Saiba o que é a base nacional que vai orientar currículos das escolas

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aprovada hoje (15) pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), servirá como referência para a formulação dos currículos dos sistemas e das redes escolares estaduais e municipais e das propostas pedagógicas das instituições escolares. Seu papel será o de orientar a revisão e a elaboração dos currículos nos estados

A educação expandindo os limites da sala de aula

transformações. A oferta de disciplinas extracurriculares, novas tecnologias e projetos que incentivam a investigação, autonomia e produção autoral dos alunos surgem como alternativas à rotina repetitiva do ambiente escolar. Aprender a aprender será uma das habilidades mais determinantes em um mundo em rápida transformação. “A escola deve ser aquela que complementa

Escola com fama de violenta retira grades: 'Precisa acreditar no jovem'

. A coordenadora pedagógica Dorotéa Bittencourt Dias, 47, em sua segunda passagem pela Brasil-Japão, é defensora do movimento por uma escola sem grades. "A grade não protege ninguém, o que protege são as relações com os alunos, com a comunidade. Isso, sim, protege." Simon Plestenjak/UOL A coordenadora Dorotéa: grade não protege Para ela, a mudança ensaiada não

Educação integral melhora indicadores educacionais em Campo Alegre (AL)

”, explica Jane da Silva Santos, professora da rede e gerente de práticas pedagógicas da Secretaria Municipal de Educação de Campo Alegre. A alimentação escolar também recebeu maior atenção. Durante o período que passam na escola, as crianças fazem quatro refeições. Dos Centros de Educação Infantil às escolas de Ensino Fundamental, hoje trabalha-se com o esquema self

Guia ensina gestores a implantar política de educação aberta

entre educadores com a cultura digital baseada em colaboração e interatividade. Promove a liberdade de usar, alterar, combinar e redistribuir recursos educacionais, priorizando tecnologias abertas. O conceito envolve também princípios relativos a práticas pedagógicas abertas, com enfoque em inclusão, acessibilidade, equidade e ubiquidade”, explica Priscila na apresentação

Escolas se rendem à ioga para preparar alunos para o Enem

movimentos repetidos — avalia Salém. — A ioga voltada para a educação dá meios de resolver problemas objetivos relacionados à rotina de estudos. Eles sabem quais exercícios fazer quando dá branco na hora da prova, quando estão com a coluna doendo porque ficaram muito tempo sentados e assim por diante. É algo bem pragmático, para que tenham autonomia e possam fazer

Professores preparados, professores bem formados

como "tripé formativo". Como possíveis soluções para o quadro, Abrucio sugeria, além de mudanças nos currículos dos cursos de formação, a adoção de políticas públicas que focassem em estágios e residências pedagógicas, de modo a inserir o jovem professor na realidade escolar desde cedo. Nesse sentido, o lançamento da Política Nacional de Formação de Professores

Como promover a participação dos alunos no projeto político-pedagógico ?

, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec) Lilian Kelian comenta as vantagens de estimular a participação dos estudantes na política pedagógica das instituições escolares. Veja abaixo a entrevista que ela concedeu ao blog. TPE: Como se dá a participação dos estudantes no PPP ? Lilian Kelian: A participação dos estudantes pode acontecer de múltiplas formas

Ainda pendente, reforma do Ensino Médio divide opiniões da população

, as modificações não afetarão o decorrer da formação. Espera-se que, quando definidos os termos da reforma, as alterações sejam aplicadas nas turmas que ingressarão no 1º ano, para que ninguém pegue o ciclo do meio. Todo esse processo de construção da BNCC tem, ainda, de ser aprovado pelo Conselho Nacional de Educação. Como cada unidade federativa terá autonomia

Como jovens tentam transformar o ensino público sem depender só do governo

. Ela criou com outros professores o Hortear, para engajar os alunos a cuidar da escola com o cultivo de hortas e, ao mesmo tempo, criar atividades pedagógicas fora da sala. A vivência em aula endossa a crença de Francielle de que a educação muda a perspectiva de futuro: “Um aluno não sabia qual era seu sonho. Ele veio me perguntar se dava para estudar para mexer

Quase todas as redes estaduais proíbem professores de ensino religioso de promoverem uma só crença

confessional "como parte integrante da proposta pedagógica da escola", para o ensino fundamental regular e do EJA, de uma hora-aula semanal. Além disso, "todas as escolas que escolas que possuem ensino fundamental, cerca de 296, são obrigadas a ofertar o ensino religioso, sendo que a disciplina é obrigatório para a escola e facultado para estudante". Sobre a decisão

Quando o assunto é dinheiro, poder de decisão dos colégios é mínimo

No aspecto pedagógico, a escola exerce sua autonomia por meio do PPP (Projeto Político Pedagógico), um documento em que são planejadas as ações concretas (por isso, projeto) para que a formação cidadã dos alunos (a porção "política") seja alcançada por meio das atividades educativas (o "pedagógico"). O PPP segue as diretrizes da lei. A educação, segundo

Escola em Fortaleza faz evento para levar estudantes ao Enem

a uma universidade. Em 2008, só um aluno da escola fez o Enem. Oito anos depois, 132 se inscreveram. O Pedra de Roseta foi criado sem intervenção da Secretaria da Educação do Ceará. Ilustra bem como funciona o sistema descentralizado de gestão escolar no Estado. "São três blocos de autonomia: pedagógica, financeira e administrativa. Os modelos dão liberdade à escola

Em São Paulo, escolas têm pouco espaço para ações independentes

, essas disciplinas passaram a ser as principais. Muitas escolas da rede de ensino passaram a preparar para esses exames." ESFORÇO INDIVIDUAL Para Ricardo Ribeiro, professor da Unesp nas disciplinas coordenação pedagógica e gestão escolar, o grau de autonomia de cada escola depende de seus profissionais. "Em algumas, seus educadores avançam além do conteúdo formal

Gestor escolar precisa ter autonomia, dizem especialistas

Profissionalizar a gestão de escolas públicas e torná-las mais eficientes é um caminho importante para melhorar a qualidade do ensino público brasileiro. Para isso, é preciso definir com mais clareza qual a função dos responsáveis pela gestão e dar aos diretores e aos coordenadores de ensino mais autonomia para identificar os desafios de cada unidade

Para funcionar, gestão escolar precisa ser universal e focada no estudante

ele, a gestão escolar deveria focar na relação produtiva entre professores e alunos, com o estudante no centro de todo o processo. A escola ideal deveria reconhecer a importância de uma boa gestão de pessoas, dos aspectos físico-financeiros e do campo relacional entre alunos, professores e pais, tudo a serviço da gestão pedagógica. Henriques afirmou ainda que a gestão

Quando é preciso trocar de escola

do fundamental, a família decidiu transferi-lo para o Colégio Bandeirantes, na zona sul de São Paulo. “Foi uma adaptação para toda a família. Não tinha mais leva e traz de agenda, tudo é digital, por exemplo. Como é mais longe, ele passou a ir de perua”, diz. Além de ser mais exigido academicamente, a mudança representou mais autonomia para Enzo. “Eles dão muito feedback

‘Escola tem de respeitar o ritmo de cada um’

, o que deve ter maior peso? A prioridade deve ser a proposta pedagógica, ter um projeto que respeite as diferenças. Hoje muitas escolas médias e pequenas compram programas de uma rede, o que em si não é um problema. O que não pode é querer seguir à risca, porque nem todas as crianças conseguem chegar aos objetivos ao mesmo tempo. Deve-se tomar cuidado

Por que estudantes com deficiência ainda são excluídos das escolas?

capazes de esclarecer sobre o convívio e o respeito às diferenças. “É uma oportunidade de mostrar que a criança com deficiência é como as outras e que ela tem sua singularidade natural, tendo em vista a diversidade humana. E favorecer a atuação em prol de sua autonomia, para que ela seja sujeito de sua própria história”, atesta. A “falta de preparo” das escolas

Conversa com Júlio Gregório

Júlio Gregório, secretário de Educação do Distrito Federal e representante do Conselho Nacional de Secretários de Educação - Consed, fala dos desafios na implementação da reforma curricular do Ensino Médio no país, destacando a importância da flexibilização do currículo a fim de atender as demandas juvenis. Júlio foi palestrante do Seminário Internacional De...