Por que é preciso investir na recomposição de aprendizagem?

seja necessário redirecionar o que não funcionou; e aplicação, que deve ser consciente e intencional, com foco na formação integral e na oferta de caminhos diferenciados que atendam à diversidade da sala de aula e estimulem o protagonismo dos estudantes, sem deixar de lado a comunicação e o acolhimento. Relacionadas Diagnósticos apoiam planejamento da recomposição

Diálogos Pedagógicos: Recomposição das Aprendizagens, Conselho de Classe, SIMAVE

Na videoconferência são apresentadas orientações para professores, supervisores pedagógicos e equipe da gestão escolar acerca das ações voltadas para a recomposição das aprendizagens dos estudantes e as intervenções necessárias, bem como as diretrizes para a organização do conselho de classe como instância de formação e de articulação das ações da escola en...

Currículo direcionado e escuta de alunos são saídas para o ensino médio

, da Anped. Especialistas acreditam que agora que a reforma já está em curso, o MEC precisa fazer o diagnóstico do que existe nas redes ouvindo professores e jovens. Anna Helena sugere que as secretarias organizem essas escutas. "Não é possível implementar uma política educacional só com um belo documento", afirma a especialista. As informações são do jornal O Estado

Novo ensino médio: especialistas listam quatro prioridades para repensar a reforma

em mudar o ensino médio, precisamos discutir com as comunidades escolares", diz Maria Luiza, da Anped. Especialistas acreditam que agora que a reforma já está em curso, o MEC precisa fazer o diagnóstico do que existe nas redes ouvindo professores e jovens. Anna Helena sugere que as secretarias organizem essas escutas. "Não é possível implementar uma política

Novo Ensino Médio: ‘O jovem quer uma experiência antenada com suas vocações’, defende Priscila Cruz

os problemas que vivem nas escolas e, assim, termos um diagnóstico preciso. Esse governo, com a bandeira da reconstrução, precisa reconstruir essas pontes com os governos estaduais.

Fiadores bilionários do "Novo" Ensino Médio procuram velhos culpados

que "prevaleceram a morosidade e a falta de planejamento habituais" (21 mar. 2023). O problema deste diagnóstico (parcialmente correto, já que existem mesmo problemas de implementação) é que ele fragiliza os próprios fiadores bilionários da reforma do ensino médio, corresponsáveis pela implementação em todas as redes estaduais. Já a posição de Kátia Smole, ex-secretária

‘O adolescente é presa fácil de extremismo na internet’, afirma o psiquiatra Ricardo Krause

se identificou esse tipo de quadro ligado à psicopatia. Elas têm um quadro emocional e comportamental alterado, sem dúvida nenhuma, mas não um diagnóstico psiquiátrico fechado. É um conjunto de condições. Quais são as condições? Há muitas questões e causalidades associadas: a esfera emocional, as dinâmica familiar e social, as situações na escola, o fator transgeracional

Mãe e três filhos autistas superam desafios e preconceitos: 'quero que eles vivam e sejam felizes'

e também pela digitação no celular ou no computador, que segundo a mãe é "perfeita". Diferente da irmã, as crises de Geysner são mais severas. "Ele tem momentos em que joga o corpo contra a parede, morde a gente e as vezes se machuca", explicou a mãe. Já o diagnóstico do caçula Lucca Gabriel foi dado no ano passado, quando ele completou 4 anos. A desconfiança veio

Inclusão no ensino superior é desafio para pessoas autistas

O universitário Silvano Furtado da Costa e Silva, de 23 anos, estava no 8º período da Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo (USP), quando teve seu diagnóstico de autismo, em 2020. Neste domingo (2), é lembrado o Dia Mundial de Conscientização sobre o Autismo. "No primeiro ano da pandemia, eu tive várias questões psicológicas, passei por alguns

‘A história nunca acaba’: pais de alunos de Suzano lutam para superar trauma de ataque em escola

e continuava sem atendimento psicológico, com sinais de depressão que, mais tarde, foram confirmados no diagnóstico de transtorno de estresse pós-traumático complexo. "Quem me socorreu e acolheu foram eles (da comissão)", diz, incapaz de controlar o choro: "É como se eu vivesse tudo de novo". Aos poucos, a comissão se organizou entre si e com os outros 300 pais, mães

SP: Escolas precisam registrar casos de violência, mas governo não responde

] em Suzano e em Aracruz. Enquanto não se assumir isso, não se acerta o diagnóstico", afirma Cara. Como funciona a plataforma Existe um prazo de até sete dias para que as escolas registrem ocorrências no sistema, segundo a Secretaria da Educação. As escolas precisam incluir número do aluno, tipo de violência e quais ações foram tomadas pelo colégio. Casos de violência

Ataque em escola em SP é o nono em nove meses

fatalmente sete pessoas dessas comunidades escolares. O aumento vertiginoso do número de ataques evidencia a urgência da compreensão do problema. Apenas a partir do diagnóstico de suas causas será possível elaborar e fortalecer medidas de prevenção. As causas, contudo, são múltiplas e complexas. Casos de ataques a estabelecimentos de ensino têm como pano de fundo

Brasil não tem plano para prevenir ataques em escolas

o problema. O Ministério da Educação admite a necessidade de uma política para o combate desse tipo de ataque, mas informou que ainda está trabalhando "no desenho de uma ampla política de melhoria do clima e da convivência escolar e de fortalecimento de ações intersetoriais para o diagnóstico e tratamento das questões relacionadas à violência". "Vamos aprofundar

O que significa um ataque em escola para educadores e estudantes

de uma ação que é considerada bullying, pode se esconder racismo, misoginia, preconceito de classe, preconceito regional, entre outros. "Um esforço que é preciso fazer também é realizar bons diagnósticos sobre esse campo amplo que nós chamamos de violência", diz. Além disso, o educador pontua que é preciso conhecer os estudantes, uma tarefa que é de toda a escola

Ataques em escolas no Brasil já mataram 35 alunos e professores, indica relatório

solidariedade e disse que o ministério está à disposição das autoridades locais para colaborar. Procurado, o Ministério da Educação (MEC) informou que desde o inicio do governo, está trabalhando no desenho de uma política de melhoria do clima e da convivência escolar e de fortalecimento de ações intersetoriais para o diagnóstico e tratamento das questões relacionadas

A batalha do Novo Ensino Médio

particulares se organizaram de acordo com os interesses da comunidade que atendem e as unidades do sistema S articularam o currículo das escolas do Sesi com a formação técnica do Senai de forma presencial, mas a implantação nas escolas públicas, responsáveis por 85% das matrículas, parece frágil, dadas as dificuldades de implementação. Embora não haja um diagnóstico

Estado de SP vai usar app para controlar falta de alunos na rede pública

a falta do filho na escola. "É um instrumento importante para acompanhar melhor a trajetória do aluno, é preciso ir atrás da família e do estudante", diz a ex-secretária de Educação de São Paulo, Maria Helena Guimarães de Castro. SLIDES E ESCUTA Anna Helena afirma que as intervenções feitas com base no diagnóstico da Prova Paulista nas escolas também precisam

SP cria app para controlar falta de alunos e quer aumentar nº de avaliações

a trajetória do aluno, é preciso ir atrás da família e do estudante", diz a ex-secretária de Educação de São Paulo, Maria Helena Guimarães de Castro. Anna Helena afirma que as intervenções feitas a partir do diagnóstico da Prova Paulista nas escolas também precisam considerar a autonomia do professor, que sabe mais sobre a condição de cada aluno. A secretaria

Diálogo e cooperação em prol da Educação: a tônica do novo MEC

); a ampliação do ensino em tempo integral; e a expansão do acesso à tecnologia e à conectividade, além de propostas como o reajuste do valor da alimentação escolar, há cinco anos sem alteração (percentuais de reajuste foram divulgados na última semana), e o diagnóstico de obras paralisadas de creches e escolas. Sobre as ações específicas, uma das medidas adotada

Dia da Escola: 7 dicas para começar a reimaginar a aprendizagem

das demandas e entender as particularidades dos estudantes e saber o melhor momento para ir além da aula expositiva é algo que professores somente terão confiança quando tiverem à disposição oportunidades de formação continuada e voltada para a prática. Entender como os alunos aprendem e traçar diagnósticos personalizados é importante para que o processo de retomada