As políticas públicas e a educação

da pessoa humana ocorre durante a vida toda, seja no tempo da infância ou da idade avançada. Por isso, tornaram-se relevantes certas leis diretamente ligadas a este conceito, como o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), promulgado em 1990, o Estatuto do Idoso, de 1994, além de políticas específicas acerca da inclusão social em diversos segmentos

MEC lança programa de aproximação com as famílias para 4% das escolas

, a ministra da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos, Damares Alves, disse que o programa faz parte do "coração do governo Bolsonaro". Já o ministro da Educação, Milton Ribeiro, afirmou que a participação da família na educação, na "colocação de limites" e no "respeito aos mais velhos" está sendo desprezada. "Uma criança que não tem do pai e da mãe em casa

MEC lança programa de aproximação com as famílias para 4% das escolas

, a ministra da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos, Damares Alves, disse que o programa faz parte do "coração do governo Bolsonaro". Já o ministro da Educação, Milton Ribeiro, afirmou que a participação da família na educação, na "colocação de limites" e no "respeito aos mais velhos" está sendo desprezada. "Uma criança que não tem do pai e da mãe em casa

‘Sex Education’: como a realidade mostrada na série chega à sala de aula no Brasil?

nos anos finais. Isso ocorre porque, com o passar dos anos, o carinho é visto como possibilidade de prazer e interesse. "Às vezes, olhamos só o processo final dos homens já adultos que sofrem, que não conseguem pedir ajuda, não fazem terapia. Contudo, esse processo começa na infância e na adolescência sendo totalmente negligenciado", pontua Cesar. Pesquisa

Secretários pedem recursos, internet e valorização da educação

ao processo educacional. Essas e outras ações foram elencadas em uma carta divulgada hoje (17) ao final do 18º Fórum Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação. Nela, os secretários dizem que, apesar de superações vividas no período da pandemia, "ainda há muito a debater, construir e fortalecer, tendo por premissa o direito à educação de todas as crianças

Como negros estão resgatando suas raízes na 'Suíça da América Latina'

, por exemplo, a presença de afrouruguaios é pequena se comparada com lugares na fronteira com o Brasil, como Rivera, Artigas e Cerro Largo, observa Godoy. Um estudo da Unicef, braço da Organização das Nações Unidas (ONU) para a infância, sobre crianças e adolescentes afrodescendentes no Uruguai, que foi realizado entre 2006 e 2018, também confirma essa situação

Estudo detalha drama do abuso infantil dentro da família

em que se encontram as crianças. Outro exemplo: "Sofria uma dor lancinante e uma profunda tristeza após cada ocorrência. Toda minha infância desapareceu. Já não brincava nem ria. Comecei a chorar muito, principalmente em público, o que me levou a ser desprezado e ridicularizado, e me tornou cada vez mais solitário." Os depoimentos mostram que muitas vezes as crianças são

Dia dos professores: 5 sugestões para se desenvolver na Educação Infantil

desenvolvemos concepções de infância e da própria escola, influenciadas pelas nossas vivências e pelo próprio contexto e histórico social. E o desafio é balancear tudo isso visando consolidar um trabalho de qualidade, alinhado aos direitos de aprendizagem conforme a BNCC. Para ajudar a equilibrar essas perspectivas, uma palavra que gosto muito é "ressignificar

E você? O que tem feito para garantir os direitos da criança e do adolescente?

e garantem os direitos baseados em três eixos estratégicos. O primeiro eixo, que é o da Defesa, tem por objetivo garantir os direitos legais destas pessoas, inclusive a punição e a investigação dos responsáveis e terceiros pela violação do estatuto. As varas de Família e da Infância e Juventude, na Justiça, bem como as defensorias, polícias, conselhos tutelares

Pandemia causa impactos na alfabetização de crianças

o trabalho Alfabetização e Infância em Tempos de Pandemia, apresentado em agosto no 5º Congresso Brasileiro de Alfabetização. A maior parte dos alunos de Sonia está em situação de vulnerabilidade. Não é raro que as famílias tenham apenas um celular com acesso limitado à internet. A estratégia muitas vezes, durante mais de um ano de pandemia, era mandar vídeos

Pandemia causa impactos na alfabetização de crianças

o trabalho Alfabetização e Infância em Tempos de Pandemia, apresentado em agosto no 5º Congresso Brasileiro de Alfabetização. A maior parte dos alunos de Sonia está em situação de vulnerabilidade. Não é raro que as famílias tenham apenas um celular com acesso limitado à internet. A estratégia muitas vezes, durante mais de um ano de pandemia, era mandar vídeos

Centenário Paulo Freire: a educação como prática de liberdade

um futuro possível e mais inclusivo. O caminho se faz caminhando Formado em Direito, Freire nunca exerceu a advocacia. Já nos primeiros anos após sua graduação, ele se dedicou à docência, lecionando Língua Portuguesa e trabalhando com turmas de educação popular e alfabetização. Em uma época em que a educação para jovens e adultos era pensada

Semente da educação: André Baniwa, que lutou para estudar, lidera movimento que revolucionou a educação indígena

parte da curadoria de Ecoa sugerindo boas histórias para nosso site, divide a fala com um galo que canta ao fundo. Canta solto, aos oito cantos, enquanto ele conta sobre a infância. Na história, André é um menino bravo que desafia a professora. Ora, se fosse para escrever uma redação sobre a história indígena, ia escrever direito. Esculhambava — palavra

Querem nos segregar, diz jovem com deficiência sobre decreto de Bolsonaro

(com ou sem deficiência), foi essencial para chegar onde chegou. Antes de ser matriculada no ensino regular, no entanto, ela estudou em uma escola especial para pessoas com deficiência, na infância. "Eu tinha 5 anos quando a professora disse para mim mãe que eu tinha 'possibilidade de progredir' e a aconselhou a me matricular em uma escola regular", contra Manu. "Ela disse

Querem nos segregar, diz jovem com deficiência sobre decreto de Bolsonaro

(com ou sem deficiência), foi essencial para chegar onde chegou. Antes de ser matriculada no ensino regular, no entanto, ela estudou em uma escola especial para pessoas com deficiência, na infância. "Eu tinha 5 anos quando a professora disse para mim mãe que eu tinha 'possibilidade de progredir' e a aconselhou a me matricular em uma escola regular", contra Manu. "Ela disse

O começo de uma revolução

O governo federal publicou no Diário Oficial da União, em agosto, a Medida Provisória nº 1.061 que substitui o Bolsa Família pelo Programa Auxílio Brasil e institui o Alimenta Brasil. Um dos aspectos relevantes da proposta é apostar no desenvolvimento das crianças na primeira infância; mas para o setor educacional e para no futuro do país a novidade

Educação sexual: currículo nas escolas ficou mais restrito com BNCC

à promoção dos direitos humanos pela Organização das Nações Unidas (ONU). Homologada entre 2017 e 2018, a própria Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que norteia o ensino no País, é vista como um retrocesso em comparação ao Plano Curricular Nacional, de 1998. No documento voltado à educação infantil e ao ensino fundamental, a menção mais próxima do tema

Surdos relatam desafios na trajetória escolar e carreira acadêmica: 'precisamos de mais garantias de acessibilidade'

de fonoaudiologia da UFPE Adriana di Donato, a língua brasileira de sinais exige uma estratégia de ensino que precisa ser elaborada e pensada para o ambiente escolar desde a primeira infância. "Não basta colocar um intérprete na sala de aula e dizer que isso é um modelo inclusivo para toda e qualquer pessoa surda. Para algumas pessoas, pode servir, pode ser adequado

Ter cautela ou recuperar o tempo perdido? Um dilema dos adolescentes pós-pandemia

(ISTs) e de gravidez. "Nossa preocupação é que os cuidados com a covid-19 façam com que deixem de prestar atenção, por exemplo, nas ISTs", afirma a demógrafa social Laura Lindberg (), pesquisadora-chefe do Guttmacher Institute, uma organização de pesquisa novaiorquina que atua desde 1968 na educação e promoção da saúde e dos direitos sexuais e reprodutivos. "Já

Como entrei na universidade pública, mesmo tendo morado na rua

que poderia representar a realidade de grande parcela da população brasileira, se não fosse o fato de ter vivido em situação de rua e de ter sido aprovado no curso de Direito na Universidade Estadual do Rio Grande do Norte. Esse sou eu, um jovem que acreditou e ainda acredita na educação como sua porta de ascensão social. Desde minha infância, sempre estive inserido