Novo ministro troca secretária de educaçao básica do MEC

O novo ministro da Educação, Milton Ribeiro, mudou o comando da secretaria da Educação Básica, colocando no cargo Izabel Lima Pessoa, funcionária de carreira do Ministério da Educação (MEC) e especialista em formação de professores. Izabel está no MEC desde 1990 na Coordenação de Aperfeiçomento de Pessoal de Ensino Superior (Capes) e não tem qualquer

Como engajar os estudantes do Ensino Médio

pelo secretário Rossieli Soares traz novas possibilidades de trajetórias mais conectadas com as realidades e demandas dos estudantes. Além disso, tem integração com as necessidades do mercado de trabalho, refletida em especial no itinerário da formação técnica e profissional. Em um contexto pós-pandemia, isso será fundamental para conectar e atrair o jovem à escola

Camila Cecílio - “Valorizar o professor é uma tríade de formação, carreira e salário”

, suspensão de benefícios e gratificações. Mas, para muitos, o trabalho, por sua vez, aumentou com o ensino remoto. Qual a importância da motivação dos professores em um momento delicado como o que vivemos? Como podemos valorizá-los? O principal ativo da Educação é o professor. Valorizar o professor é uma tríade de formação, carreira e salário. Se não tivermos

Parlamentares debatem Fundeb e desafios da educação no pós-pandemia

à manutenção e ao desenvolvimento do ensino num cenário em que as despesas para o enfrentamento da pandemia estão aumentando", ressaltou o gerente de estratégia política do Movimento Todos pela Educação, Lucas Fernandes. Ele lembrou que, além de precisar fazer ações emergenciais ligadas à segurança alimentar, ao ensino remoto, à comunicação com a família e à formação

Aluno pode ser atraído pelo novo currículo do ensino médio, mas ainda encontrará escolas com problemas de estrutura, dizem educadores

é "criar uma escola que dialogue com a realidade atual da juventude, que se adapte às necessidades dos estudantes e os prepare para viver em sociedade e enfrentar os desafios de um mercado de trabalho dinâmico". Além do esforço para manter os jovens na escola, existe também a questão de dar prosseguimento à formação educacional. Eduardo Deschamps, ex-membro

Prouni divulga o resultado da 2ª chamada do 2º semestre de 2020; veja como consultar

O Ministério da Educação divulga nesta terça (4) o resultado da segunda chamada para o Programa Universidade para Todos (Prouni). O programa oferece bolsas de estudo parciais (que cobrem 50% da mensalidade) e integrais para cursos de graduação e de formação continuada em universidades particulares. Os nomes dos selecionados serão divulgados no site

Gratidão aos professores e professoras do Brasil

o seu melhor para oferecer uma educação de qualidade às crianças, adolescentes e adultos brasileiros. Com esse sentimento de gratidão e reconhecimento pelo trabalho docente, proponho algumas reflexões sobre o que ainda precisamos conquistar para nossa profissão. Há vários aspectos a serem pensados. Aqui, proponho alguns diálogos com a formação de professores

Novo currículo do ensino médio é homologado em São Paulo

e sugestões", enfatizou o secretário. Novo currículo dá autonomia O currículo do ensino médio paulista está estruturado em 3.150 horas, distribuídas em um período de três anos. Do montante total da carga horária, 1.800 horas são destinadas à formação básica e o restante, 1.350 horas, é referente aos itinerários formativos. Estes itinerários terão mais do que a carga

Por uma advocacia capaz de promover a superação de desigualdades desde a infância

têm seu direito à educação negado[7]. Em todos esses casos, há sonhos interrompidos e vidas ceifadas, já na infância. Todas essas situações ocorrem, obviamente, em contrariedade à lei. E o que nós, advogadas e advogados, podemos fazer para transformar essa realidade? É preciso, inicialmente, reconhecer uma falha: nossa formação jurídica, que poucas vezes se debruça

Carolina Delboni - Na escola dos meus filhos não tem negro nas salas de aula

contida do que significa viver em sociedade. As escolas de pensamento mais moderno e construtivista carregam em seu discurso a formação do cidadão pronto pra atuar no mundo plural e diverso. É preciso que, de fato, as escolas efetivem seus discursos. "Do contrário, seguiremos perpetuando o racismo estrutural em que estamos presos há séculos – uma estrutura injusta

Ensino remoto: como tirar o melhor proveito do Google Classroom

, coordenação e gestão escolar em formações para o uso de tecnologias, consolidou seu ensino remoto pelo Classroom. "Junto com as primeiras atividades que enviei aos alunos, eu usei o Google Apresentações para montar um tutorial e na sequência fiz uma atividade que envolvia um questionário, por meio de formulários, além de inserir um link para acessar a apostila

São Paulo recria magistério para formar assistente de professor

elaborado neste semestre, quando também se definirá quais escolas irão implementá-lo. Será criada uma Escola de Aplicação, espécie de projeto modelo, com o novo magistério, vinculada à Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação (Efape) do governo paulista. "O desinteresse dos jovens por essa carreira passa pela questão salarial, claro

Nathan Schmucler - Investir em quem precisa é a chave para mudança e combate à desigualdade social

liderança frente aos jovens, sem um programa de formação continuada, baixos salários e, em alguns casos, uma infraestrutura básica ou até precária. Já aos jovens, resta se moldarem a educação tradicional, que pouco corresponde ao estilo deles. A geração Alpha, crianças nascidas a partir de 2010, já nasceram inseridas em um cotidiano rodeado por tecnologia

Ensino remoto custou mais de R$ 400 milhões em um único mês

, pesquisador da Fineduca. Enem:Candidatos serão obrigados a usar máscara durante todo o tempo da prova Outras grandes despesas adicionais foram a garantia de segurança alimentar para crianças em casa, formação de professores para novas metodologias de ensino remoto e compra de materiais extras, como álcool em gel. Juntos, esses dois grupos de despesa representaram R

A elite das pessoas comuns: da promessa às desilusões na trajetória pós-secundária dos jovens da nova classe média

como a educação serviu de guia para o trânsito intergeracional destes setores, e aproximar-se da dimensão subjetiva que liga a trajetória educativa dos jovens à formação de classe, em uma proposta para a compreensão do referido setor social.

Gestão escolar: um olhar sobre a formação inicial dos diretores das escolas públicas brasileiras

Neste artigo, analisa-se a importância do trabalho do diretor escolar para os resultados educacionais e a preparação e formação inicial dos diretores para exercer tais funções. Apresenta-se uma análise das grades curriculares de uma amostra de cursos de licenciatura, com foco na oferta de formação em gestão escolar. Discute-se a hipótese de que os cursos

Retratos da Escola

Periódico da área de educação, Retratos da Escola é uma iniciativa da Escola de Formação da CNTE (Esforce) que publica artigos inéditos voltados à Educação Básica e ao protagonismo da ação pedagógica no âmbito da construção da profissionalização dos trabalhadores em educação. A revista divulga e dissemina o conhecimento produzido, de forma a estimular

Gestão escolar democrática no MST: a Escola Eduardo Galeano

O artigo tem por objetivo compreender as singularidades da gestão democrática escolar praticada pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra, tendo como referência a tensão entre dois modelos de gestão - a do movimento e a instituída pelas secretarias municipais/estaduais de educação. Os resultados apontam que o movimento conseguiu, na Escola do Campo ...

Gestão escolar e Pertença Profissional: uma análise dos discursos de professores iniciantes

O artigo sistematiza a análise dos sentidos dos discursos de seis professoras iniciantes sobre seu trabalho e a gestão escolar na relação com a pertença profissional. Os resultados mostram que os discursos enfatizam o esforço coletivo como um dos elementos de relação entre as categorias estudadas e para uma gestão escolar democrática. Indicam que há uma nec...

O Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas como promotor de igualdade racial na Ufac

Este artigo apresenta as ações realizadas pelo Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas da Universidade Federal do Acre, por meio da análise de documentos produzidos pelo núcleo e depoimentos de membros que participam das atividades. Os resultados indicam que a institucionalização do núcleo ampliou as possibilidades de formação em Educação