Revista Simbiótica

A Revista Simbiótica é um periódico do Núcleo de Estudos e Pesquisas Indiciárias, do Departamento de Ciências Sociais do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Universidade Federal do Espírito Santo. A revista é direcionada à comunidade acadêmica e à sociedade em geral, conta com associados de diversos campos do saber, tais como: Sociologia

Resultados do Ideb-2019 sugerem avanço no Ensino Médio

O estudo apresenta um panorama dos resultados do Ideb de 2019 nas etapas do Ensino Fundamental e Médio, com ênfase nos avanços relacionados à última etapa da Educação Básica. Embora haja casos promissores, como em Goiás, Espírito Santo e Ceará, os dados ainda indicam que escolas de Ensino Médio de alta qualidade são raras em todas as regiões brasileiras

A implementação do ensino remoto na pandemia: qual o lugar da educação especial?

Este artigo analisa a implementação do ensino remoto para garantir o atendimento educacional especializado durante a pandemia da covid-19, a partir das experiências de duas docentes de dois municípios do Estado do Espírito Santo (ES). Os resultados mostram que a proposta de educação especial dos municípios analisados não corresponde diretamente à proposta

'Quero fazer parte, mas sendo negro': executivo de multinacional siderúrgica conta como busca combater o racismo estrutural

. Quando terminei a faculdade, vi um anúncio para uma prova de trainees na antiga Companhia Siderúrgica Tubarão, que hoje é a ArcelorMittal, e me inscrevi. Fui aprovado e vim morar no Espírito Santo. No grupo de 25 trainees selecionados, acho que eu era o único que se identificava como negro. Estou fazendo uma força aqui, mas não lembro de outro. Obviamente eu me via

MEC autoriza ensino remoto enquanto durar pandemia

estaduais e municipais um melhor planejamento de suas atividades para 2021, tanto do ponto de vista pedagógico como sanitário", diz ele, que é secretário do Espírito Santo. A resolução fala ainda que deve ser decisão dos pais ou responsáveis enviar ou não os alunos para aulas presenciais e que as avaliações são facultativas às escolas durante a pandemia

Com volta às aulas, suspensão de cestas básicas afeta famílias de alunos no ES

Além de retomar a rotina de alunos e professores, o retorno das aulas presenciais na rede estadual em outubro evidenciou a difícil realidade de famílias carentes no Espírito Santo. Com as crianças de volta à escola, tendo acesso à merenda, a distribuição de cestas básicas para suprir a falta de alimentação foi suspensa, deixando casas com as despendas

Sala de aula e mão na terra: Escolas agrícolas introduziram modelo de ensino que se divide entre aulas na escola, em casa e na roça

Quem caminha pela primeira vez pelo mato de Anchieta, cidade no interior do Espírito Santo, pode se surpreender com o prédio grande, azul e antigo que surge em meio ao verde. A construção está ali desde os anos 1930 e há 52 anos se transformou em uma instituição de ensino voltada para educação no campo. Recebeu nome e sobrenome de Escola Família Agrícola

E agora, como fica o ano letivo de 2021?

mais restritivos de isolamento, incluindo-as na lista de serviços essenciais. A decisão já foi anunciada por Rio Grande do Sul, Espirito Santo e Mato Grosso do Sul e é estudada em São Paulo, Ceará, Pernambuco e Sergipe. Essa é uma definição importante, dado que uma segunda onda da pandemia já atinge Europa e EUA. Fica a dúvida: se uma segunda onda chegar em 2021

Sem professor ou carteira: Com 35 anos em sala de aula, educadora Eda Luiz conta como é possível e urgente transformar a educação no país

. Requer muita disciplina, muita compreensão, e as dúvidas não são tiradas — para mim, é na troca que você começa a refletir e aprender. Em 2000, mudamos para CIEJA, Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos. Saímos no bairro em que estávamos na Vila das Belezas, perto de Santo Amaro, e fomos para o Capão Redondo, que tinha o maior índice de evasão escolar

Maioria dos países mantém escolas abertas mesmo com nova alta de casos

que a contaminação dos professores aumentaria com o convívio com as crianças. Rio Grande do Sul e Espírito Santo também anunciaram que manterão as escolas abertas mesmo em fases mais restritivas. Ceará, Pernambuco e Sergipe estudavam medidas semelhantes. O Ministério da Educação, que tem sido criticado por sua ausência no enfrentamento dos reflexos da pandemia na educação

Estados querem escolas abertas mesmo em fases mais restritivas

Grande do Sul e no Espírito Santo, que vão manter as escolas abertas mesmo em regiões que regrediram de fase por conta do aumento de casos. A medida ainda é avaliada pelas equipes de saúde e educação dos governos de São Paulo, Ceará, Pernambuco e Sergipe. No Rio Grande do Sul, a mudança permitiu que as aulas presenciais continuem mesmo em regiões que passaram

Antônio Eugênio Cunha - Cenário da educação a partir de 2021

. * Antônio Eugênio Cunha é gestor educacional, ex-presidente da Federação Nacional das Escolas Particulares (FENEP), ex-presidente do Sindicato das Empresas Particulares de Ensino do Espírito Santo (SINEPE-ES) e membro do Conselho de Representantes da FENEP.

Um em cada 4 alunos do 2º ano não sabe escrever uma palavra de 3 sílabas, mostra prova federal

mês, o dia da semana em que esse mês se inicia. Os dados evidenciam também desigualdades em relação às zonas rurais e urbanas e às regiões do Brasil. Em Língua Portuguesa, 10 Estados tiveram resultados acima da média nacional, de 750 pontos. Esses Estados são: Ceará, São Paulo, Espírito Santo, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Paraná, Rio Grande do Sul, Santa Catarina

Mais de 60% dos estudantes em alfabetização não conseguem diferenciar um cartaz de uma lista de compras

: Ministro da Educação diz não ter responsabilidade sobre volta às aulas e desigualdade de ensino Em Língua Portuguesa apenas dez unidades da federação ultrapassaram a média brasileira de 750 pontos: Ceará, Espírito Santo, Minas Gerais, Rio de Janeiro, São Paulo, Paraná, Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Goiás e Distrito Federal. Os alunos que não atingiram

Ensino híbrido: a nova fronteira do ensino formal

: Amazonas, Espírito Santo, Minas Gerais, Pará, Paraná, Pernambuco, Piauí, Rio Grande do Sul, Rio de Janeiro, Santa Catarina e São Paulo. A retomada combina número reduzido de alunos, rodízio de turmas e manutenção das atividades remotas, e as redes são uníssonas ao afirmar que a continuidade e ampliação da reabertura dependem das condições sanitárias. Assim

De currículo compacto a professor extra, lições de quem já reabriu escolas

têm de lidar com turmas ainda mais heterogêneas. As aulas remotas devem continuar em 2021, como reforço - mesma estratégia planejada por outros Estados. Caso do Espírito Santo, que até pretende distribuir equipamentos a alunos e professores. "Queremos oferecer condições de acesso mais adequadas para um ano em que sabemos que o programa (online) vai permanecer", diz

Currículo compacto, ajuda de colegas e professor extra: lições e desafios de quem já reabriu escolas

, como o Espírito Santo, também adiaram a avaliação de alunos para o momento em que o quórum na escola fosse maior - no caso da rede capixaba, as provas devem ser feitas em 2021. No Amazonas, uma prova com questões de múltipla escolha de todas as disciplinas foi aplicada logo nas primeiras semanas após o retorno presencial, em agosto. Segundo Rosalina, os resultados

Plano de retomada dos estados

do Jalapão. A ida depende de agendamento, que só pode ser feito por agências de viagens, guias de turismo e condutores cadastrados. O limite de visitantes foi estabelecido em 200 por dia para as Dunas, Cachoeira da Velha e prainha do Rio Novo e 100 por dia para a Serra do Espírito Santo. O governo também fixou horário para os passeios, que podem ser encontrados

Desafios para uma educação antirracista: das raízes históricas às conquistas legais

caminhos possíveis para a construção de uma agenda antirracista robusta e capaz de transformar tanto indicadores quanto mentalidades que sustentam a desigualdade étnico-racial. É também o caso da experiência de Celina Januário Moreira, educadora e gestora escolar há 20 anos no Espírito Santo. Moreira, uma das participantes do webinário, considera que é preciso

Ep. 13 – Diálogo e participação | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio da série discute a participação dos estudantes nas questões da escola, como se dá o diálogo com educadores e o sentimento de invisibilidade dos jovens em sa...