Jornada de Educação Inclusiva discute mudanças para garantir inclusão nas escolas

de todo o Estado para discutir práticas que garantam o direito de aprender com equidade. Durante sua fala, Fernando Lauria reforçou que o cérebro humano possui plasticidade, ou seja, capacidade de mudar ao longo da vida. "Precisamos entender que um diagnóstico ou um laudo jamais será uma sentença ou um rótulo. Se eu entendo que esse cérebro é plástico – ainda

Programa de Lula para formar professores não consegue preencher quase metade das vagas

os estudos até o Enem Carregando... O programa foi criado para incentivar jovens com bom desempenho escolar a entrarem em licenciaturas e seguir a carreira docente. Para ter direito à bolsa, é preciso ter atingido ao menos 650 pontos no Enem — pontuação muito acima do necessário para ingressar na maioria dos cursos dessa área. Para especialistas, a baixa ocupação

Alunos com nota alta no Enem poderão entrar na universidade sem terminar o ensino médio

na universidade sem terminar o ensino médio A proposta do deputado Lucas Gonzalez (Novo-MG) pretende que os alunos que ainda não concluíram o ensino médio, mas que possuem um alto desempenho no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), tenham o direito de ingressar nas instituições de ensino superior. Para conseguir o feito, o aluno classificado deverá ter, no mínimo, 550

Tudo sobre o Enem: como é a prova, critérios de correção e outras dúvidas

da argumentação; Respeito aos Direitos Humanos. Como é feita a correção da redação? Após digitalização, a redação é avaliada por dois corretores independentes. Cada texto é avaliado por dois especialistas, que analisam cinco competências e atribuem nota entre 0 e 200 pontos para cada uma delas. A nota final do candidato é formada pela média aritmética das pontuações

Há 16 anos, Enem se tornava um vestibular nacional; é hora de mudar?

, com a adoção de grandes áreas de conhecimento (são quatro: linguagens, matemática, ciências humanas e ciência da natureza). "Ao trazer questões relacionadas aos direitos humanos, à diversidade, às desigualdades sociais e à consciência crítica, o exame cumpre uma função educativa e social relevante", afirma Teodoro Zanardi, professor do departamento de educação da PUC

Mesmo com 900 mil autistas em salas comuns, escolas não têm protocolo seguro para lidar com episódios de agressividade

em escola E é aí que entra um problema jurídico comum nessas situações: no Brasil, não existe nenhuma regulamentação sobre técnicas de contenção em escolas. " É um grande desafio: equilibrar a garantia de que ninguém atente contra a segurança de si próprio e dos demais e, ao mesmo tempo, preservar o direito da criança de não ter seu espaço invadido nem de ser

Violência de gênero: papel da escola no combate

, sexual e psicológica. Uma cultura sustentada por preconceitos, vieses e estereótipos de gênero, além de crenças equivocadas sobre o papel e os direitos das mulheres, que perpetuam a desigualdade em diversos espaços da sociedade desde cedo. Segundo pesquisa da OCDE publicada em 2024, os estereótipos de gênero são mais comuns entre meninos. 33% dos meninos

Lei do Brasil contra celular nas escolas é uma das melhores do mundo, diz autor de 'A Geração Ansiosa'

que diziam: "Tenho o direito de ligar para o meu filho quando quiser. E se ele precisar de mim?" Acho que meu livro deu confiança às escolas de que precisavam fazer isso. E confiança para esses pais, que agora dizem: "Por favor, façam isso pelo meu filho. Quero que ele aprenda a não ficar o dia todo no TikTok." As escolas livres de celular se espalharam rapidamente

Armas nas escolas? Proposta avança em Belo Horizonte e reacende debate sobre segurança e educação

também bem recebida pelos meus pares na comissão de Legislação e Justiça, que aprovaram o relatório sobre sua Constitucionalidade, Legalidade e Regimentalidade", complementa Almeida. Antes de ser levado ao plenário para votação, o projeto de lei precisa ser apreciado pelas comissões de Direitos Humanos, Habitação, Igualdade Racial e Defesa do Consumidor

Analfabetismo funcional ainda paralisa o Brasil

o acesso à educação é garantir o direito à cidadania. É abrir portas para o conhecimento, para a participação social e para a transformação de realidades. Estudo completo em https://www.unicef.org/brazil/

Os ataques antitrans e a necessária sensibilidade transfeminista na educação brasileira

Em diversas partes do mundo, o gênero é central em mobilizações neoconservadoras. No Brasil, discursos antigênero impactam a educação. Este artigo examina disputas sobre o direito à educação de pessoas trans em um cenário de ataques antitrans, defendendo a sensibilidade transfeminista na análise dessas disputas como meio de promover o reconhecimento

Provas do Enem 2025 serão nos dias 9 e 16 de novembro

familiar de até três salários mínimos ou meio salário mínimo por pessoa têm direito a isenção da taxa de inscrição do Enem, que é de R$ 85. O prazo para pedir a isenção encerrou no último dia 2 de maio. Mesmo com a isenção aprovada, o candidato precisará se inscrever no Enem dentro do prazo, ou seja, até 6 de junho. O Enem é a principal porta de acesso ao ensino

A diversidade indecente

, e "escolas-casa-grande", frequentadas pelos "descendentes sociais" dos escravocratas, que podem pagar as altas mensalidades em instituições privadas ou que conseguem vaga em alguma das raras boas escolas públicas, quase todas federais. Pela abolição, brancos e negros tornaram-se iguais perante a lei, mas ricos e pobres continuam a ter direitos diferenciados. Acesso

Atendimento educacional especializado em escolas de tempo integral

O estudo analisou como o Atendimento Educacional Especializado (AEE) funciona em escolas de tempo integral, nas quais os estudantes devem permanecer na unidade educacional por sete horas diárias, levando a perdas de direitos em participação plena nas atividades da turma e no AEE. A coleta de dados envolveu documentos, questionários, observação sistemática

Educação para a cidadania: a Base Nacional Comum Curricular pode contribuir?

Em tempos de ataques à democracia, a educação para a cidadania adquire renovada importância. Pesquisas indicam que políticas como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) podem contribuir para fortalecer a cidadania, especialmente se concebidas com a participação da comunidade escolar. Estudo recente sobre a implementação da BNCC na Educação Infantil e no Ens...

Formação e trabalho docente no terceiro governo lula: novas políticas, velho alvo

No texto discutem-se três documentos atinentes à docência: da Conferência Nacional de Educação; o PL n.º 2.614/24 do Plano Nacional de Educação 2025-2035; e o Parecer CNE/CP n.º 4/2024. Os autores observam articulação entre Estado, aparelhos privados de hegemonia e intelectuais. Segundo eles, slogans anunciam direitos, mas não viabilizam políticas

Por que o Brasil estagnou no enfrentamento ao analfabetismo?

indutor do alfabetismo; se esse direito é negado, continuaremos estagnados. Além disso, não dá para falar em qualidade sem abordar carreira docente, remuneração, formação e infraestrutura escolar. CC: Por que não avançamos na alfabetização? RC: Avaliações como Inaf, Saeb e ANA mostram há anos resultados inadequados. Divulgar indicadores negativos não basta

Diploma e oportunidade: A ponte que ainda precisa ser construída

do setor privado que querem somar nesse propósito. Ampliar as parcerias entre ONGs, empresas e governo é essencial para garantir que mais brasileiros tenham não só o direito à educação, mas a oportunidade real de transformar suas vidas por meio dela.

Redução do analfabetismo funcional estagna no Brasil e atinge 29% da população

que concluem a educação básica. No entanto, a estagnação do indicador nos últimos anos reflete a baixa qualidade da educação brasileira, já que os dados mostram uma proporção grande de pessoas que passaram pela escola e, mesmo assim, não tiveram garantido o direito de serem plenamente alfabetizadas. O estudo identificou que 17% da população que concluiu o ensino

Desde 2018, quase 1/3 do Brasil tem dificuldade de entender um texto simples ou de fazer contas

que concluem a educação básica. No entanto, a estagnação do indicador nos últimos anos reflete a baixa qualidade da educação brasileira, já que os dados mostram uma proporção grande de pessoas que passaram pela escola e, mesmo assim, não tiveram garantido o direito de serem plenamente alfabetizadas. O estudo identificou que 17% da população que concluiu o ensino