Racismo na Educação / Racism in Education | Cristina Roldão | TEDxAveiro

uma sociedade mais inclusiva, destacando a importância da coleta de dados étnico-raciais e de políticas de ação afirmativa. Sua palestra foi apresentada em um evento TEDx organizado por uma comunidade local.

Enem: exame agora é aceito em 42 universidades portuguesas

afirmativas como cotas raciais e estudantes de colégio público. Em qualquer uma das escolhas, o candidato deve ficar atento enquanto o sistema está aberto, pois diariamente ele mostra como está a nota de corte em cada curso. Dessa forma, o estudante pode alterar sua opção caso perceba que não terá chances. Ao final do último dia, o sistema fecha e fornece a lista

Sérgio Haddad: Os esquecidos nas políticas educacionais

para nos ajudar a cumprir as metas? Em primeiro lugar, melhorar a qualidade da oferta da educação pública básica, além de continuar com sua expansão, estancando, dessa maneira, a contribuição do sistema escolar regular à produção do analfabetismo. Deve também cuidar para que nenhuma pessoa se atrase em sua escolaridade, aplicando políticas afirmativas voltadas

Universidade com campi na BA e no CE cancela vestibular para transgêneros e intersexuais após pedido do MEC

do processo seletivo na Unilab, via Procuradoria Geral da República (PGR). Segundo o Ministério da Educação, a motivação do pedido foi o fato de que "a Lei de Cotas não prevê vagas específicas para o público alvo do citado vestibular". Ainda de acordo com o MEC, a instituição de ensino não apresentou parecer com base legal para elaboração da política afirmativa

MEC quer implantar 108 escolas cívico-militares até 2023

apresentado pelo ME, "uma vez que atinge em cheio o direito à Educação em sua forma mais plena, que é democrática, de livre expressão e com liberdade de cátedra". Para a especialista a proposta não tem sentido. "Fora ser um desvio de função para os militares, ainda é uma afirmativa por uma escola que não tem como profissionais que atuam nela especialistas em Educação

Estudantes amapaenses terão acréscimo de 30% na nota do Enem para vagas na Unifap

%. Como nós temos autonomia (o Ministério da Educação [MEC] reforçou que as universidades têm autonomia para criarem suas próprias políticas afirmativas) propomos 30%. Qual é o objetivo disso? Hoje, os alunos que tomam as primeiras vagas na Unifap não são amapaenses", frisou. Segundo Loyanna, o processo abre exceção para alunos que concluíram o ensino médio em outro estado

Federal do Tocantins abre seleção para 780 vagas de graduação por meio do Sisu

A Universidade Federal do Tocantins (UFT) publicou um edital de seleção para cursos de graduação por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu). São ofertadas 780 vagas em três modalidades: ampla concorrência, ações afirmativas da UFT (indígenas e quilombolas) e cotas para escolas públicas. De acordo com a universidade, as inscrições serão feitas

Política de cotas no processo de inclusão. Você concorda?

é um papo sobre marketing. Estamos falando de desenvolvimento e de resultados econômicos para os negócios. Por isso os empresários, executivos e líderes das organizações têm um papel tão importante neste processo de transformação. De fato, as empresas têm o poder de agir de forma coletiva, de propor políticas afirmativas. Juntas, elas podem reduzir essas diferenças

Gestão de Weintraub no MEC põe em risco qualidade da educação, apontam especialistas

estaduais e municipais, conselhos e assembleias. Em sua opinião, "o MEC é deliberadamente hostil, então cabe ao Todos um papel de solidariedade e ação afirmativa a outros níveis do processo educacional que não o governo federal." Já em relação a outro tema central da educação para os próximos anos, que é o Fundeb, Salomão pontua que só renovar o Fundo exatamente

Lili entrevista Silvio Almeida

, que configuraram a sociedade brasileira. Além disso, são apresentadas discussões que desconstroem a ideia de racismo reverso; analisa a complexidade do racismo e o período da escravização; fala da importância das políticas de ações afirmativas para o enfrentamento ao racismo e da perspectiva interseccional de raça e gênero para compreender as estruturas sociais e políticas

No Sisu 2019, 17 mil cotistas teriam nota suficiente para passar na ampla concorrência

para serem convocados para as vagas remanescentes em chamadas feitas pelas próprias instituições. Segundo o professor João Feres Júnior, coordenador do Grupo de Estudos Multidisciplinares da Ação Afirmativa (Gemaa) da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (Uerj), os dados do levantamento comprovam o efeito positivo da política de cotas na democratização do acesso

MP do Cidadão contesta projeto que acaba com cotas raciais no ensino superior

As ações afirmativas são importante instrumento de combate ao racismo e de promoção da igualdade racial no Brasil, constituindo medidas positivas imprescindíveis para viabilizar o acesso mais igualitário à universidade pública, em caráter de verdadeiro mandamento constitucional. Esse posicionamento está em uma Nota Técnica encaminhada na última semana

Contra desigualdades, Procuradoria do Cidadão contesta projeto que acaba com cotas raciais no ensino superior

Reprodução As ações afirmativas são importante instrumento de combate ao racismo e de promoção da igualdade racial no Brasil, constituindo medidas positivas imprescindíveis para viabilizar o acesso mais igualitário à universidade pública, em caráter de verdadeiro mandamento constitucional. Esse posicionamento está em uma Nota Técnica encaminhada na última

Polêmicas Contemporâneas #13 | Nilma Lino Gomesi | O Movimento Negro nos reeduca

Nesse vídeo, a professora da UFMG Nilma Lino Gomes discute sobre o tema “O Movimento Negro nos reeduca” para explicar questões e fatos históricos de contribuição do Movimento Negro brasileiro para o estabelecimento de uma educação pública de qualidade, antirracista e equânime. O evento é parte da série Polêmicas Contemporâneas, da TVE Bahia.

Cotas para pessoas trans - #VidaUniversitária

O vídeo apresenta uma conversa entre Nátaly Nery e Maria Clara Araújo (graduanda de pedagogia) para discutir sobre transgeneridade, educação e sistema de ações afirmativas nas universidades.

Raça negra e educação 30 anos depois: memórias e legados

Este artigo propõe uma releitura da publicação Cadernos de Pesquisa nº 63, que registrou apresentações e discussões que constituíram o Seminário O Negro e a Educação realizado em dezembro de 1986, pela Fundação Carlos Chagas e pelo Conselho de Participação e Desenvolvimento da Comunidade Negra do Estado de São Paulo. Trinta anos passados, discutem-se ainda ...

Gestão militarizada: 'Faremos expansão o mais rápido possível', diz secretário de Educação; leia entrevista

sentindo mais organização no ambiente de trabalho. Uma escola mais serena e organizada. No entanto, ainda não temos uma avaliação da parte pedagógica. G1: O governo anunciou nesta semana o "Escolas Prioritárias". O que consiste esse projeto? RP: São as escolas que têm o maior número de problemas na rede. Faremos uma ação afirmativa para quem precisa, isso porque

O currículo decolonial: da reflexão à colaboração intercultural

para a interculturalidade. Como salienta Matos, isso demanda uma visão de mundo que considere tal perspectiva, promovendo o "diálogo intercultural". A ideia de interculturalidade no campo educacional é amplamente difundida e aplicada. Inúmeras são as experiências formativas em toda a América Latina. Vários são os programas de ações afirmativas desenvolvidos como políticas públicas

Ensino Superior: da expansão do acesso aos atuais desafios

o PNE: ensino superior deve abrir horizontes “As políticas afirmativas são um portão de entrada do pobre na universidade e, sem elas, eu não teria condições de estudar e trabalhar nos lugares em que estou hoje, e certamente não teria ascendido socialmente. Isso fica muito claro olhando para familiares e amigos que não tiveram essa oportunidade, e para as pessoas

Claudia Costin: Universidade e equidade, ecos de um debate

ainda seja tão restrito, embora em claro crescimento, para essa população. A taxa de matrícula líquida para as classes C, D e E cresceu bastante de 1995 para 2015, mas é só de 19,4% para a classe C e de 6% para as D e E, contra 38,9% para as A e B. Muita ação afirmativa, em todos os níveis de escolaridade, ainda será necessária se quisermos ter equidade