política que recusa qualquer religião como fonte do poder público. Ao contrário do vocábulo "demos", "laós" (povo) não tem etimologia confiável, mas o nome surge na prosa e poesia gregas. Em Homero pode significar "gente, súditos, cidadãos, assembleia". Como não há na Grécia distinção forte entre clero

Fernando Abrucio: Erro de Bolsonaro na política educacional poderia condenar gerações

melhorias contínuas e profundas da política educacional podem atacar os três maiores problemas do país. Primeiro, o combate à desigualdade, pois o ensino de qualidade para todos é o mecanismo intertemporal mais eficaz no aumento da igualdade de oportunidades entre ricos e pobres. Segundo, o crescimento da produtividade da economia, que depende sim de medidas macro

Novo presidente quer tornar FNDE referência em gestão financeira da educação brasileira

, desenvolvimento intelectual e mobilidade entre escola e residência dos brasileiros." Para Decotelli, sua principal contribuição será na melhoria das políticas públicas em finanças com a aplicabilidade de tecnologias atualizadas. Segundo ele, a intenção é dar suporte financeiro à educação brasileira, no intuito de tornar o Brasil uma nação desenvolvida e cientificamente

O que eu gostaria que a minha professora soubesse?

algumas respostas elaboradas por estudantes com idade entre 12 e 19 anos: Eu gostaria que a minha professora soubesse… "Que tenho um irmão de dois anos. Ele é a minha vida." "Que o meu sonho é ser jogador de futebol para ajudar a minha família." "Que o meu pai está com câncer em estado terminal." "Que eu faço parte da família LGBT." "Que eu sou inteligente