Os argumentos de quem é contra, a favor ou está em dúvida sobre retomar aulas no Brasil durante a pandemia

pelo fechamento das escolas, mas, no momento, acredito que não deveriam retornar às atividades. Não só pelas medidas de higiene e precaução no ambiente escolar, mas também pelo aumento significativo na circulação de pessoas, inclusive no transporte público", afirma Ribeiro. Milhares de profissionais de educação são grupo de risco Documento publicado em maio pelo movimento

Educação não é um fim em si mesma e deve se aproximar do mercado de trabalho

conectado com o superior, caso o aluno queira prosseguir seus estudos, como acontece no Reino Unido, onde 63% dos adolescentes da educação secundária fazem algum tipo de curso de qualificação profissional ou ensino técnico (por aqui são 8%). Lá, o conteúdo do médio serve para colocá-los nos níveis iniciais de uma escala de oito "degraus" de conhecimento, indo

Impacto do isolamento social no Brasil pode afetar 'potencial produtivo de uma geração', diz agência da ONU

mais rurais, não possuem sinal ou a família não tem recursos para celular. Agora, conseguimos providenciar chips com dados recarregados a cada mês para eles. Mas, entre eles, já existem meses de aulas de diferença — afirma Felipe Camarão, secretário estadual de educação do Maranhão, que destaca o desafio na volta às aulas presenciais: — Muito se fala da diferença

Priorizar escolas significa reabri-las agora?

caíram 75% entre 2014 e 2018. Não é por acaso que os profissionais da educação e os usuários da escola pública são os que melhor percebem as diferenças entre a escola real e a escola imaginada do tapete sanitizante e besuntada de álcool em gel. O secretário da educação do estado de São Paulo, Rossieli Soares, argumentou que "risco zero só com a vacina". É difícil

Diálogo formativo - Educação Racial

O vídeo é uma realização da Secretaria da Educação do Governo do Estado do Espírito Santo e apresenta o webinário “Diálogo Formativo – Educação Racial: Gestão Educacional e ações para o enfrentamento ao racismo nas escolas”. O evento pretende levar reflexões aos profissionais da educação, de modo a contribuir para a diminuição de atitudes racistas

O desafio dos gestores na volta às aulas

Apesar do fechamento temporário das escolas como medida de prevenção do coronavírus, os profissionais da educação trabalham diuturnamente para mitigar os efeitos desta interrupção para os estudantes. A volta às aulas presenciais traz enormes desafios. Alguns já conhecidos e agora ainda mais temidos, como a desigualdade de oportunidades de aprendizagem

Ações para conter abandono e evasão escolar são raras, aponta levantamento em 20 redes públicas

de ensino para a volta às aulas presenciais: saúde, permanência e aprendizado", feito pelo Comitê Técnico da Educação do Instituto Rui Barbosa (CTE-IRB) Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede). O estudo classifica o risco de evasão como o único "ponto crítico" da educação durante a pandemia. Além deste item, há os "pontos de atenção

O apagão na educação pública

Uma tempestade perfeita está se formando em torno da educação pública brasileira. O longo afastamento dos estudantes das escolas, o insucesso das políticas de educação remota, a proximidade das eleições municipais, a queda de arrecadação de estados e municípios, o receio dos profissionais da educação e dos pais em relação ao retorno às aulas e o fechamento

Júlia Pereira - Programa apoia jovens negros que querem entrar na universidade

As inscrições para o programa, que oferece condições para jovens negros entrarem na universidade, vão até 31 de agosto As inscrições para o programa ‘Já É: Educação para Equidade Racial’ estão abertas até o dia 31 de agosto, às 23h59 pelo site, onde os(as) candidatos(as) podem encontrar o formulário e orientações sobre seu preenchimento. Serão selecionados

Banco de Soluções - Entrevista com Ângela Araújo e Deuzamara da Silva sobre continuidade dos estudos após o Ensino Médio

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, a coordenadora pedagógica Ângela Araújo e a estudante

Emenda Constitucional nº 108, de 26 de agosto de 2020

contábeis pelos entes federados, para tratar do planejamento na ordem social e para dispor sobre o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb); altera o Ato das Disposições Constitucionais Transitórias; e dá outras providências.

Desafios para uma educação antirracista | Gestão da Educação Pública em Tempos de Crise

O vídeo é parte do webnário Gestão da Educação Pública em Tempos de Crise, realizado pelo Instituto Unibanco, e apresenta uma discussão sobre os “Desafios para uma educação antirracista” e tem como tema o enfrentamento ao racismo na retomada das aulas. Conta com a participação de profissionais da educação dos estados de Minas Gerais, Espírito Santo e São

Banco de Soluções - Entrevista com diretora Antônia da Silva Lima e Yohanna Oliveira sobre expectativas profissionais dos estudantes

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, a diretora Antônia da Silva Lima e a estudante Yohanna Oliveira, do Ceti São

Senado aprova em 1º turno PEC que torna Fundeb permanente e eleva verbas da União no fundo

para a análise da Câmara. Salários A PEC estabelece que pelo menos 70% do Fundeb seja usado para o pagamento de salários de profissionais da educação. Hoje, a regra estipula um percentual mais baixo, de 60%, e apenas para salários de professores. Para atender o governo, que defendia um percentual para investimentos, foi incluída na Câmara previsão de que, do acréscimo

'Professor não pode escolher se quer ou não retomar aulas presenciais', diz Abepar

online e gratuito, realizado pelo Estadão, começou na segunda-feira, 24, e vai até o dia 31 discutindo a educação em tempos de pandemia. "Todos os profissionais deste País, em qualquer circunstância, não podem dizer 'eu não quero ir ou eu não gostaria de ir', pois estão sujeitos ao trabalho. Por exemplo, se todos os professores de uma rede pública municipal

Professora de Manaus é única representante do Norte na final do Prêmio Arte na Escola Cidadã

), em parceria com a Secretaria Municipal de Educação (Semed) e com a Secretaria de Estado de Educação e Desporto (Seduc). Além disso, a escola participou com dez desenhos de uma exposição dedicada à produção de alunos na Divisão de Desenvolvimento Profissional do Magistério (DDPM) da Semed. O prêmio é realizado pelo Instituto Arte na Escola (IAE) e a divulgação

Após audiência, escolas particulares do DF decidem retorno para setembro

estabelece três datas para o retorno: 21 de setembro - Educação Infantil e Ensino Fundamental I 19 de outubro - Ensino Fundamental II 26 de outubro - Ensino Médio e profissionalizante Além do calendário, ficou acordado que as instituições de ensino devem cumprir um protocolo que inclui a testagem obrigatória de todos os profissionais da educação para a covid-19 antes

Incluir na pandemia: mais que uma necessidade, uma possibilidade

Imagem ilustração: Centro de Educação para Surdos Rio Branco (CES). O atendimento personalizado/especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem barreiras para a plena participação do aluno, considerando suas necessidades específicas. A ação docente está diretamente relacionada

Em tempos de pandemia, escolas do mundo todo redescobrem a teleaula

e mais eficazes, muitas aulas transmitidas hoje usam as ferramentas de estúdios profissionais, como cenários atraentes, roteiristas, animação 3D, gravação com várias câmeras, gráficos e até aplicativos de smartphone relacionados. Nos EUA, onde a educação varia muito porque é administrada em nível local, alguns lugares cuidaram pouco de desenvolver a aprendizagem remota

Secretários de Educação de SP, PE e ES defendem retorno das aulas presenciais neste ano

SÃO PAULO - Os secretários de Educação de São Paulo, Pernambuco e Espírito Santo defenderam nesta segunda-feira, 24, que o retorno das aulas presenciais ocorra ainda neste ano, tendo em vista os prejuízos sociais, emocionais e de aprendizado para crianças e adolescentes durante a pandemia do novo coronavírus. Eles criticaram a população que se opõe