Propostas das campanhas dos presidenciáveis para a educação: financiamento

na internacionalização de suas parcerias e dos corpos docente e discente." Fies: novas vagas e inadimplência "A inadimplência do Fies é resultado do uso eleitoreiro do fundo de financiamento estudantil por parte dos governos Lula e Dilma Rousseff, do PT. Só em 2014 foram concedidos mais de 730 mil novos financiamentos, sem nenhum critério de qualidade. Hoje, 57,1% dos contratos

BNCC: desafio é a histórica carência na formação de professores

BNCC: desafio é a histórica carência na formação de professores BNCC: desafio é a histórica carência na formação de professores Edição 252 Formação Docente Políticas Públicas Início da implantação da Base recebe críticas pontuais. Especialistas apontam os obstáculos para ela chegar às salas de aula Compartilhe Eduardo Marini , 26 de setembro de 2018 / 11 0

Projeto de escola estadual incentiva interação entre alunos e comunidade em Montes Claros

. A educação oportuniza a cidadania, a socialização, além da educação formal em si. Nossa escola sempre foi engajada com os projetos sociais e aberta para a comunidade. Nós temos uma comunidade que exige bastante da escola e um corpo docente estimulado que consegue fazer com que os projetos funcionem". Dentro do da programação, os alunos já fizeram uma visita ao asilo

Escolas ajustam currículos à nova Base Nacional Comum Curricular

que o documento oferece para que as escolas montem os currículos e monitorem o desempenho dos alunos. Justamente graças a esses pormenores que o Colégio Dante Alighieri, na zona sul de São Paulo, repensa o seu projeto político-pedagógico para 2019. A coordenadora-geral de Pedagogia do colégio, Sandra Tonidandel, conta que, assim que a base foi aprovada, o corpo docente

'Sempre penso onde errei quando vejo ex-aluno com arma na mão', diz professor

PUBLICIDADE RIO - O professor Felipe (nome fictício) sempre pensa onde errou quando vê um ex-aluno armado. Infelizmente, a cena é rotina na vida do docente que trabalha na Escola municipal Ministro Lafayette de Andrada, Cidade Alta, comunidade de Cordovil, Zona Norte do Rio. Essa é a unidade com a menor nota (2,7, numa escala de 0 a 10) da rede municipal

20 metas de educação que seu candidato (a) precisa se comprometer

e ampliar a proporção de mestres e doutores do corpo docente em efetivo exercício no conjunto do sistema de Educação Superior para 75% sendo do total no mínimo 35% doutores. Pós-graduação Elevar gradualmente o número de matrículas na pós-graduação stricto sensu, de modo a atingir a titulação anual de 60 mil mestres e 25 mil doutores. Formação de profissionais

A Importância da Educação Física Escolar Nos Anos iniciais do Ensino Fundamental Nas Percepções Dos Professores Unidocentes

dos mesmos, sobre a importância ou não da EF neste segmento escolar, pois, um posicionamento desse docente pode oferecer subsídios para reflexões que contribuam em melhorias na qualidade das aulas desta disciplina. Assim, embasando-nos nessas premissas descritas anteriormente, formulamos a seguinte questão problemática norteadora do estudo: quais são as percepções

Após denúncias de assédio, rede de escolas cria canal para recolher relatos

o respeito em qualquer nível de relação e que tais condutas não refletem nem a cultura da escola tampouco representam o corpo docente. A situação está sendo tratada com a devida responsabilidade e seriedade para que casos dessa magnitude sejam banidos do ambiente escolar. A direção está disposta a liderar a discussão com a sociedade".

Alunas se mobilizam para denunciar assédio em colégio do Rio

representam o corpo docente. A situação está sendo tratada com a devida responsabilidade e seriedade para que casos dessa magnitude sejam banidos do ambiente escolar. A direção está disposta a liderar a discussão com a sociedade", completa a nota da rede de ensino.

Dados do Censo Escolar Professores permanecem trabalhando mais em escolas privadas

Em 2017, a regularidade dos docentes foi classificada como média-alta ou alta em 58,5% das escolas da rede privada. Já na rede pública, esse percentual foi de 46,4. Os dados são do Indicador Educacional “Regularidade do corpo docente” que avalia a permanência de professores nas escolas nos últimos cinco anos, indicando escolas em que o corpo docente

Evento para jornalistas reúne mais de 400 pessoas para falar de educação e eleições

do Congresso. Em vigor desde 2014 depois de anos de discussão, o Plano prevê 20 metas para serem cumpridas (em prazos variáveis) até 2024. Até hoje, só foi atingida a meta 13, que amplia a proporção de mestres e doutores no corpo docente de instituições de ensino superior. Consultora da CNM (Confederação Nacional dos Municípios) e ex-secretária de Educação do Rio

O gargalo do Ensino Médio: em busca da escola com sentido para as juventudes

o protagonismo juvenil como um catalisador potente de mudanças. “Desde a ocupação do Nave Rio, em 2016, começamos a promover estratégias de gestão democrática, abrindo mais espaços de interlocução entre equipe gestora, corpo docente e os estudantes. Nesse sentido, temos buscado dar mais sentido para os processos educacionais, reafirmando suas intencionalidades

Dados do Censo Escolar: Ensino Médio tem 61% de docentes com formação adequada

Indicadores Educacionais: Média de alunos por turma, Média de horas-aula diária, Taxa de distorção idade-série, Percentual de docentes com curso superior, Adequação da formação docente, Regularidade do corpo docente, Esforço docente, Complexidade da gestão da escola, Taxa de rendimento e Taxa de transição. Esses dois últimos – com informações sobre aprovação

Olhares sobre as juventudes

Sentimentos Intensos: Cidade e Arte. Reunindo pesquisadores, docentes e público em geral, o encontro tem início nesta terça-feira (31), no Auditório do Centro Dragão do Mar de Arte e Cultura (CDMAC) e segue até 2 de agosto com uma série de conferências, mesas-redondas, apresentações de trabalhos, performances e palestras no departamento de Ciências Sociais

Enem: o que as questões de matemática 'mais difíceis' dizem sobre a educação no Brasil

para se aprofundar em conceitos difíceis, eles têm, em muitos casos, formação insuficiente para ensinar de modo que estimule o raciocínio lógico, alertam os especialistas. No caso da matemática, quase um terço dos docentes que ensinam a disciplina no ensino médio não têm formação específica em matemática, segundo levantamento de 2017 do movimento Todos Pela Educação

Defasagem entre idade e série é quatro vezes maior em escolas públicas

no ensino público é mais elevada", aponta. Corrêa considera que o percentual de docentes com ensino superior é um parâmetro importante para ser acompanhado, assim como a qualidade dos cursos universitários que formam os professores no país, ainda muito aquém dos desafios encontrados na sala de aula, na visão do especialista. Ele destaca que a valorização do corpo

Defasagem entre idade e série é quatro vezes maior em escolas públicas

e, normalmente, escolas privadas dispõem de espaços menores”. Corpo docente Em comparação aos outros índices, a rede pública brasileira apresenta um número maior de docentes com formação no ensino superior, segundo o Censo Escolar. No ensino médio da rede pública, 94,7% dos professores têm curso superior, no ensino fundamental são 84,1% e na educação infantil, 73,9 %. Já

Dados do Censo Escolar: Mais de 93% dos docentes no Ensino Médio têm curso superior

em que ele foi divulgado. É possível fazer download dos dados por Brasil, regiões e unidades da federação; municípios e escolas. Este ano o Inep divulgará dez Indicadores Educacionais: Média de alunos por turma, Média de horas-aula diária, Taxa de distorção idade-série, Percentual de docentes com curso superior, Adequação da formação docente, Regularidade do corpo docente, Esforço

A Criança e o Adolescente nos ODS – Educação de Qualidade

aumentam de acordo com as etapas. Na pré-escola, o a porcentagem é de 65,8%. Para Heloisa, a formação e qualificação de professores é um desafio importante para garantir um corpo docente qualificado nas escolas, em todas as etapas, que enfrentam desafios específicos. Desafios por etapas Creches “Se você observar os indicadores, o principal desafio começa

Mais de 28 mil escolas públicas e particulares são convidadas a discutir Base do Ensino Médio

a manifestações de todos esses professores, estudantes e secretários, o CNE só tem a ganhar, pois temos aí mais uma ajuda no processo de análise que temos realizado junto à população”, destacou. O Dia D será promovido nas próprias escolas. Cada uma deverá reunir o corpo docente do ensino médio para a realização de cinco atividades. A principal delas é o preenchimento