Atividade 1: Transformando máscaras contra o coronavírus em fantasias de super-herói

Transformando máscaras contra o coronavírus em fantasias de super-herói Estimule a criatividade das crianças misturando faz de conta e conscientização sobre cuidados com a saúde na pandemia Assim como os super-heróis, quem usa máscara também protege os outros. As determinações sobre o uso de máscaras por crianças no retorno às escolas ainda estão sendo

Rodrigo Hübner - A criatividade como catalisadora da inclusão escolar

, que dialoga muito com o pensamento de John Dewey, que diz que "Dê aos alunos algo para fazer... e não algo para aprender; porque o ato de fazer é como o incentivo por pensar; e a aprendizagem resulta naturalmente". Esse caso escancara a importância da criatividade como uma competência a ser desenvolvida no ambiente escolar. Além disso, ilustra o enorme potencial

Criança na cozinha: aprender com sabor é para toda a vida!

vivenciais, os pequenos estudantes são estimulados para o trabalho em equipe, a criatividade, o exercício de coordenação motora, os processos organizacionais e o treinamento da paciência frente ao tempo que uma refeição exige de quem a produz. Educação "mão na massa": aprendizagem para a vida. (Colégio Jardim Anália Franco – SP) Os professores também conseguem

Camila Cecílio - “Valorizar o professor é uma tríade de formação, carreira e salário”

vivendo. Compartilhe este conteúdo: pinterest-color Created with Sketch. whatsapp-color Tags Tags Guias Governo Assuntos Relacionados arrow_back Entrevista Leo Burd: "O desenvolvimento da criatividade não depende necessariamente da tecnologia" Inclusão "A pandemia e o atual contexto político não podem ser pretextos para excluir estudantes com deficiência da escola

Nathan Schmucler - Investir em quem precisa é a chave para mudança e combate à desigualdade social

ao público A ou AA, já se reinventaram e passaram a valer-se de inteligência artificial e da criatividade para propor aos estudantes novas formas de aprendizado, mais focado em suas habilidades e que são capazes de despertar neles o desejo de descobrir, sozinhos ou em grupo, as soluções dos problemas. Mais do que robotizar o ensino, o que estas escolas têm proposto

Assim como ebola, Covid pode aumentar evasão escolar feminina, diz diretora da Unesco

mais naquelas três semanas do que nos últimos dez anos sobre aprendizado digital e soluções inovadoras. Mas isso não é inesperado. Quando temos uma mudança disruptiva somos obrigados a achar soluções e destravar a nossa criatividade. Vemos também uma enorme necessidade de recursos, por isso defendemos que a educação não pode ser deixada para trás durante a crise. O país

Sem tempo para recuperar: os desafios e preocupações de quem é professor no Ensino Médio

reportagem, falamos com os professores Fabrício Antunes, José Guilherme Zago, Cleiziane Bispo da Silva e Lucenir Lucena Ferreira para saber como eles têm lidado com tantas outras particularidades do Ensino Médio. Criatividade que surge da necessidade Quando houve o decreto do estado dizendo que as escolas seriam fechadas, por volta do dia 14 de março, o professor

29% dos professores de rede pública consideram que a maioria dos alunos participa das atividades a distância, diz pesquisa

interações que também impactam no momento do retorno", afirma. De acordo com Ana, a preocupação dos professores é que a comunicação com os alunos, que antes se dava do portão da escola para dentro, se torne efetiva a distância. "Os professores estão usando tudo o que podem de criatividade, com soluções usando tecnologia e outros recursos, como materiais impressos

Educação domiciliar em pauta

a criatividade de um artista ou de um cientista para colocar dentro de uma caixinha, dando a ele o conteúdo que dizem que é preciso estudar", critica. A filha foi aprovada para o ensino superior no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), aos 16 anos, e precisou recorrer à Justiça do DF para ingressar na faculdade. "Hoje, meu filho é analista de dados de uma empresa

Os 10 grandes desafios que o Novo Ministro da Educação terá pela frente

de Pedagogia. A proposta vem junto com a implantação da Base no ano de 2020, mais uma questão que se intensifica diante da pandemia, pois os professores, obrigatoriamente já estão precisando se reinventar para assumir um novo papel. E ainda enfrentar os novos desafios da educação remota, que exige muito mais ações emergenciais e criatividade que conceitos e teorias

Professores usam a criatividade para prender atenção dos estudantes nas aulas online

da TV. "É o momento de uma novela, então tem que sair todo mundo, ir para o quarto. Mudou também o estilo da aula. Você vai dar aula e não tem a presença do aluno. Você não vê o olhar do aluno se ele está com dúvida, então você não tem aquele calor entre professor e aluno, não tem", comenta Fernando Valdetaro, professor. Mas criatividade tem de sobra. O fundo

Quem vai liderar o futuro do ensino?

a desenvolver as habilidades emocionais necessárias para lidar com um mundo no qual o ritmo da mudança é brutal e constante. Como o trabalho remoto dificulta o processo de construção de confiança interpessoal, o futuro do trabalho e da criatividade depende da invenção de novas formas de interação coletiva. Para essas faculdades, treinar os alunos na gestão digital

"Os governos estaduais precisam investir no acesso à internet para todas as escolas públicas do país, alunos e professores"

Fundamental ou do Ensino Médio aguenta ficar mais de três ou quatro horas. Uma criança pequena, matriculada nos anos iniciais, então, aguenta ficar no máximo duas horas e meia. A escola vai ter dosar esse tempo de atividade com vídeo-aulas e trabalhos que mobilizem a criatividade e o interesse dos estudantes, seja com projetos de pesquisa ou interagindo com colegas

Da pandemia nasce uma nova relação entre escola e família

de criatividade para o conteúdo escolar chegar até seus alunos. No caso da professora Jane, ela não se contenta em usar o Google Forms para dar aula. Mais que isso, grava áudio para os alunos reconhecerem sua voz ou, ainda, vídeos com a musiquinha que ela costuma cantar quando entra em sala de aula. Já a professora Tatiana, de Assis, no interior de São Paulo, garante

Rotina na Educação Infantil: 10 planos de atividade que funcionam até no ensino remoto

em Mairiporã (SP) e integrante do Time de Autores NOVA ESCOLA. As condições de vida dessas famílias também precisam ser levadas em consideração no momento de orientação e sugestão de atividades. É certo que a estrutura disponível em casa não é a mesma que se tem na escola, mas aí é que entra a criatividade. O importante é que as crianças descubram novos conceitos

Professores usam barco e cavalo para levar conteúdo a alunos offline durante a pandemia

O episódio do Folha na Sala desta terça (7) mostra a experiência de professores no interior do país que precisam usar a criatividade, e esforço, para chegar até seus alunos sem acesso à internet. Estratégia conhecida como busca ativa, a postura ativa da escola em identificar os problemas pelos quais os alunos não estão indo às aulas tomou um novo

Ansiedade, medo e exaustão: como a quarentena está abalando a saúde mental dos educadores

afetiva: o Dr. Cláudio Duarte, psiquiatra pela Universidade de São Paulo (USP) e coordenador da unidade de dependência química do Hospital Santa Mônica, em Itapecerica da Serra (SP), diz que é possível vencer a distância com criatividade, se fazer presente de outras formas. "São pequenos carinhos que estimulam a sensação de afeto, importância e elo com o outro

Reação a efeitos da pandemia na educação é principal desafio de próximo ministro

obstáculo a ser vencido. "Tem um desafio importante econômico, o Brasil vai enfrentar pós-pandemia com a economia com muitas dificuldades, então logicamente o MEC vai ter de se adaptar, vai precisar de criatividade por causa da situação das universidades, do apoio à educação básica", diz ele. De urgente, o próximo ministro também terá de superar a complexidade

Legado da covid-19 para a educação brasileira

, mostra que os professores conseguem ganhar até 30% de tempo na sala de aula com o uso das ferramentas digitais, liberando-os para utilizarem o tempo restante para atividades como dar mais atenção para os estudantes com mais dificuldade ou mesmo para o desenvolvimento de habilidades como comunicação, colaboração, criatividade e pensamento crítico. Nosso desafio

Mozart Neves Ramos: Com a pandemia, os alunos da rede pública deveriam ser aprovados automaticamente? SIM

chegarão abaixo do esperado. Assim, este não é o ano para avaliar aquilo que tradicionalmente esperaríamos dos estudantes. Não vamos esperar que eles tenham, por exemplo, aprendido a estrutura das mitocôndrias. Mas, certamente, este será o ano no qual os estudantes desenvolverão como nunca habilidades tais como abertura ao novo, cultura digital, criatividade