Este capítulo do The Oxford Handbook of Program Design and Implementation Evaluation, lançado em 2023, descreve como a Pratham, uma das organizações mais conhecidas da Índia no trabalho com educação primária, foi desde a concepção de métodos para entender a crise de aprendizagem até o desenvolvimento de soluções usadas em escala no país para aumentar a capacidade das crianças de ler e fazer aritmética.
Entre os pontos destacados no documento está a importância das parcerias em vários níveis de governo, bem como o envolvimento da comunidade, incluindo pais e voluntários.
Elementos essenciais para o sucesso da Pratham foram o foco em aumentar a conscientização sobre o problema e demonstrar soluções simples e acionáveis.
Embora aplicado no contexto indiano, o artigo levanta discussões que podem apoiar gestores e pesquisadores brasileiros no desenho de estudos e políticas.
