Profissão professor: os desafios da formação inicial

da sociedade pós-moderna. "Foram notáveis as modificações no campo da Educação, no próprio significado do conhecimento e, consequentemente, na sua forma de produção, distribuição, assimilação e utilização." De acordo com ela, caso esse cenário de apagão docente se confirme, ainda mais com a expansão das matrículas nos ensinos Fundamental e Médio, "projetam

A pandemia de covid-19 mudou sua personalidade? É provável que sim

of Design que mora em Hell’s Kitchen em Manhattan (EUA), sentindo-se "meio esquisitas" diante das interações da vida real. Depois de dois anos de aulas virtuais, ele está de volta à sala de aula. "No Zoom, você pode silenciar", disse Phung, 25 anos. "Demorei um pouco para saber como falar com as pessoas." Saiba mais Seis em cada 10 jovens relatam ter sentido

É possível acompanhar (de perto) todas as tendências educacionais?

é que essas tendências, novidades e mudanças curriculares têm aparecido (e desaparecido) com certa velocidade, deixando os educadores(as) às vezes até meio desorientados. Fica uma questão, porém: isso acontece só no Brasil? E a resposta é simples: não. Em muitos outros países, têm-se observado um constante e intenso movimento de reforma educacional amplo, bem como o surgimento

"Nossa política de combate ao racismo é um band-aid em fraturas expostas"

, ele discute suas ideias e a dívida histórica que nunca foi reparada após a abolição da escravidão. Professor, conte como surgiu a ideia de reunir os 34 autores no livro. No bicentenário da independência do Brasil, ante o nosso ethos de baixa intensidade no campo da cidadania, entendemos que essa celebração dos 200 anos não deveria prescindir de um consistente

Graphogame: Educadores rebatem as promessas de Bolsonaro sobre o aplicativo

intransigente do método não dialoga com os avanços do campo da alfabetização frente às demandas contemporâneas. "Veja, até a década de 70, quem se responsabilizava em pensar na alfabetização eram as editoras, as cartilhas faziam isso muito bem. Quando se começa a questionar até que ponto esses métodos estavam conseguindo atingir alguns grupos, isso começa a ser

Maioria dos jovens não conversa com os pais sobre sexo, mostra Datafolha

independência em relação aos pais e, por isso, é normal que evitem falar sobre alguns assuntos. A diferença geracional e a facilidade dos jovens em buscar informações por outros meios como a internet podem acentuar a dificuldade em estabelecer diálogo. Para Manuela Moura, psicóloga na UFBA (Universidade Federal da Bahia) e especialista em terapia de casal e família

Sucesso das cotas raciais no Brasil esconde desafios regionais

o ensino superior público e privado brasileiro, o percentual de brancos e amarelos caiu de perto de 90% no começo dos anos 1990 para 58% em 2019, com pretos, pardos e indígenas saindo de pouco mais de 10% para 42%. Outro balanço mostra que, de 2010 a 2019, os alunos matriculados em universidades federais por meio da reserva de vagas saltaram de 6% para 35%. Trata

Ex-cortadora de cana se forma professora e volta à roça para dar aulas em assentamento

um doutorado e, voltar para o campo para dar aulas em um assentamento rural. Ela leva aprendizado a pessoas que - como ela - nasceram e viveram na roça, mas não conseguiram estudar. Compartilhe no WhatsApp Compartilhe no Telegram Neste sábado, 15 de outubro, quando é comemorado o Dia do Professor, o g1 e a EPTV, afiliada da TV Globo, trazem a história dessa ex

Professores envolvem jovens da periferia com projetos inspiradores

", afirma o docente. O início da empreitada, entretanto, contou com desafios: a própria comunidade não via com bons olhos os alunos saindo para campo, fotografando o bairro ou tentando entrevistar os moradores. "Às vezes, ouvíamos na rua pessoas em rodinha perguntando: ‘quem é esse cara?’, ou ‘lugar de aluno é na sala de aula!’. Mas, a relevância de sair da sala

Entenda: o que motiva e desmotiva o jovem a ser professor

sem ter que fazer só ações gratuitas", comenta em meio a risadas. "Não nasci em um hospital, nasci dentro de uma escola" Elizabeth começou a graduação de letras com 17 anos na Universidade Estadual Paulista (Unesp), em Assis (433 km de SP). Ela trabalha na rede de ensino básica de São José dos Campos (92 km de SP). Seu pai e sua mãe também são professores. "Não

Como é transformar o presente e construir o futuro da educação?

de visitas de campo, os estudantes aprendem com anciãos da comunidade, conhecem nascentes de rios, visitam pontos da demarcação de terras indígenas e descobrem histórias de lugares históricos. Todos os saberes tradicionais são conectados com conteúdos dos componentes curriculares para resgatar a tradição e a cultura do povo Balatiponé-Umutina. Leia o relato completo

Sonho roubado

retornaram, consegui uma bolsa de auxílio-transporte que usava para pagar o aluguel do alojamento universitário, até porque não havia como ficar indo e voltando do Rio todo dia. Consegui também uma bolsa de auxílio-alimentação, e essas duas coisas me sustentaram dentro da universidade. Com muita dificuldade". Aos poucos, as coisas foram piorando. "No meio deste ano

Gestão e muito mais: o que faz um bom programa educacional

e engajamento, compreenderam que mudanças em redes de grande porte dependem fortemente das estruturas de liderança no nível do meio (órgãos regionais) e na base (diretores). Fizeram bem a chamada "descentralização coordenada", combinando uma ação diretiva com alto grau de autonomia, em particular no caso do Ceará. Terceiro, e aqui isso é mais evidente no caso

Contra a violência de gênero

receberam, por meio de parceria entre o Tribunal de Justiça do Distrito Federal e Territórios (TJDFT) e a Secretaria de Educação (SEE-DF), brindes como celulares, kindle e uma caixa surpresa com vários livros que abordam o tema da violência de gênero. Vera Barros, subsecretária de educação Inclusiva e Integral da SEE-DF, destacou o poder de mudança da escola

Educação antirracista: como trabalhar o tema na Educação Infantil

em um ‘eurocentrismo’. "Então, se não houver um trabalho cuidadoso no campo das relações étnico-raciais, as práticas em sala tendem a reproduzir esse modelo, inclusive durante o brincar e o cuidar, que são fundamentais nessa etapa", aponta ela, também mestre e doutoranda pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP). Ela ressalta que esse ‘eurocentrismo’ leva

Professora usa caixa de sapatos para recriar cenas literárias e desenvolver autonomia

. Com ela, é possível não apenas conhecer e nomear emoções, como também compreender diferentes aspectos pessoais. Além disso, é por meio dela que muitas pessoas se descobrem como seres autônomos. "A autonomia ainda é um desafio escolar cotidiano e seu exercício é estimulado a partir de pequenos momentos do dia a dia. A leitura é um exercício de autoconhecimento dos próprios

Núcleo de Imprensa Jovem registra nova fase de escola pública em SP

Augusto Matos Cassiano / Adelaide Rosa Fernandes Machado. Os estudantes também atuam com cobertura externa em diversos eventos, sejam eles culturais ou no campo educacional. O mais recente deles foi a apresentação da fanfarra da escola no desfile de 7 de setembro. Presidente do Imprensa Jovem, Myrla comenta que esse reconhecimento da Diretoria de Ensino

PUC Goiás é referência nacional na formação de professores

a primeira colocação no país dentre 229 projetos. "Os resultados que a PUC Goiás colhe hoje significam que ela vem acumulando uma experiência e uma trajetória no campo de formação dos professores, sendo vanguardista em temas que tratam dessa relação do professor com a universidade, com a sociedade e a educação básica", reflete o diretor da Escola de Formação

Tirando a merenda do prato das crianças

de assegurar, por meio da Lei da Alimentação Escolar (11.947/09), o uso de no mínimo 30% dos recursos para a compra de produtos da agricultura familiar. Isso permitiu uma melhora não só nas refeições, mas também na condição de vida no campo. Com a inclusão dos estudantes do ensino médio, o Pnae passou a atender mais de 40 milhões de alunos. Certamente teve papel

Como desenvolver ações de recomposição de aprendizagem com crianças com autismo

. Para Eliane, outros pontos de atenção são a análise do contexto escolar, do meio e das relações, e o quanto tudo isso impõem barreiras aos alunos, de forma geral, e àqueles com autismo. "Se esses alunos, porventura, têm características que os colocam em dificuldades mais acentuadas para conviver, construir vínculos, trocar, compartilhar, comunicar o que estão pensando