Reforma do ensino médio pode requalificar formação profissional

Apenas cerca de 8% dos alunos do ensino médio no Brasil pertencem ao nível técnico, segundo tabulação de dados do Censo da Educação Básica feita pelo Movimento Todos Pela Educação. É um número muito baixo quando comparado à situação de países europeus, por exemplo. A participação dessa modalidade é bem maior em outros países, de acordo com o Centro Europeu

Matrículas no Ensino Integral aumentam 19% no Ceará

estudantes em 2017, total 17,97% superior que o ano passado, quando 17.317 alunos se inscreveram no programa. Variáveis O coordenador de avaliação e acompanhamento da Secretaria da Educação do Estado (Seduc), Luciano Nery, afirma ser necessário um estudo aprofundado dos dados para a constatação exata sobre as variáveis, mas atribui o maior número de matrículas

Trajetórias de jovens da periferia

de preparo para o ingresso no Ensino Superior, seja para realização dos vestibulares ou para uma escolha de carreira. O desafio posto ao Plano Nacional de Educação (PNE) está na formulação de estratégias que aprofundem o debate em torno do desenvolvimento integral. No âmbito da meta seis, cuja redação explicita a oferta de educação integral, são necessários esforços

20 mil alunos da rede pública estadual terão formação em negócios

Uma parceria entre o Governo de Minas Gerais e a fundação educativa sem fins lucrativos, Junior Achievement Minas Gerais (JAMG), vai fomentar a educação empreendedora de aproximadamente 20 mil alunos da rede pública do Estado. Os órgãos assinaram nesta terça-feira (5), em Belo Horizonte, o programa “Meu Primeiro Negócio”, que visa possibilitar a milhares

Educacionais caem na Bolsa com dados desanimadores do MEC

São Paulo — Pela primeira vez em 25 anos, o número de matriculados no ensino superior privado caiu no Brasil. Em 2016, todas as instituições privadas tinham juntas 6,05 milhões de alunos. No ano anterior, a soma chegava a 6,07 milhões. Os dados são do Censo da Educação Superior, divulgado no final da última semana pelo Ministério da Educação (MEC

editorial: Meta ameaçada

O Plano Nacional de Educação preconiza que, até 2024, um terço dos jovens de 18 a 24 anos frequentem a universidade. A julgar pelo ritmo de inclusão captado no censo do ensino superior recém-divulgado, o objetivo parece inatingível. Em 2015, mais recente dado disponível, o indicador —taxa de escolarização líquida— deixava a desejar. Eram apenas 18% as moças

Enem: Aprovação de alunos de escolas públicas sobe 28%

A preparação para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2017 é intensificada. A pouco mais de dois meses da realização das provas - dias 5 e 12 de novembro - 341,3 mil candidatos cearenses redobram esforços para conseguir aprovação nos cursos escolhidos. Desse total, 101.797 alunos são de escolas públicas. De acordo com a Secretaria de Educação do Ceará

Artigo: Ao encontro do próprio destino

a importância da educação. Se o destino do Rio é a inovação, então educação de qualidade para todos parece ser a forma de garantir que cada fluminense poderá se beneficiar e incorporar-se plenamente a esse destino. Só dessa forma será possível alcançar um Rio socialmente inclusivo e com uma qualidade de vida que faça sombra a sua exuberante beleza natural. O Rio sempre

Educação anda para trás com crise e descaso

, empresas e organismos de financiamento que trabalham principalmente na educação e na saúde para ajudar crianças e jovens, especialmente os que se encontram em situação de risco. Visto no detalhe, esse movimento mostra a força da solidariedade e faz imensa diferença na vida de quem recebe ajuda. Observado em seu conjunto, expõe o nervo da questão: as políticas

Estudantes do DF podem se preparar para o Enem em aulas gratuitas

, as provas do Enem serão aplicadas em dois domingos consecutivos, nos dias 5 e 12 de novembro. O resultado das provas poderá ser usado em processos seletivos para vagas no ensino público superior, pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu) para bolsas de estudo em instituições privadas, pelo Programa Universidade para Todos (ProUni) e para obter financiamento

É possível aplicar a sala de aula invertida nas escolas públicas?

como resposta às demandas de flexibilidade e personalização do ensino. O que está em jogo é o modo de organização da sala de aula, como explica a doutora em educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RJ), Andreia Ramal. “No método tradicional de ensino, o professor acaba dedicando a maior parte do tempo em sala de aula à explanação do conteúdo

Como a falta de informações prejudica o combate ao bullying

a tendência dos julgados, em decisões que já alcançam instâncias superiores. Nisto, dados estatísticos são necessários para que as escolas possam trabalhar com a realidade de uma forma muito mais concreta. Os números poderiam ser ainda mais precisos se os tribunais produzissem relatórios sobre ações judiciais de bullying e cyberbullying, o que não impediria

Claudia Costin: Perseguição aos desiguais, teorias de inteligência e racismo

desigualmente não apenas entre grupos étnicos ou sociais como entre regiões do globo e de um mesmo país (o que dizer, nesse caso, de certa elite inculta que atribui os problemas de São Paulo aos nordestinos, mesmo que o melhor sistema brasileiro de educação pública seja o do Ceará?). Ora, como afirma a psicóloga Carol Dweck, a inteligência não é fixa e pode ser

Conversa com Gabriel Ferreira

Gabriel Ferreira, estudante universitário de Goiânia/GO, conta sua experiência em uma escola de Ensino Médio Integral, analisando a reforma curricular pretendida no país e destacando a importância do protagonismo juvenil na gestão escolar e na escolha de suas trajetórias estudantis. Gabriel foi palestrante no Seminário Internacional Desafios Curriculares do ...

Conversa com Daniel Hernandez

Daniel Hernandez, responsável pela coordenação setorial de desenvolvimento acadêmico da Educação Média Superior na Secretaria de Educação Pública do México, comenta a reforma educacional e curricular ocorrida em seu país, relacionando-a à reforma pretendida no Brasil. Daniel foi palestrante no Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio

Duas escolas de tempo integral no AP estão sem professores para o ensino regular

Alunos do ensino regular de duas escolas em tempo integral de Macapá se sentem despreparados em relação ao ano letivo, segundo eles. O motivo é a falta de profissionais da educação. Na Maria do Carmo Viana dos Anjos, localizada na Zona Norte, não tem professores de geografia e inglês desde o início do ano. Já a Tiradentes, no Centro, está com aulas

Entidades ligadas ao ensino superior privado culpam Fies por desaceleração nas matrículas

do Censo da Educação Superior, divulgados nesta quinta pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), mostram que, embora o número de matrículas no ensino superior tenha crescido e alcançando a casa dos 8 milhões , o ritmo desse crescimento foi bem menor que nos anos anteriores. Em relação à 2015, o aumento foi de apenas 0,2

Com crise, cai número de alunos na rede particular de ensino superior no País

econômica no País. Os dados constam em resumo do Censo da Educação Superior 2016, divulgados nesta quinta-feira, 31, pelo Ministério da Educação (MEC). Estavam cursando o ensino superior no ano passado 8 milhões de estudantes, sendo que a rede privada concentra 75,3% das matrículas. As instituições de ensino registravam aumento desde 2006 - quando tinham 3,6 milhões

Educação pede bom planejamento

brasileiras começaram a ofertar cursos superiores a distância e a utilizar as novas tecnologias de informação e comunicação (TIC) com maior frequência. Desde então, a educação a distância criou um mercado amplo e sem precedentes cujas fronteiras parecem infinitas. Estamos vivendo em pleno mundo digital. Embora ainda existam bolsões de pobreza, a verdade é que, de 20

Retrocesso na educação

. Resgatamos o ensino técnico com o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego. Atendemos mais de oito milhões de alunos em cursos técnicos em mais de 4.300 municípios. No ano de 2002, o país tinha 16.505 cursos de graduação e 3,4 milhões de matrículas de educação superior. Em 2015, eram 32.878 cursos e 8,5 milhões de estudantes. Esse foi o período