Lei que amplia Prouni para estudantes de escolas privadas é sancionada

(Enem) continuará sendo considerado critério. Com as novas regras, os estudantes com deficiência e os professores da rede pública que vão cursar pedagogia ou licenciatura continuam a ser beneficiados com as bolsas do Prouni. Eles já eram contemplados na legislação anterior do programa. Na sequência vêm os alunos que cursaram todo o ensino médio em rede pública

Fernando Frochtengarten - Pelo direito à educação de jovens e adultos

, e o esvaziamento da Comissão Nacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos (CNAEJA), pela qual a sociedade civil participava do debate sobre o tema, arrasou um setor já antes relegado a um plano marginal em programas de formação de professores e de material didático, assim como nas ações dos estados e municípios, inclusive no que diz respeito à oferta

Desafios da educação e como superá-los no pós-pandemia

Curricular, impulsionando o uso de tecnologias, habilidades socioemocionais e valores integrais para a formação dos estudantes. Tendo isso em vista, a reforma do novo ensino médio com o foco no projeto de vida dos estudantes e nos itinerários formativos passou a dar novos nortes para a educação e formação dos estudantes. As conquistas realizadas com o novo Fundo

Cronograma apressado e obras fora de época no Programa Nacional do Livro Didático

pelos especialistas, porém, é a demora para o envio do material para a formação de docentes para o novo ensino médio e dos recursos digitais. Foi a primeira vez que, além dos livros para os alunos, foram incluídos materiais para professores e recursos digitais. "O PNLD é um programa exemplar para o mundo inteiro. Mas a gente precisa que os livros cheguem na hora certa

A qualidade do trabalho e o crescimento econômico

em economia pelo MIT e professor da Universidade Stanford dos EUA. Os jovens brasileiros que estão ou estarão no mercado não conseguem atingir a capacidade produtiva para os melhores trabalhos e estão com sua formação defasada, resultando em maiores dificuldades para entrarem e se manterem no mercado de trabalho e com alto risco de caírem, em um futuro bem próximo

Iniciativa apoia 260 mil alunos e vira referência na pandemia

no século 21, não dá pra ficar inventando a roda, tem que aproveitar as ideias que existem e trazer para a realidade da escola pública", afirma. ALUNOS PERDIDOS. Nas diretorias de ensino sul 1 e sul 2, onde há 184 mil estudantes e 182 escolas, a ONG organizou planejamentos estratégicos e formações para professores para melhorar a prática na sala de aula e também

ONG que reuniu empresários para adotar escolas cresce e quer recuperar aprendizagem no pós-pandemia

, formação de professores e tablets. O resultado de uma análise de impacto feita por uma empresa externa mostra que a cada R$ 1 investido pela ONG em escolas públicas, R$ 3,80 são gerados para a sociedade. A entidade passou em 2020 a atuar não apenas em escolas pontuais, mas apoiando duas diretorias de ensino na região sul da capital paulista. Apesar das dificuldades

Simon Schwartzman - A lição do Flamengo

, com mais horas de ensino nessas matérias, um exame nacional obrigatório de Matemática e Português ao final do ensino médio, reforço na formação de professores e maior autonomia para as escolas se responsabilizarem pelo cumprimento de suas metas. Houve, também, um investimento na diversificação do ensino médio, criando oportunidades adequadas de formação para estudantes

BNDES aprova R$ 4,1 milhões para projeto de apoio à educação em 15 Estados

Nosso Ensino Médio, implementado em oito redes de ensino estaduais - Amazonas, Bahia, Minas Gerais, São Paulo, Santa Catarina, Paraná, Rio Grande do Sul e "mais um Estado da Amazônia Legal a ser definido". "O programa oferece formação abrangente e continuada a professores e gestores para que as escolas se apropriem das mudanças previstas para o ensino médio no país

Retomada as aulas presenciais acirra a violência nas escolas. O que fazer para superá-la?

. "Eles voltaram mudados. O que eu percebo é que há uma falta de amadurecimento nessas interações. Estudantes que estão no primeiro ano do Ensino Médio, com 15 anos, mas com posturas de 14, 13 anos. Isso traz brincadeiras equivocadas, a falta de comprometimento com a escola, o não entregar atividades". As dificuldades também são sentidas pelas famílias. No início do ano

Para formar cidadãos conscientes

de jogo digital, encartado na revista Nova Escola e compartilhado com a rede de professores", diz Fátima Lima. Destaques numéricos: Conheça o alcance de alguns programas da Fundación Mapfre: Educação Viária É Vital • 3.919 professores capacitados dos ensinos fundamental e médio • 767 escolas de 99 cidades • 103.800 alunos beneficiados Na Pista Certa – parceria

Educação empreendedora vai além de ensinar a abrir negócio

O novo ensino médio, cuja implementação começa neste ano, tem o empreendedorismo como um de seus "eixos estruturantes", conjunto de orientações que formam os cinco itinerários a serem escolhidos pelos alunos (outros exemplos são ciências da natureza e suas tecnologias e matemática e suas tecnologias. Uma educação empreendedora, porém, não significa ensinar

Formação socioemocional ajuda jovem a planejar futuro

com enfoque em diversidade. Na avaliação de Mozart Ramos, a implementação da educação socioemocional precisa se tornar uma política pública, com coordenação nacional e com capacitação dos profissionais da graduação à formação continuada. "Não basta ter currículo se não tiver professores preparados para essa nova concepção de educação. O cenário é disruptivo

Brasil pode ficar fora de exame internacional por falha de planejamento do Inep

a identificar evidências importantes sobre aprendizagem dos nossos estudantes, a melhorar as nossas estratégias de ensino e aprendizagem e também nossos programas de formação de professores". O País integrou o grupo que participa até hoje do Pisa, em 2000, quando Maria Helena era a presidente do Inep. Despacho da própria Margareth Fabíola, da coordenação da Avaliação

Brasil pode ficar fora de exame internacional por falha de planejamento do Inep

as nossas estratégias de ensino e aprendizagem e também nossos programas de formação de professores". O País integrou o grupo que participa até hoje do Pisa, em 2000, quando Maria Helena era a presidente do Inep. Despacho da própria Margareth Fabíola, da coordenação da Avaliação Básica do Inep, ao discutir a possibilidade de o Brasil não participar do ICCS diz que "sob o ponto

Encontro discute as prioridades da educação: ‘Buscar os alunos que saíram da escola é o primeiro passo’, diz estudante

que dividiram os alunos em grupos e, assim, facilitou esse trabalho — conta. O encontro também contou com a presença de Luiz Miguel Martins Garcia, presidente da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime). Ele apontou a evasão escolar como uma preocupação muito intensa, especialmente no ensino médio, etapa na qual os estudantes são mais velhos

Implementação do novo ensino médio é desafio para 2023, diz ministro

A recuperação das aprendizagens em todos os níveis é o maior desafio da educação brasileira para 2023, informou hoje (28) o ministro da Educação, Victor Godoy, durante entrevista ao programa A Voz do Brasil. Segundo Godoy, o impacto da pandemia na formação dos brasileiros deverá guiar os esforços do governo federal no próximo ano. "O Brasil, infelizmente

Engajamento das famílias é essencial na recomposição de aprendizagens

marcados pela pandemia da Covid-19 e, consequentemente, por dificuldades no processo de ensino e aprendizagem, professores têm percebido uma série de impactos que o período deixou nos estudantes. Uma pesquisa do Alicerce Educação aponta que, depois de passarem pelas experiências de ensino remoto e híbrido, alunos de 5 a 13 anos apresentam cerca de 2,2 anos

BNDES vai estruturar projetos de infraestrutura para escolas públicas e de qualificação profissional

fomentar o empreendedorismo e a qualificação da população de baixa renda. O BNDES entra com 50% dos R$ 40 milhões em aportes este ano. 5 - Bioeconomia no ensino médio Nesta semana sai o edital para formatar curso de formação técnica e profissional voltado para cadeias de bioeconomia na Amazônia Legal.

Busca pela recuperação de alunos acelera escolas em tempo integral

a negligência dos governos com a pandemia somada ao tempo prolongado de escolas fechadas. A expectativa da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) é beneficiar 387,3 mil novos estudantes de Ensino Fundamental e Médio. Com as novas adesões, o PEI (Programa Ensino Integral) estará presente em 427 municípios paulistas, em todas as regiões do estado