Auxílio Brasil tem 'bom diagnóstico', mas o 'tratamento' pode piorar as coisas, diz Paes de Barros

previstos no texto são "cortina de fumaça", uma vez que o programa não tem nada voltado efetivamente para esse fim. Quais são as principais diferenças entre o Bolsa Família e o Auxílio Brasil? O governo está tentando enfrentar uns cinco problemas que o Bolsa Família historicamente tem. Em certo sentido, é um andar para frente. Eu não tive acesso aos estudos que dão

A falta de profissionais técnicos: do gargalo ao apagão

profissionalizante, pois temos um histórico de experiências bem-sucedidas, como a dos CEFETs, dos Institutos Federais, do Sistema S (Senai, Senac, Senar) e do Centro Paula Souza de SP. Justamente nesse sentido, mais recentemente, observam-se com entusiasmo instituições privadas solicitando aprovação de um elevado número de cursos técnicos nos Conselhos Estaduais de Educação

Mais de 24 mil crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

interesse pelos estudos, aprendeu a ler e escrever aos 4 anos de idade, ainda na educação infantil. Quando ele tinha 7 anos, fui convidada a participar de uma reunião com os pedagogos e professores da escola para conversarmos a respeito da inteligência avançada do Pedro", contou a mãe, a pedagoga Fernanda Iara Gonzalez. A escola indicou um auxílio oferecido

Cerca de 24 mil de crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

interesse pelos estudos, aprendeu a ler e escrever aos 4 anos de idade, ainda na educação infantil. Quando ele tinha 7 anos, fui convidada a participar de uma reunião com os pedagogos e professores da escola para conversarmos a respeito da inteligência avançada do Pedro", contou a mãe, a pedagoga Fernanda Iara Gonzalez. A escola indicou um auxílio oferecido

Cerca de 24 mil de crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

demonstrou interesse pelos estudos, aprendeu a ler e escrever aos 4 anos de idade, ainda na educação infantil. Quando ele tinha 7 anos, fui convidada a participar de uma reunião com os pedagogos e professores da escola para conversarmos a respeito da inteligência avançada do Pedro", contou a mãe, a pedagoga Fernanda Iara Gonzalez. A escola indicou um auxílio

Pandemia agravou desigualdade educacional nas escolas públicas do RS, aponta estudo

Para milhares de estudantes do Rio Grande do Sul, 2020 foi um ano de portões fechados para o aprender nas escolas reais e também nas virtuais. Um prejuízo que ainda é difícil de calcular. Um estudo da Fundação Lemann aponta que, só nos anos finais do ensino fundamental, os estudantes gaúchos deixaram de aprender, em 2020, cerca de 30% do que deveriam ter

Estudantes pernambucanos mostram como a educação transforma vidas e cria oportunidades de realizar sonhos

a desenvolver e implementar soluções e estratégias eficazes para resolver problemas sociais nas áreas da juventude, negritude, gênero e educação nas periferias da capital pernambucana. "Na minha opinião, a política é o meio mais estratégico, de fato, para a gente mudar a sociedade. É ali onde a gente vai discutir educação, saúde, oportunidade de emprego, acesso à cidade

O tema da redação do próximo Enem

Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), vinculado ao MEC. De acordo com a portaria que cria o tribunal ideológico, ainda não assinada, o presidente do instituto terá o poder de escolher uma comissão para barrar "questões subjetivas" e que afrontem "valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade". O Inep é atualmente presidido por Danilo Dupas

Universidade ficou mais elitista em uma década com reduções no Enem, Fies e ProUni

está em situação melhor, as pessoas podem assumir dívida, e a demanda aumenta. Não é o caso agora. Essa é uma parte da explicação, mas não a única. O Fies é uma política que está escanteada— avalia Bruna Cataldo, pesquisadora especialista em ensino superior do Centro de Estudos sobre Desigualdade e Desenvolvimento da UFF. Segundo dados do relatório sobre educação

Brasil perde matrículas de educação integral, estratégia essencial para recuperar aprendizagem no pós-pandemia

. — Mas não basta só ter tempo. Indiscutivelmente, a ampliação da jornada contribui para a aprendizagem dos estudantes. Mas é preciso ampliar o olhar e garantir uma formação integral dos jovens, trazendo o aluno e o projeto de vida dele para o centro das práticas educativas — afirma Maria Medeiros, secretária-executiva de Educação Integral e Profissional de Pernambuco

Governos apostam em bolsas, merenda e até busca ativa de alunos para evitar evasão escolar

uma das maiores preocupações de especialistas em educação. Segundo um relatório do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), só no primeiro ano da pandemia, mais de 172 mil alunos, entre 6 e 17 anos, abandonaram ou deixaram de frequentar a escola no Brasil. Por trás do problema há um efeito do ensino remoto: a perda de interesse pelo estudo. O quadro de desestímulo

A maratona da educação começa hoje

das disciplinas escolares. Estudo publicado em 2018 na revista científica do CDC (centro de controle e prevenção de doenças americano) demonstrou que a ampliação da exposição a atividades físicas resultou em uma diminuição do absenteísmo escolar de estudantes do ensino básico em Nova York, particularmente aqueles em situação mais vulnerável. Levar os estudantes ao ar

Cadernos CEDES

Cadernos CEDES é uma publicação de caráter temático dirigida a profissionais e pesquisadores da área educacional com o propósito de abordar questões que se colocam como atuais e significativas nesse campo de atuação. Esta edição apresenta o dossiê "Inclusão e Educação de Populações em Situações de Risco ou Vulnerabilidade Social".

Competências e direito de aprendizagem: protagonismo e vulnerabilidade

O artigo tem por objetico compreender como a educação escolarizada está sendo convocada pelas políticas públicas a operar com a centralidade da aprendizagem, a partir da análise de políticas nacionais e internacionais, problematizando o conceito de aprendizagem. Os resultados mostram o caráter empresarial das políticas que determinam as práticas escolares

Em agosto, pela primeira vez na pandemia, maioria das escolas vai abrir; veja exemplos de onde a volta já deu certo no Brasil

para auxiliar os docentes no ensino remoto e nas aulas de reforço. — Vamos abrir no próximo mês a Casa de Avaliação e Formação. É um centro, inspirado no exemplo de Sobral (CE), para acompanhar o desempenho de cada aluno da rede e também garantir a formação continuada dos professores — afirma Vinícius Wu, secretário de Educação da cidade. Confiança na volta Especialista

Pela primeira vez desde o início da pandemia, maior parte das redes públicas vai reabrir as escolas

estagiários para auxiliar os docentes no ensino remoto e nas aulas de reforço. — Vamos abrir no próximo mês a Casa de Avaliação e Formação. É um centro, inspirado no exemplo de Sobral (CE), para acompanhar o desempenho de cada aluno da rede e também garantir a formação continuada dos professores — afirma Vinícius Wu, secretário de Educação da cidade. Confiança

Desigualdade dificulta a inclusão digital de estudantes na pandemia

de Diretrizes e Bases da Educação", pondera. A desigualdade promovida pela exclusão digital, contudo, não se limita à educação. Segundo um estudo do Centro de Estudos de Microfinanças e Inclusão Financeira, da Fundação Getulio Vargas (FGV/Cemif), a baixa inclusão digital dificultou o acesso ao auxílio emergencial. No total, 20% dos entrevistados das classes D/E não

Ministério Público usa Copa América como argumento para retorno das aulas presenciais: 'Não há maior incoerência e hipocrisia'

a uma pesquisa do Banco Interamericano de Desenvolvimento - publicada em fevereiro de 2021. O estudo entende que em uma sociedade com a pandemia controlada seria possível o retorno dos alunos as escolas. - Ao avaliar especificamente a situação na América Latina, concluiu que "com uma estratégia bem implementada para controle da Covid-19, em contextos onde a doença

Um país que nem sabe o que não sabe

, se tiverem que escolher entre trabalho e escola, 43% dos jovens brasileiros pensam em parar de estudar. Em 2020, esse índice era de 28%, que já era alto. Os principais motivos são necessidade de complementar a renda e não conseguir estudar remotamente. Outro estudo, esse da Unicef (Fundo das Nações Unidas para a Infância) e do Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisas em Educação

Conheça ideias de crianças e jovens para fazer da escola um lugar mais divertido

e o trabalho em equipe. Esses são deveres das escolas, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), documento elaborado por órgãos governamentais e pela sociedade civil com as diretrizes para a renovação pedagógica e a reformulação de currículos no país. Esses são também os pilares do Design for Change, movimento global de educação presente em 65 países