Ensino de história e cultura afro-brasileira é lei, mas não é cumprida em mais de 70% das cidades

de abril pelo Instituto Alana e Geledés Instituto da Mulher Negra mostra que sete em cada dez secretarias municipais de educação não realizaram nenhuma ação ou poucas ações para implementação do ensino. O estudo ouviu, em 2022, gestores de 1.187 secretarias municipais de educação, o que corresponde a 21% das redes de ensino dos municípios, sobre o cumprimento

Fundação ArcelorMittal e Fundação Banco do Brasil fazem parceira na área de educação

para solucionar problemas do dia a dia, aplicar conhecimentos integrando habilidades de diferentes áreas. Com a parceria, os investimentos no programa vão dobrar, para R$ 6 milhões em dois anos, e dobrar o número de beneficiados. O programa Liga Steam foi criado em 2022 pela Fundação ArcelorMittal e consiste na formação de educadores da rede pública de municípios

Instituições ofertam formação antirracista para profissionais da educação

Na busca por combater o racismo, instituições têm oferecido formações em educação antirracista a profissionais da rede pública, privada ou de organizações do terceiro setor. Um dos intuitos é proporcionar ferramentas para que o conteúdo passado dentro da sala de aula seja ressignificado. Caso do Centro de Formação da Vila, que oferta cursos didático

Lista: 14 organizações que promovem educação de qualidade

Planetária (CCP), instituição que desenvolve programas e participa de fóruns de discussão e mobilização social para a construção da cidadania em espaços educativos, e o Centro de Referência Paulo Freire, um acervo de documentos que contribuem para o conhecimento de pesquisadores, estudantes e pessoas interessadas nas obras do filósofo. Instituto Velho Amigo

Ciências e pesquisa ganham força nos currículos escolares

de transmissão de informação via redes sociais dá palco para um crescente número de fake news. Formar os estudantes desde cedo sobre como analisar criticamente e buscar informações sobre os diferentes temas de saúde pública é hoje uma necessidade na preparação do cidadão", afirma Andreza.

Dia da Educação: 10 jovens ativistas que atuam em agendas prioritárias para o Brasil e para o mundo

educadores, que impunham o alisamento e exigiam o corte de cabelo dos estudantes negros. Em resposta ao racismo, Zulaikha, então com 13 anos, liderou um protesto silencioso e não violento: todos os colegas vestiram preto e erguiam cartazes com as palavras: "Não ao racismo!" O movimento se estendeu nas redes sociais e em todas as escolas públicas do país

Para a educação cumprir o pacto com seu propósito democrático, é preciso outro ensino médio

Andressa Pellanda, Cientista Política, Comunicóloga, eEducadora Popular e Doutoranda em Ciências (IRI/USP). Coordenadora Geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação. E-mail: andressa@campanhaeducacao.org.br Marcele Frossard, Cientista Social e Doutora pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Assessora de programa e políticas sociais

O líder é indispensável para haver gestão escolar efetiva

São muitos os recursos necessários para uma escola funcionar. Infraestrutura física, merenda, livros, material escolar, transporte, segurança, professores, funcionários —a lista é longa. Somados, esses fatores levam à aprendizagem dos alunos e a escola a cumprir sua função social de formar plenamente os indivíduos e prepará-los para o exercício da cidadania

Professores, não subestimem os estudantes

com o "mundo real". Isso ajuda muito a conquistar aquilo que muitos docentes buscam: que o conteúdo faça sentido para os alunos. Hellen, jovem pernambucana, se lembra de uma professora que conseguia fazer isso de uma forma bem eficiente: "Lembro-me da professora Délvia Fox, que mesmo durante as aulas on-line conseguiu chamar nossa atenção, pois usava temas sociais

Com relatos de sensibilidade e afeto, livro digital apresenta práticas pedagógicas na EJA

transformadoras da educação de jovens e adultos", organizado pelo Cedaps (Centro de Promoção da Saúde), com a participação e autoria de professores que trabalham em escolas exclusivas da modalidade, na rede municipal do Rio de Janeiro (RJ). A partir da sistematização das narrativas e questionamentos dos próprios educadores, a publicação apresenta experiências sensíveis

De forma didática e criativa, professor investe em vídeos nas redes sociais para ensinar Libras: 'Contribuir com a acessibilidade'

, decidiu investir em vídeos criativos nas redes sociais. Veja abaixo. Compartilhe no WhatsApp Compartilhe no Telegram A ideia começou no ano passado, quando começou a compartilhar os conteúdos. Com leveza, agilidade, criatividade e sempre com bom humor, Ross escolhe um tema do cotidiano e ensina palavras, frases e expressões. "O objetivo é difundir a língua

Educação, emergência nacional

de aprendizagem à maioria da população sem que isso desperte o senso de urgência e prioridade que o tema requer. A falta de qualidade na educação, lamentavelmente, é um mal que solapa as chances de desenvolvimento do País, verdadeiro pacto com o atraso, e também reduz o horizonte de crianças e adolescentes, cada vez mais prisioneiros do mundo virtual das redes sociais

Educação, emergência nacional

virtual das redes sociais, que em geral privilegiam a violência e alimentam o tribalismo em detrimento da cultura geral, do conhecimento genuíno e da razão. A cena das autoridades reunidas em busca de saídas para a violência nas escolas é sinal positivo − mas foi preciso morrerem crianças com machadadas na cabeça para que os dirigentes da República interrompessem

Violência escolar: por que é importante estar atento aos sinais dados pelos estudantes

e, então, conversar com os pais e orientar para um acompanhamento psicológico e sobre o uso de redes sociais." Ela sublinha a necessidade de não reforçar a ideia do professor como mártir e herói solitário, mas sim no papel de ser a pessoa mais privilegiada no contato direto com os estudantes. "Eu tenho um papel fundamental e eles podem contar pra mim coisas que não

Como redobrar a atenção aos sinais de violência dados pelos alunos?

e, então, conversar com os pais e orientar para um acompanhamento psicológico e sobre o uso de redes sociais." Ela sublinha a necessidade de não reforçar a ideia do professor como mártir e herói solitário, mas sim no papel de ser a pessoa mais privilegiada no contato direto com os estudantes. "Eu tenho um papel fundamental e eles podem contar pra mim coisas que não

Revogação do novo ensino médio abrirá semana da Educação

com educação pública e participação social", semana vai denunciar o descaso e do sucateamento da educação pública. Clique aqui e confira o livreto da 24ª Semana. A reforma do ensino médio foi implementada pelo governo Michel Temer (MDB) por meio da Lei 13.415/2017. A revogação depende de uma lei enviada ao Congresso Nacional pelo governo federal. Por isso, a CNTE

Primeiras experiências apontam desafios do novo ensino médio

, em tese, o modelo confira nova dinâmica às escolas, a reforma não é ponto pacífico entre especialistas e profissionais da educação, sobretudo, em razão de seus impactos no setor público. Alguns estudos, como o da Rede Escola Pública e Universidade (REPU), vinculado à Universidade Federal do ABC e a outras universidades de São Paulo, mostraram que a ampliação

Educadores dizem que novo ensino médio amplia desigualdades

no país e que poderia ser levado em conta na construção de um novo ensino médio seria o adotado pelos institutos federais. "Na rede em que atuo, que é a dos institutos federais, fazemos um ensino médio técnico integrando muito bem o que chamamos de conhecimento propedêutico com o mundo do trabalho, com formação profissional que realmente habilita o estudante

Mais de 70% das cidades não cumprem lei do ensino afro-brasileiro

da história e cultura afro-brasileira na rede pública e particular de ensino fundamental e médio. Conforme o texto, o conteúdo deve abordar o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra e a participação do negro na formação da sociedade brasileira, nas áreas social, econômica e política. Título alterado às 12h18

71% das cidades não têm ações para ensino da história afro-brasileira

-brasileira na rede pública e particular de ensino fundamental e médio. Conforme o texto, o conteúdo deve abordar o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra e a participação do negro na formação da sociedade brasileira, nas áreas social, econômica e política. Edição: Kleber Sampaio