OCDE aponta prioridades para a melhoria da educação no Brasil

de ensino: para fins de desenvolvimento profissional, a aprendizagem colaborativa deve ser facilitada, incluindo arranjos sistemáticos para permitir que os professores observem e sejam observados em sala de aula e dêem e recebam feedback. Tanto a formação inicial de professores quanto o desenvolvimento profissional devem dar maior atenção às habilidades pedagógicas

Enem – avaliação ou seleção?

Em 2022 entra em vigor o novo ensino médio, com a possibilidade de os estudantes optarem por diversas áreas de formação e também por cursos técnico-profissionais, o que significa que o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) deverá também mudar. Em sua origem, o Enem tinha por objetivo ser uma avaliação, referência de qualidade para as escolas de ensino médio

Presidente tenta junto ao STF barrar o acesso à internet a alunos da rede pública

, a alunos e professores da educação básica pública. No processo de formação da Lei, quando ainda o Projeto de Lei estava em votação, foi vetado pelo Digníssimo Presidente da República, justificando não haver estimativa do impacto orçamentário e financeiro gerado pelo projeto de lei. Todavia, o veto foi superado no Congresso Nacional e a Lei entrou em vigor

A realidade de um estudante quilombola

. Essa frustração vinha até mim para abrir meus olhos em relação aos meus propósitos. Eu precisava ter um objetivo ao frequentar a escola, caso contrário apenas perderia tempo, o que assisti acontecer com muitos de meus colegas, que, infelizmente, não compreendiam o impacto de uma formação acadêmica. Nesse sentido, apesar da experiência ruim que tive, pude contar com alguns

Equidade racial na educação básica

desenvolvimento de todas as crianças. Também sinalizam que o MEC deve viabilizar o Plano Nacional de Implementação das Diretrizes para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana, cujos eixos destacam: ações de formação continuada; produção de conhecimento e materiais; ações de gestão democrática e mecanismos de participação social, avaliação e monitoramento

Pela primeira vez, jovens negras representam Brasil em evento que antecede G20

inclusiva, equitativa e regenerativa. "Temos que colocar o jovem a par dos temas importantes que estamos debatendo e fazê-lo entender a importância da sua voz por meio de projetos, grupos de estudo e formações", diz Lara. "Só assim poderemos desenvolver o pensamento crítico que possibilitará mais vozes nos espaços de decisão democráticos", completa. A expectativa

Documento desmente versão apresentada por ministro da Educação na Câmara

Milton Ribeiro disse que não delineou ‘tribunal ideológico’ para Enem e defendeu que o governo não custeie internet para alunos de colégios públicos Milton Ribeiro disse que não delineou ‘tribunal ideológico’ para Enem e defendeu que o governo não custeie internet para alunos de colégios públicos — A alegação da formação de uma suposta comissão, isso aqui

Ministro mente na Câmara ao dizer que MEC não planejou tribunal ideológico para Enem

, Milton Ribeiro disse agora que a iniciativa nunca teria existido. "A alegação da formação de uma suposta comissão, isso aqui é quase uma piada. A gente fala, só faltava essa, de fazer uma comissão de censura em perguntas do Enem", disse ele aos parlamentares. "Essa ideia de formar uma comissão para analisar questões e perguntas, isso, como dizem hoje [e] já

Quais são os impactos do homeschooling no desenvolvimento socioemocional e na formação de uma geração?

uma base conteudista, o que faz com que, de certa forma, toda a lógica da formação integral do indivíduo fique em segundo plano, o que reforça o argumento de quem defende o homeschooling. Além disso, em todo o País, durante a pandemia, boa parte da rede pública de educação básica – que atende mais de 80% dos estudantes brasileiros – vem sofrendo com a falta

As relações de gênero nos currículos da educação básica à luz da lei nº 14.164/2021:a necessidade de superar a previsão legal

outras ações Ressalta-se que dada a previsão da transversalidade do ensino nos currículos da educação básica, é imprescindível que as ações de formação, capacitação e conscientização não fiquem restritas a essa Semana Escolar de Combate à Violência contra a Mulher, sob pena de se criar insolúvel contradição na aplicação da lei. Eventos isolados, por princípio

Todas as unidades socioeducativas do Rio tem denúncias sobre violações de direitos, afirma promotora

(2)". Na manhã desta terça-feira (6), segundo a nota, Carmo fez uma reunião com os gestores de áreas estratégicas do Departamento. O encontro aconteceu na Escola de Gestão Socioeducativa Paulo Freire, na Ilha do Governador. Em relação ao processo de formação de agentes socioeducativos, o Degase informou que "dará prioridade por aprimorar a capacitação

Apostar na juventude periférica é acreditar num país possível

No último sábado (3), me uni a um seleto grupo de pessoas para compor uma banca que avaliaria propostas no fim de um período de formação. Mas não era qualquer um. Era o Ciclo 2021, promovido pela Agência de Redes Para Juventude, incubadora com metodologia que potencializa jovens com idade entre 15 e 29 anos, moradores de favelas e periferias do Rio

Gestão escolar: como apoiar a saúde mental da equipe em tempos de ensino remoto ou híbrido

com os educadores. "Estava todo mundo estressado, porque era um desafio lidar com tecnologia para quem estava acostumado com a sala de aula. Eles não sabiam o que fazer, e isso mexeu muito com o emocional", lembra. "Havia uma desmotivação generalizada. Então, nós decidimos fazer uma formação para trabalhar com os sentimentos, para que eles pudessem expor

Estudo da OCDE mostra os desafios impostos pela pandemia à educação no Brasil

. Acolhimento dos alunos, nova formação de professores, avaliação de aprendizagem dos alunos, processo de reforço e recuperação e mais esforço para os alunos que mais precisam, que são os mais pobres, mais vulneráveis", enfatizou Priscila. "Boa parte dos estados brasileiros ainda se encontra com as escolas fechadas. Em todo esse período, nós tivemos uma ausência

Estudantes reforçam pedido de apoio emocional e a escola não pode fingir que nada está acontecendo

para os professores formação, valorizar iniciativas que eles possam ter e notar que muito provavelmente o professor está sobrecarregado, lidando com essas questões também", diz Phelipe, são algumas das estratégias que podem ser adotadas na busca por melhores condições de suporte à saúde mental. Oferecer para os professores formação, valorizar iniciativas que eles possam ter

Mapeamento aponta obstáculos à participação política dos jovens e como superá-los

, independentemente de sua origem, possam participar na formação das decisões e políticas que impactam suas vidas, bem como apresentar um conjunto de estratégias inovadoras para permitir uma sociedade mais inclusiva e justa. Dentre os obstáculos, indicam fatores como a falta de espaços e oportunidades para aprender e praticar a cidadania, choque cultural entre as instituições

O oportunismo dos grandes conglomerados de educação

, com o setor patronal cada vez mais concentrado, centralizado e articulado em nível nacional, buscando, em cada mesa de negociação, inviabilizar as convenções coletivas de trabalho, acordos e reivindicações de professores e técnicos administrativos? E como fica a questão da qualidade educacional, dos projetos político-pedagógicos e da concepção de formação da infância

Sem trégua contra a evasão: professores, gestores e colegas de classe em ação para trazer adolescentes de volta à escola

-sucedida porque os jovens se abrem com os colegas, falam coisas sobre as quais não se sentem à vontade para falar com os adultos. Antes de entrar em ação, eles recebem uma formação da gestão escolar para saberem como agir, até onde podem ir", explica Teresa Cristina Abade, professora de Língua Portuguesa do Colégio Estadual de Seabra. "Nosso papel é identificar

Um semestre de volta às aulas em meio à covid-19

abalados que a gente tem uma oportunidade de revisar os valores sobre educação", diz Henriques. Ele lembra que as famílias perceberam o quanto é difícil educar uma criança. Mas é preciso fazer muitas mudanças: de conectividade, de formação de professores, da forma de ensinar - e ainda olhar para a desigualdade. "A ausência do Ministério da Educação (no debate

Ensino médio nem-nem

das comunidades escolares nas decisões que afetam o seu cotidiano. Acumulam-se evidências de que a Seduc-SP, de forma ativa, oculta informações e confunde as comunidades escolares. Não seria diferente com o novo Ensino Médio. Os 11 itinerários formativos são apresentados aos estudantes como percursos de "aprofundamento" da formação geral fundamentada na Base Nacional