Rede estadual de ensino do Rio volta hoje às aulas

A rede estadual de ensino do Rio de Janeiro voltou às aulas nesta segunda-feira (1º) no modelo híbrido (remoto e presencial, com turmas em sala de aula em dias alternados em função da pandemia). Nesta modalidade, a Secretaria Estadual de Educação vai priorizar os 70 mil alunos em situação de maior vulnerabilidade social, cerca de 10% da rede estadual

Covid e crianças: saiba o que os estudos mais recentes dizem sobre volta às aulas, transmissão e gravidade da doença

. "Um caso pediátrico inicial pode expor membros da casa a um nível substancial de infecção durante a fase pré-sintomática", apontaram os pesquisadores. Eles recomendaram o monitoramento e a avaliação do papel das crianças em transmitir a Covid dentro de casa e na comunidade. "Um caso pediátrico inicial pode expor membros da casa a um nível substancial de infecção

Governo define homeschooling como prioridade à frente de temas estruturais apesar de modalidade atingir apenas 0,04% dos alunos

Em carta ao Congresso, Bolsonaro elencou o ensino domiciliar e deixou de lado matérias como Fundeb e Sistema Nacional de Educação Única prioridade da educação de uma lista de 35 pontos que o presidente Jair Bolsonaro enviou ao Congresso no começo desse mês, a prática de homeschooling passou à frente de temas que impactam estruturalmente os mais de 39

As diferenças na garantia do direito à infraestrutura escolar no Paraná: um estudo nas escolas de Ensino Médio com beneficiários do Programa Bolsa Família

Neste artigo, analisou-se as condições materiais e estruturais de escolas de Ensino Médio no Paraná, problematizando as condições de oferta escolar para estudantes pobres. Para isto coteja dados do Censo Escolar e do Sistema Presença, que faz o acompanhamento da condicionalidade do Programa Bolsa Família. Todas as variáveis indicam um decréscimo

Ensino Híbrido na Educação Básica: O que é? O que não é?

Este é o podcast da Coordenação de Educação a Distância do Instituto Benjamin Constant. Neste episódio, Jorge Oliveira buscou mostrar a diferença entre o que é ensino híbrido e o que não é na Educação Básica em tempos de reorganização dos espaços e das práticas pedagógicas, a partir do uso de diferentes formas de ensinar e aprender mediadas por recursos

TF - Toque Digital - Ep. 001 - Diferença entre Ensino Híbrido e Ensino Remoto

A websérie Toque Digital, do Amplicast, convida professores a pensarem sobre o universo digital e as questões relacionadas ao letramento digital. Este episódio de podcast busca abordar as principais diferenças entre Ensino Remoto e Ensino Híbrido, além de destacar questões relevantes para que professoras e professores possam formular estratégias em tempos

LSE2: Ensino Híbrido e EAD

Neste segundo episódio do podcast Linguística Solta, Clarissa Amariz conversou com a doutoranda e professora Helena Kieling sobre as diferenças entre Ensino Híbrido e Ensino à Distância e também sobre o que é importante saber a respeito de cada modalidade para melhor ajudar os estudantes e responsáveis nos processos de aprendizagem nesse período

Prouni abre inscrições para lista de espera de bolsas

por pessoa e não ter diploma de nível superior. O candidato também precisa se encaixar em um dos pré-requisitos abaixo: ter feito todo o ensino médio em escola pública ou em particular como bolsista integral; ser professor da rede pública de ensino básico no efetivo exercício do magistério da educação básica, integrantes de quadro de pessoal permanente de instituição

Ensino público e pandemia: percursos em construção

Há quase um ano, os portões de escolas em todo o Brasil se fecharam. Ao mesmo tempo, as fronteiras do ensino se escancararam em iniciativas diversas e potentes, pelas mãos e pés de professores, equipes pedagógicas e de toda a comunidade escolar. E, quando se fala do ensino público, essa resiliência e esse esforço foram fundamentais para que os prejuízos

O comportamento de risco dos adultos que torna ainda mais desafiadora a reabertura de escolas

têm mostrado que o nível de contaminação entre crianças acompanha o dos adultos - ou seja, sobe ou desce, embora em menor quantidade, à medida que a quantidade de infecções sobe ou desce entre adultos. "Elas (crianças) parecem mais seguir a situação do que impulsioná-la", disse à revista Nature o epidemiologista Walter Haas, do Instituto Robert Koch, em Berlim. Desse

A incógnita da volta às aulas

— mas também no transporte público, no transporte escolar, em restaurantes e lanchonetes e no comércio como um todo — vem opondo autoridades de diferentes níveis de governo, e às vezes dentro da mesma administração. Um debate tão mais importante e acalorado quando se constata que o país enfrenta, no momento, quadro pior que o instalado quando as aulas foram suspensas

Análise de Imprensa - Fevereiro 2021

de Imprensa, quase metade (46%) se enquadrou nessa categoria e parte considerável do clipping restante também teve algum nível de relação com o assunto. Fonte: análise de clipping Radar de Imprensa. Em visão panorâmica, além da pandemia, a etapa do ensino médio concentrou um bom volume de pautas (28%), assim como a questão do financiamento à educação (10

Rio é o estado do Sudeste com mais dificuldade para acesso ao ensino on-line na pandemia

Quase 17% dos alunos não tiveram acesso a dados para o aprendizado virtual. Dados são de uma pesquisa da FGV a que o RJ2 teve acesso com exclusividade. O Rio de Janeiro é o estado do Sudeste em que os estudantes tiveram mais dificuldades para ter acesso a ensino on-line durante a pandemia. Repórter: "Maria Clara, você teve aulas no ano passado? Maria

Liderança educacional: pandemia exige ainda mais flexibilidade, consistência e capacidade de construção de vínculos

”. Em sua fala, ele indicou que, para dar conta das grandes mudanças exigidas pela educação na conjuntura atual, é necessário que exista uma liderança consistente e coerente – em mensagens e em práticas – ao nível de cada escola, regional de ensino e Secretaria de Educação. Weinstein explicou que a liderança ao nível da escola é imprescindível

Previsibilidade nas avaliações

de ingresso às graduações volta a surpreender o meio educacional. No que se refere ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), a próxima já será a terceira matriz do exame, em menos de 15 anos. Ao apontar mais essa mudança no processo de acesso ao nível superior, o INEP retarda por mais um ano a publicação do novo currículo do exame. O prolongamento dessa indefinição

A desilusão dos jovens

particular de São Paulo, adaptou-se ao ensino remoto, melhorou suas notas e lidou bem com a distância física dos amigos. O cancelamento da viagem para o Canadá, espécie de rito de passagem para o ensino médio, tradição em seu colégio, foi uma decepção e tanto. A formatura no Zoom, idem. Mas ele aguentou firme, afinal, 2021 estava logo ali, tudo seria diferente

Se for, vá em paz – o Brasil que somos?

o que não conhecíamos. O Ensino Médio do Colégio Santa Maria conseguiu largar na vantagem ao já ter implantado uma plataforma digital que se mostrou eficiente e foi sendo aprimorada para nossas necessidades cotidianas. O teste do dia a dia foi fundamental para chegarmos em formatos de avaliação mais reais, factíveis e eficientes do ponto de vista pedagógico

Norteados pelo retrovisor

ocasionado pela pandemia, o que exigirá maior capacidade de atendimento pelos sistemas públicos de atenção à saúde e educação formal e, nesta medida, reclamarão maior investimentos nessas áreas historicamente subfinanciadas. No caso da educação brasileira, os dados revelam que o investimento por aluno nos ensinos fundamental, média e superior denota níveis

Presidente do Inep, Alexandre Lopes é exonerado

Públicas do Governo do Distrito Federal. O que é o Inep O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) é uma autarquia federal vinculada ao Ministério da Educação (MEC). A missão do Inep, criado em 1932 sob o nome de Instituto Nacional de Pedagogia, é subsidiar a formulação de políticas educacionais dos diferentes níveis de governo

[Aula 7] Oportunidades de aprendizagem na Educação Infantil durante a pandemia

Esta é a sétima aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, discute-se acerca do efeito da pandemia nas crianças. Abordam-se as estratégias adotadas pelas escolas, as oportunidades de aprendizagem