Novo Fundeb será votado na semana próxima, diz Rodrigo Maia

Maia e um amplo acordo dentro da Câmara temos chance de aprovar." O Fundeb foi previsto pela Emenda Constitucional 53/2006. Foi criado pelo governo de Luiz Inácio Lula da Silva por medida provisória convertida na Lei 11.494/2007, para valer por 14 anos. Antes dele, havia o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização

Dez milhões de jovens estão fora da escola. Trabalho é principal fator de evasão

. Um terço alegou falta de interesse. Essa foi a principal razão para 24,1% das mulheres. Elas citaram ainda trabalho, gravidez (23,8% em ambas as situações) e afazeres domésticos (11,5%). A passagem do ensino fundamental para o médio acentua o abandono escolar, aponta o IBGE. Aos 15 anos, o percentual quase dobra em relação à faixa anterior (14), de 8,1% para 14,1

Trabalho e desinteresse na escola tiram brasileiros das salas de aulas, diz IBGE

reduzido as taxas de abandono escolar. Segundo o Inep, a taxa passou de 4,7% no fim do ensino fundamental, em 2010, para 2,4% em 2018. Isso significa 380 mil crianças a menos fora da escola.

Mais de 10 milhões de jovens de 14 a 29 anos não concluíram ensino médio, 70% deles pretos ou pardos

começa no ensino fundamental. As pessoas falam que o grande problema seria o ensino médio, ele não começa no ensino médio, ele jé se manifesta nesses anos finais no ensino fundamental", ressaltou Adriana Beringuy, analista da Coordenação de Trabalho e Rendimento do IBGE. Até a faixa de 10 anos, brancos e negros tinham uma taxa de frequência escolar líquida

Trabalho e desinteresse na escola tiram brasileiros das salas de aulas, diz IBGE

, provavelmente, estar associada a um esforço desses jovens para recuperar o atraso educacional", avalia a pesquisa do IBGE. O país tem progressivamente reduzido as taxas de abandono escolar. Segundo o Inep, a taxa passou de 4,7% no fim do ensino fundamental, em 2010, para 2,4% em 2018. Isso significa 380 mil crianças a menos fora da escola.

IBGE revela que 6 em cada 10 jovens que concluem o ensino médio param de estudar para trabalhar

do IBGE. A rede pública de ensino atende a maior parte dos estudantes brasileiros desde a creche até o ensino médio, período em que a taxa de escolarização da população na faixa etária avança para patamares de universalização. Em 2019, as instituições públicas concentravam 74,7% dos alunos na creche e pré-escola, 82,0% dos estudantes do ensino fundamental regular

Necessidade de trabalhar é principal motivo para abandonar escola

nas faixas a partir dos 16 anos de idade, entre 15,8% e 18%. O abandono precoce, ainda na idade do ensino fundamental, foi de 8,5% até os 13 anos e de 8,1% aos 14 anos. "Esse padrão se mantém semelhante entre homens e mulheres e entre as pessoas de cor branca e preta ou parda. Vale destacar que o grande marco da mudança foi a idade de 15 anos que, em geral

Mais de 70% dos jovens de 14 a 29 anos que abandonam a escola são pretos ou pardos

, pelo IBGE. Pela primeira vez, a pesquisa divulga dados sobre abandono escolar. A pesquisa evidenciou que o abandono escolar se acentua na fase de transição entre o Ensino Fundamental e o Ensino Médio, situação exposta pelo maior índice de abandono de acordo com a faixa etária relativa às etapas escolares. Aos 14 anos, o percentual de estudantes fora da escola

Iniciativas ajudam alunos a driblar a dificuldade de acesso à internet para estudar

os alunos matriculados no ensino fundamental, do 6º ao 9º ano. Esse número também inclui uma turma mais velha, os estudantes da EJA, Educação de Jovens e Adultos. Os alunos têm acesso ao conteúdo pela internet e por dois canais na TV aberta. Anna Clara usa as duas formas. "Seria bem melhor se a gente estivesse em uma escola, o professor junto com a gente. Mas, já

Pesquisas mostram o impacto da pandemia em diferentes áreas da educação

perder o emprego se o governo Trump não ampliar o pacote de ajuda financeira. TAGS coronavírus, educação infantil, ensino fundamental, ensino médio, pesquisas, tecnologia Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Pauta ideológica de Bolsonaro, ideologia de gênero sofre derrotas em série no STF

inconstitucional artigo do Plano Municipal de Educação de Cascavel (PR), de 2015, que vedava a "adoção de políticas de ensino que tendam a aplicar a ideologia de gênero, o termo 'gênero' ou 'orientação sexual'". "A proibição genérica de determinado conteúdo, supostamente doutrinador ou proselitista, desvaloriza o professor, gera perseguições no ambiente escolar

Educação de jovens e adultos no país sofre com os impactos da pandemia

do Ensino Fundamental, após engravidar. Os cuidados com a casa e os filhos fizeram com que a educação se tornasse um sonho distante. Com os filhos crescidos e separada do marido que a impedia de retornar aos estudos, Alexsandra viu a oportunidade de viver a própria vida. "Meu filhos falavam ‘mãe, volta a estudar’, mas eu me achava muito velha. Depois de passar

Dos 7 estados que já planejam a volta às aulas, 2 estão com alta de mortes

. Em seguida, a outra metade dos estudantes do mesmo ano devem participar das atividades nas escolas na semana do dia 10 de agosto. Já os alunos do 1º e do 2º ano do ensino médio no estado do Tocantins iniciarão o mesmo revezamento entre as semanas dos dias 17 e 24 de agosto. Para o ensino fundamental, o início das aulas presenciais, também com revezamento de 50

Luiz Henrique Lima - A emergência na Educação

em 1922, após três décadas de República. Até o início do século XXI, o nosso índice de analfabetismo era um dos mais vergonhosos do planeta. Mesmo tendo alcançado recentemente a quase universalização do ensino fundamental e a expansão da oferta do ensino médio e superior, a qualidade da aprendizagem é muito insuficiente, como revelam os pífios resultados

Universalização do ensino é uma das heranças do ECA

concluiu o ensino fundamental, e 73,1% dos adolescentes de 15 a 17 anos frequentam ou já concluíram o ensino médio. O relatório faz um acompanhamento do cumprimento das metas do PNE e aponta que alguns objetivos que deveriam ter sido cumpridos em 2016 ainda não foram alcançados. É o caso do percentual de crianças de 4 a 5 anos em escolas ou creches

Aula on-line cresce, mas pais estão insatisfeitos

Parthenon e Educa Insights com 240 famílias e 15 diretores de colégios de nove Estados do país mostra que quanto mais jovem o aluno, maior a insatisfação. Na educação infantil, 78% dos pais acreditam que o ritmo de aprendizado está mais lento e nos ensinos fundamental I e II esse percentual é de 61%. Já no ensino médio, cai para 47%. "O maior uso da tecnologia será

Por Bruno Carazza - Lições do Mobral

fonte de financiamento da educação infantil e dos ensinos fundamental e médio. Por falta de liderança do MEC, desperdiçamos meses de debates e agora precisamos aprovar a toque de caixa uma regulação que ainda está longe de ser unanimidade em termos de fontes de financiamento e critérios mais justos de distribuição de recursos - como mostrou Claudia Safatle

Universalização do ensino é uma das heranças do ECA

concluiu o ensino fundamental, e 73,1% dos adolescentes de 15 a 17 anos frequentam ou já concluíram o ensino médio. O relatório faz um acompanhamento do cumprimento das metas do PNE e aponta que alguns objetivos que deveriam ter sido cumpridos em 2016 ainda não foram alcançados. É o caso do percentual de crianças de 4 a 5 anos em escolas ou creches

Parceria das famílias nas aulas de Matemática

, durante e será também após a pandemia. A escola sempre esperou que as famílias fossem parte do processo de ensino e aprendizagem e, atualmente, essa expectativa ficou ainda mais forte. Evidente que não se quer que as famílias sejam professores, mas se espera que elas se interessem por aquilo que os filhos estão aprendendo e possam garantir-lhes o direito

Ensino híbrido e o papel da tecnologia na volta às aulas

número de estudantes. "Se no ensino privado conseguimos testar e avaliar com maior rapidez o que dá certo ou não, é fundamental que essas informações sejam levadas à esfera pública, para que todos os processos também acontecem em uma velocidade maior. É uma colaboração entre os dois sistemas." Outro fator relevante é a compreensão de que será importante