Aprendizagem digital ao longo da vida e Ensino Superior: forças multiculturais e desafios em tempos de pandemia

O artigo discute a aprendizagem digital ao longo da vida no ensino superior no Brasil, com foco na Universidade Aberta do Brasil. Explora as políticas educacionais e os desafios da pandemia de Covid-19. São abordados os impedimentos e desafios para uma potencial multicultural nas políticas educacionais, considerando diretrizes políticas governamentais e res...

O impacto da pandemia na Educação: avaliação amostral da aprendizagem dos estudantes

Este relatório apresenta a avaliação amostral da aprendizagem dos estudantes no estado de São Paulo. Foi realizada a avaliação de Língua Portuguesa e de Matemática com estudantes do 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e 3ª série do Ensino Médio da rede estadual, a fim de colher amostra representativa de todos os extratos sociais e regiões do estado. Os resul...

Cátedra da USP: cidades médias impactam na educação do país

baseadas em evidências, em dados, são ainda mais fundamentais para a construção de projetos de qualidade e eficácia. E é com o intuito de apoiar gestores educacionais e suas equipes que foi lançado em 31 de maio o QEdu Gestão, uma plataforma gratuita que fornece dados educacionais como os do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), Censo Escolar, desempenho

Oferta de ensino remoto na pandemia varia 633% entre estudantes mais pobres e mais ricos

de envio de materiais por parte da rede ensino foi de 62,6%, contra 2,53% no município de Santa Catarina, no Paraná, por exemplo." Outra questão que contribuiu para esses resultados foi a falta de gestão por parte do Ministério da Educação (MEC). Até a publicação da pesquisa, em outubro, a pasta havia investido R$ 479 milhões no combate à pandemia, enquanto

Adiar Enem para janeiro resultaria em um gasto de R$ 500 milhões para as universidades federais

forem abertas nos próximos dias não haverá tempo suficiente para os processos de elaboração, impressão, distribuição e logística da prova. Para serem feitos com segurança, eles precisam durar 170 dias. Como o Estadão também revelou, o Inep ignorou alertas de gestão de risco para o Enem 2021. Até o fim da semana passada, o Inep havia publicado só o edital

Ricardo Henriques - Conselho de Classe | 'Ensino remoto não tem nada a ver com ensino domiciliar'

No CBN Podcast "Ricardo Henriques - Conselho de Classe" são abordados os temas mais urgentes para a Educação Pública, com dados, pesquisas e índices oficiais para enriquecer o debate sobre as políticas educacionais no país. Neste epísódio, Henriques discute acerca do 'ensino domiciliar', que voltou a ter destaque e reflete sobre as ações do MEC e do legisla...

Análise de Imprensa - Maio de 2021

, 27/05). Vale mencionar, ainda, um conjunto de matérias voltado às mudanças que vieram para ficar na educação depois da Covid-19. Elas apontam para a transformação digital da escola em textos como “Precisamos de uma cultura coletiva que tenha no horizonte a internet como um direito” (Centro de Referências em Educação Integral, 11/05); “Do pedagógico à gestão

[Aula 34] Desafios da docência na educação on-line

Esta é a trigésima quarta aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, aborda-se o tema “Os desafios da docência na educação on-line". Mediação de Herbert Lima.

Expansão de escola em tempo integral mira crianças mais novas em SP

, embora a gestão João Doria (PSDB) fale em ao menos 250 novas escolas no PEI, o projeto da Lei de Diretrizes Orçamentárias prevê apenas 147. As escolas de tempo integral demandam um investimento maior do governo estadual principalmente porque os professores ganham uma gratificação equivalente a 75% do salário. Para aderir ao programa, as escolas devem fazer

Indicados para conselho do Inep não têm experiência em educação básica

do Banco Mundial, é "preocupante" o conselho não ter alguém com experiência anterior nos temas ligados ao Inep. Não faria um conselho assim, mas híbrido. É preciso ter gente qualificada em educação básica, em avaliação. Empobrece o conselho e a capacidade do grupo, de fato, apoiar a gestão do órgão." Claudia Costin, ex-diretora de educação do Banco Mundial Além

Editorial - Os problemas de sempre

é responsável pela organização do Enem. O diretor demitido, um coronel-aviador sem experiência em ensino e que estava no cargo havia menos de três meses, foi substituído temporariamente por Anderson Oliveira, um bacharel em direito que tem mestrado em gestão pública e pós-graduação em coaching religioso. Se for efetivado, será a sétima pessoa a ocupar essa diretoria

Conheça o QEdu Gestão, nova plataforma do QEdu

Este vídeo apresenta e explica a plataforma QEdu Gestão, que permite a inserção de avaliações e questionários próprios das redes e escolas. A plataforma traz uma visualização amigável para que o gestor identifique com agilidade unidades ou municípios prioritários e também aqueles cujas boas práticas podem servir de inspiração. Os dados a serem

[Aula 33] Recursos digitais e personalização: explorando recursos e estratégias para equidade

Esta é a trigésima terceira aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, abordam-se os recursos digitais e de personalização como um conjunto de estratégias pedagógicas e didáticas orientadas a promover e reforçar o sentido das aprendiz...

Liderança é decisiva para o processo de transformação digital da escola

a sua equipe. Antes de cobrar resultados, esse trabalho passa pela identificação de demandas de desenvolvimento, compartilhamento da visão da instituição e revisão constante das ações. "Com a participação da liderança, a gestão escolar vai trazer tranquilidade para o professor. Se a gestão não participa com o professor, só joga [as tarefas] e depois vai cobrar, fica

Com indefinição de datas, governo ainda não assinou contrato de gráfica do Enem

para a segurança e o sucesso do exame. O Inep foi questionado pela reportagem mas não respondeu. Colabora com o atraso as trocas constantes no órgão. Em 10 de maio, o Inep exonerou o então diretor de Gestão e Planejamento, Alfredo Murillo Gameiro de Souza, o que comprometeu as negociações com a gráfica —essa é a área responsável pelas questões logísticas do exame

Priscila Cruz - Necessário retorno às escolas: gradual, seguro e que recupere a aprendizagem

, na publicação Recomendações para o plano de reabertura das escolas nas novas gestões municipais, entregue a todos os prefeitos do Brasil no início deste ano. A abertura segura passa pela prioridade e pela aceleração da vacinação dos professores, pelo distanciamento físico nas escolas, pela rotina de monitoramento da situação epidemiológica com reação rápida caso

Maio, mês da África - reflexões sobre educação, currículo e igualdade racial

A videoconferência é realizada no mês da África em razão das discussões levantadas pela comemoração de eventos relacionados ao 25 de Maio de 1963 e ao 13 de Maio, dia que no Brasil é relembrada a abolição da escravatura. Os convidados refletem sobre as questões relacionadas aos povos negros ao longo da história, como o descaso social e a marginalização, por...

Educação híbrida na prática

Na videoconferência, os convidados discutem a respeito da educação híbrida, suas aplicações e desafios. Também refletem sobre o uso de ferramentas digitais com atividades práticas e que buscam a interação entre estudantes e professores, na intenção de tornar as aulas mais interessantes e usar a educação híbrida como possibilidade de enriquecer a educação pr...

Como trabalhar com a autoavaliação dos alunos durante o ensino remoto?

considerada como parte integrante e essencial do desenvolvimento de conhecimentos e competências, e não só como uma etapa final. Segundo Vivian Marxreiter, professora de Língua Portuguesa e mestre em Métodos e Gestão em Avaliação, a autoavaliação ainda é vista com desconfiança por muitos educadores. "Há muito receio dos professores em relação à autoavaliação, pois

Racismo e infância: enfrentamento à violação nas instituições e o papel do poder público

na rua. Entre 2009 e 2010, o CEERT já tinha acumulado quase 3 mil práticas de pessoas que se inscreviam para o Prêmio – primeiro a ação se destinava aos professores e depois foi aberta a categoria da gestão. A organização percebeu que muitos professores que se candidatavam e chegavam à final ou à semifinal eram profissionais da região de São Carlos, no interior