Semana de Formação em Direitos Humanos e Educação Popular 2018

Entre 24 e 28 de julho ocorrerá a Semana de Formação em Direitos Humanos e Educação Popular 2018, uma realização da Ação Educativa. Em sua 3ª edição o evento contará com uma ampla programação  (rodas de conversa, oficinas, palestras, debates, lançamentos, atividades culturais, entre outros) e com atividades que trabalhem práticas e experiências concretas

Visita de Malala ao Brasil encoraja perspectiva feminista para a educação

comunitária, fortalecendo coletivos locais a se estruturarem; e incidência política, com a participação em conselhos municipais e estaduais, e atuação em conjunto com organizações para os direitos da infância, adolescência e juventudes. Na parceria com a Rede Gulmakai, a organização coordenará uma ação estratégica de 3 anos, com o objetivo de aprimorar o Plano

'Mais importante do que o recurso é o reconhecimento da causa', diz ativista de SP patrocinada pelo Fundo Malala

que elas têm direitos é 'crucial', diz Malala Além de Denise, que mora em São Paulo, outras duas brasileiras, Sylvia Siqueira Campos, de Pernambuco, e Ana Paula Ferreira de Lima, da Bahia, passarão a integrar a Rede Gulmakai, uma iniciativa do Fundo Malala, que incentiva ações que promovem a educação de meninas em vários países. A paquistanesa Malala Yousafzai anunciou que vai

Malala anuncia apoio a três ativistas que lutam pela educação no país

a perseguição promovida por grupos ultraconservadores a professoras, estudantes e gestores educacionais que abordam as questões da igualdade de gênero nas escolas. “Tem uma outra linha que é o fortalecimento de coletivos juvenis em escolas que atuam pelos direitos das meninas e mulheres, coletivos que trabalham com a luta antirracista e também na defesa de direitos LGBT

A Importância do Jogo No Processo de Aprendizagem Na Educação Infantil

submetidos a regras e cumprimentos, havendo mais respeito aos direitos do companheiro, obedecendo à sequência normal do seu processo do desenvolvimento e crescimento; Jogos livres escolhidos livremente pelo interesse do grupo; Jogos individuais agem sem companheiros. Jogos coletivos presença do companheiro é de fundamental importância. (Apud SILVA, Monografia, 2007

“As escolas precisam deixar de ser apenas executoras de propostas pedagógicas”

de alimentação escolar, transporte, oferta de livros e materiais didáticos, mas poderíamos pensar nessa ideia de forma muito mais acentuada e ampla. Por exemplo, pautando a igualdade social, tomando como referência os direitos humanos fundamentais, o direito à vida, à segurança, ao trabalho, renda, saúde, educação, habitação e assim por diante. Agora, seguindo

Como estudar Filosofia para o Enem

e na deliberação. A legitimidade democrática exige que o processo de tomada de decisões políticas ocorra a partir de uma ampla discussão pública, para somente então decidir. Assim, o caráter deliberativo corresponde a um processo coletivo de ponderação e análise, permeado pelo discurso, que antecede a decisão. VITALE, D. Jürgen Habermas, modernidade e democracia

Educação deve ser arma contra o racismo

%. Essa ascensão incomoda os privilegiados rascistas. Contra a reação, ação Indignado com o comportamento discriminatório durante os jogos, o coletivo Nuvem Negra, da PUC Rio, afixou cartazes no Centro Acadêmico de Direito da instituição com as mensagens “O seu racismo não vai passar em branco”, “Racistas não passarão” e “Jogos sem racismo”. Os cartazes foram imediatamente

A Conape e o resgate da participação popular em defesa da educação

, em Defesa da Democracia, Fora Temer, Nenhum Direito a Menos!, em junho de 2016. Ou mesmo antes. Desde o início do processo de destituição da presidenta Dilma Rousseff, legitimamente eleita, enfrentamos ataques sistemáticos à educação pública. Ataques que vão do desmanche das políticas educacionais — e aqui se incluem a Emenda Constitucional 95, com seu congelamento

Empreendedorismo social – qual a sua importância para a sociedade?

pública, meio ambiente, educação, alimentação, saúde e tantas outras. Devido a essa situação, milhões de brasileiros se veem prejudicados e até mesmo excluídos ou impedidos de usufruir de seus direitos. E é nesse nicho que o empreendedorismo social surgiu e se tornou atuante. Essa categoria de empreendedorismo é focada na elaboração de produtos e serviços

Gestão Democrática Na Educação Básica: Relatos do estágio de pedagogia

das considerações tecidas até aqui, posso enfatizar que A gestão democrática rompe com a concepção de imposição do poder, com a educação bancária e puramente burocrática, trazendo uma concepção de gestão compartilhada e embasada no ato pedagógico libertador e emancipatório, baseada no diálogo, no trabalho coletivo, no comprometimento com a qualidade da educação

Iniciativas isoladas garantem ensino da história e cultura da África

foi muito mais satisfatório do que nas situações em que atuou sozinho. “Se fosse uma coisa feita pela escola, em coletivo, todo mundo junto, na questão institucional mesmo, a turma seria mais fácil de trabalhar. O que eu percebo na verdade é falta de vontade de professores em trabalhar a temática e de gestores também que não cobram”, criticou. O Secretário Nacional de Políticas

Cotas foram revolução silenciosa no Brasil, afirma especialista

Aos 31 anos, a antropóloga Natália Maria Alves Machado, integrante da primeira turma de cotistas da UnB, em 2004, avalia que a adoção do sistema foi um marco histórico que levou a sociedade a refletir sobre algumas regras e revisá-las em prol da justiça e dos direitos coletivos. Natália foi a primeira integrante de sua família a ingressar em uma universidade

Caixa Matemática: materiais de apoio para a sala de aula

foram montadas caixas com vários objetos referentes ao ensino da Matemática. Na EMEF Professora Sílvia Haddad, em Salto de Pirapora (SP), a nossa “Caixa Matemática” foi montada pela coordenadora Patrícia para uso coletivo dos professores. Entre os objetos, nessa caixa contém réguas de variados tamanhos, calculadoras, sólidos geométricos, compasso, fita métrica, trena

A Educação que precisamos (e queremos)

do propósito da Educação, que nos parece ainda mais fundamental. Na escola estamos no início de uma jornada de desenvolvimento pessoal, ao mesmo tempo em que aprendemos a colocar nosso conhecimento a serviço do coletivo. Se quisermos vencer os desafios de desigualdade que ainda assolam o Brasil, precisamos defender com unhas e dentes esses propósitos. Podemos comemorar

Acordo coletivo de professor ainda depende de sindicato

, e os empregados podem ficar sem os benefícios previstos nela”, diz Caroline Marchi. sócia do Machado Meyer. As conversas atuais, entre a entidade patronal e órgãos de classe da categoria, estão em um impasse. Não há consenso sobre alterações em benefícios previstos na convenção coletiva, que deixaram de ser considerados direitos adquiridos com a reforma trabalhista

Base: primeira versão dos currículos deve chegar até final de maio

particulares. “Está sendo um processo bastante coletivo e que tem funcionado bem”. LEIA MAIS Currículos regionais são aposta para a implementação da Base Haverá participação de professores e gestores escolares? Sim. As 40 comissões regionais são compostas por profissionais da secretaria e professores do estado e do município por etapa e componente curricular. Além

Professores da rede particular anunciam paralisação nesta quarta em SP

de estudos de dois para um filho de professor e limitada àqueles que têm carga horária semanal de ao menos 10 horas; redução do recesso escolar do fim de ano de 30 para 20 dias e aumento do tempo de contratação de 22 para 60 meses para o direito à semestralidade (pagamento dos salários restantes em caso de demissão sem justa causa antes do fim do semestre letivo

Ensino Médio inclusivo: agulha no palheiro?

) e transtorno do espectro autista. A comunidade do entorno era formada por famílias de classe média-baixa, com renda média de dois salários mínimos. O projeto de intervenção implementado nessa escola tinha como objetivos reconhecer o direito à inclusão, incentivar a criatividade dos alunos e valorizar as habilidades e competências por eles demonstradas. Almejava

O ensino brasileiro já aprendeu a lidar com o racismo?

Perina de Souza, pedagoga e integrante do coletivo Ludere, que se propõe a discutir uma escolarização anti-racista com referências afro-brasileiras e africanas, é muito importante entender o grau de seriedade nos casos de racismo em sala de aula. “Não se trata de bullying ou brincadeira de mau gosto, estamos falando de um problema histórico. É racismo