A escola pública dos nossos sonhos

das metas possíveis, dos projetos viáveis, do mundo real? Podem-se apontar vários obstáculos para uma escola pública de qualidade. Todos são muito reais: desprestígio da carreira docente, gestão escolar deficiente, desarticulação do poder público, salário baixo dos professores, infraestrutura precária, formação pedagógica insuficiente e tantos outros pontos

24 cursos gratuitos de Nova Escola para fazer sem sair de casa

24 cursos gratuitos de Nova Escola para fazer sem sair de casa Desenvolva novas habilidades para superar os desafios atuais e complemente sua formação sobre a BNCC POR: Victor Santos 08 de Setembro | 2020 Crédito: Getty Images O ano de 2020 está sendo desafiador para todos os professores. Os educadores precisaram aprender e incorporar em sua prática

Discussão sobre retomada das aulas ainda está fora do lugar

e comunicação intensiva com os pais ou responsáveis e formação de professores para garantir um retorno seguro são algumas medidas. No setor público há deficit de comunicação sobre as medidas para garantir o retorno seguro. Com isso, o debate hoje se resume a quem é contrário ao retorno alegar que falta até papel higiênico nas escolas, governos empurrando a decisão

'País pagará por abrir bar antes da escola'

a formação de vínculo é mais frágil. O fato de a criança ir para a escola um dia mantém o vinculo já construído ou ajuda a refazer o que foi enfraquecido. Se abrir em outubro, você mandará suas filhas para a escola? Sim.

Mesmo em meio à pandemia, cresce procura por cursos no exterior

Com as restrições de fronteira impostas pela pandemia, é de se imaginar que a ideia de ingressar em um curso no exterior seja um projeto a ser adiado para o futuro, certo? Não exatamente. Em 2020 tem havido um crescimento de brasileiros interessados pelas formações em instituições de ensino fora do País. "Observei um aumento de demanda enorme este ano

Os alunos pobres e as aulas online

%, no mesmo período. Ao deixar a escola, esses estudantes desistiram de prestar vestibular e cursar o ensino superior, motivo pelo qual não terão a formação técnica necessária para disputar empregos de qualidade numa economia cada vez mais condicionada pela chamada Revolução Industrial 4.0. Isso dá a medida de como as disparidades do sistema educacional, exponenciadas

Addressing the achievement gap: Exploring principal leadership and teacher professional learning in urban and rural primary schools in Thailand

O objetivo deste artigo é examinar as diferenças nos processos de organização escolar associados à liderança centrada na aprendizagem e à aprendizagem do professor entre escolas primárias urbanas e rurais na Tailândia. Os resultados afirmam um modelo em que a liderança escolar exerceu efeitos indiretos significativos sobre a aprendizagem dos professores nes...

Mesmo sobrecarregado com aulas remotas, professor acha tempo para desenvolvimento profissional

Nova rodada de pesquisa realizada pelo Instituto Península indica educadores cientes da importância da tecnologia para aprendizagem e apreensivos com o desengajamento dos estudantes. O texto aponta que o uso da tecnologia foi imposto pelas circunstâncias, mas que implicou numa mudança de paradigma relacionado ao que os professores sentiam frente à falta de ...

Mais investimento, menos arrecadação: como fechar a conta na Educação?

escolar, formação para preparar os educadores para lidar com os desafios do momento e investimento em máscaras, álcool em gel e outros itens de higiene. Não há retorno presencial sem o investimento em medidas sanitárias e pedagógicas. Fechar essa conta, entretanto, é uma tarefa complexa. Com a queda da arrecadação, o fechamento das escolas particulares e a troca

O oportunismo do capital privado no ensino

e a falta de regulamentação da educação privada permitem excrescências dessa espécie, que visam rebaixar tudo — desde salários de professores até a formação dos estudantes —, à exceção dos lucros das empresas. Acontece que, num momento de crise como o atual, a lógica da máxima lucratividade enfrenta outros obstáculos o modelo ultraliberal não consegue resolver

1º Prêmio de Aprendizagem Solidária abre inscrições

lugar de cada categoria será oferecida uma formação a distância pelo Centro Latino Americano de Aprendizagem e Serviço Solidário (CLAYSS) e para os primeiros colocados, uma bolsa para participar do Seminário Internacional de Aprendizagem Solidária, que será realizado na cidade de Buenos Aires (Argentina) em agosto de 2021. As inscrições vão das 9h do dia 25

Metade das meninas refugiadas não voltará à escola após pandemia, alerta ONU

para a formação de laços e a inclusão social das famílias de refugiados no novo país — ressalta Maria Beatriz Nogueira, chefe da ACNUR em São Paulo. Até o final de 2019, 26 milhões de pessoas viviam como refugiados em todo o mundo. No Brasil, 264 mil venezuelanos vivem em situação de refúgio ou migração. Eles também correspondem a 90% dos mais de 55 mil refugiados

Cynthia Decloedt - Empresas de tecnologia de educação se unem para liderar transformação nas escolas

-investidor. Tamanho. Em termos de faturamento, as três juntas somam cerca de R$ 7 milhões. Com a união, projetam elevar esse número para R$ 10 milhões até o final do ano e mais que dobrar em 2021, para os R$ 24 milhões. Proposta. O projeto da Inicie Educação consiste em dar as escolas tudo o que precisam em um único provedor digital, passando de formação de docentes

Após 5 meses, universidades estaduais não definiram aulas presenciais

a quarentena, tem se reunido virtualmente. A gente faz debates, discussões e organizamos atividades para movimentar as redes sociais para falar de temas importantes. Acho que esse deveria ser o caminho na quarentena, as atividades não obrigatórias que incentivam a formação", diz. A Uespi informou que negocia com o governo do estado do Piauí o lançamento de um edital

Por que a pandemia pode contribuir com a evasão escolar?

a uma estratégia de atrair os estudantes após um ano letivo marcado pela pandemia. A mudança será progressiva: em 2021 com o primeiro ano da etapa, em 2022 com o segundo ano e em 2023 com o terceiro. No primeiro momento a mudança envolverá 3730 escolas e mais de 1,2 milhão de estudantes da rede. Estudantes poderão optar por formação técnica ou profissional. Cada escola

Senado aprova lei que proíbe cancelamento de bolsas de estudos do governo até o fim de 2021

– que, hoje, está previsto para se encerrar em 31 de dezembro. O texto, de autoria do senador Jayme Campos (DEM-MT) e relatado por Álvaro Dias (Pode-PR), segue para análise da Câmara dos Deputados. A proposta diz que, se o decreto de calamidade for prorrogado e "invadir" 2021, a garantia desse tipo de programa de formação acompanhará o adiamento. De acordo com o texto

Pesquisa com dados de abril revela que o custo de um mês de ensino remoto passou de R$ 400 milhões

da Fineduca. Entrevista:‘Temo que as pessoas deixem de se vacinar’, diz editor-chefe da revista Science Outras grandes despesas adicionais foram a garantia de segurança alimentar para crianças em casa, formação de professores para novas metodologias de ensino remoto e compra de materiais extras, como álcool em gel. Juntos, esses dois grupos de despesa representaram R

Reabertura das escolas no Brasil: como começar a pensar o planejamento?

de higiene, adequação de espaços, alimentação, e mesmo compra de infraestrutura tecnológica, e formação de profissionais", sintetiza a diretora do CENPEC, Maria Amabile. Ela aponta para a necessidade de investimento de recursos financeiros e também de revisões constantes das medidas adotadas. "Afinal, a covid-19 ainda é uma doença pouco conhecida e a cada dia surgem

Currículo de tecnologia prepara professores e alunos para o novo momento da educação

Paulo e da Paraíba, que adotaram o currículo do CIEB como ponto de partida e hoje estão em diferentes estágios de desenvolvimento curricular, formação de professores e de aplicação projetos-piloto em escolas. São Paulo A elaboração do currículo de tecnologia da rede estadual de São Paulo começou em 2019, a partir da criação do programa Inova Educação. Além

Rossieli Soares - Educação de olho no futuro

em 3.150 horas, distribuídas em um período de três anos do ensino médio. Desse total, 1.350 horas são referentes aos itinerários formativos. Assim, São Paulo terá mais do que a carga mínima prevista na legislação, que é de 3.000 horas, para dar ainda mais oportunidade e protagonismo ao estudante para escolher áreas de conhecimento de formação geral e aprofundar