Um retrato dos desafios da Educação do Campo no contexto da pandemia

. Nessas áreas, 48% dos domicílios não possuem acesso à internet, uma taxa que aumenta conforme diminui a renda. Dos estudantes com 10 anos ou mais sem acesso à internet, 95,9% estudam em escolas públicas. Os dados são da pesquisa TIC Domicílios de 2019 (Tecnologia da Informação e Comunicação). A falta de acesso à internet das famílias pode se somar

Maria Hermínia Tavares - O que o país terá de pagar

de áreas indígenas por garimpeiros ou os que não conseguem fazer um cadastro adequado de beneficiários de programas emergenciais. A entronização da incompetência, somada à má-fé nos cargos de chefia de agências públicas, é apenas uma das formas de destruição de capacidades estatais. Outra é deixar à mingua de recursos as agências que produzem informação da maior

Estudo mostra recuo no desempenho de alunos da rede estadual paulista

e na recuperação delas. Há também aplicação de avaliações diagnósticas e formativas e, por fim, um olhar focado nas habilidades essenciais". Existe ainda o programa Além da Escola, que amplia a carga horária de alunos do 6º ano do fundamental à 3ª série do ensino médio das escolas regulares (incluindo escolas de ensino integral – indígena, quilombo, área de assentamento

Patentes e tradição: Com a corrida pelas patentes psicodélicas, povos indígenas lutam para proteger saberes tradicionais

, é a multinacional Philip Morris, que não atua na área terapêutica. Anatoly Kireev/Getty Images/iStockphoto Rastreando o conhecimento No campo das patentes, proteger direitos indígenas não é fácil. A biotecnologia possibilita transformar informação genética em digital, facilitando o trânsito do conhecimento por diferentes meios. "Isso dificulta o rastreamento

Governo deixou de gastar R$ 80,7 bilhões destinados à pandemia

com despesas extraordinárias para enfrentar as consequências da pandemia da Covid-19 quanto com políticas públicas das áreas de Saúde, Educação, Meio Ambiente e Direito à Cidade. Também foi analisada a gestão dos recursos destinados a políticas que atendem grupos intensamente afetados pela crise, como mulheres, indígenas, quilombolas, crianças e adolescentes. O estudo

Porvir/LIV - Esperança nas escolas em tempos de incerteza

pela UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro) e professor da (Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro), também é pesquisador do LEAFRO (Laboratório de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas) e do Laboratório Práxis Filosófica de Análise e Produção de Recursos Didáticos e Paradidáticos para o Ensino de Filosofia da UFRRJ. Além disso, é ensaísta, dramaturgo

Hubert Alquéres - Educação encalha na lama ideológica

Até a metade a década de 1990 o Brasil não tinha um diagnóstico do seu sistema educacional. As políticas públicas voltadas para a área eram formuladas sem evidências ou instrumentos científicos. Essa realidade começou a ser mudada na gestão do ex-ministro Paulo Renato Souza, quando surgiu um sistema de avaliação no país –Enem (1998), Provão (1996), Saeb

Universidade pública: compromisso com a sociedade

externo, envolvendo a inclusão de alunos de escolas públicas, das comunidades indígenas e dos afrodescendentes. Em abril de 2017, quando assumimos, a universidade gastava 17% a mais do que recebia. Este déficit vinha crescendo desde 2012, sendo coberto com recursos de uma reserva estratégica, que se reduzia a cada ano. Para atingir o equilíbrio orçamentário

Resposta à crise: 12 projetos que auxiliam a reinserção profissional de mulheres negras e indígenas

para trabalhar em diversos setores culturais, além de promover diálogos sobre empoderamento. PretaLab A PretaLab é uma iniciativa do Olabi que acredita no protagonismo das meninas e mulheres negras e indígenas nos campos da inovação e tecnologia, como forma de reduzir as desigualdades sociais do país. Para capacitar essas mulheres na área, o projeto organiza eventos

11 livros para ampliar os conhecimentos e trabalhar com a temática indígena na sala de aula

escrita por indígena, o professor mostra que não podemos ser ignorado", defende. Faz coro ao escritor Janice Cristine Thiél, professora titular de literatura da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). "Na área da literatura, a leitura de textos indígenas nos faz perceber como tradições diferentes elaboram suas histórias, seguindo visões estéticas

Corte de gastos na Educação: que língua estamos falando no Brasil de 2021?

, à diversidade étnico racial e a temática de gênero igualitária. No início de março, por sua vez, Sandra Ramos assumiu a coordenadoria dos materiais didáticos do MEC. Simpática ao Escola sem Partido, ela defende da retirada de toda menção às culturas africanas e indígenas da Base Curricular Nacional. Num momento em que há disputas narrativas variadas — e o presidente

A biruta da educação

Biruta é um substantivo feminino que significa indicador visual de condições de vento. As últimas notícias na área da educação mostram que os ventos não são nada favoráveis — na verdade, são bastante preocupantes. A começar pelo veto presidencial ao Projeto de Lei nº 3.477/2020, que buscava garantir acesso à internet, com fins educacionais, a estudantes

"Se eu passar mais esse ano sem estudar, penso realmente em desistir"

POR: Gabriela Portilho 31 de Março | 2021 Rutian Pataxó, Shayres Monteiro, Hiorrana Santos e Helen Sharen visitam a Escola Indígena Pataxó de Coroa Vermelha (BA). Crédito: Gabriela Portilho O futuro parecia promissor para Hiorrana Santos, 18 anos, aluna do terceiro ano do Ensino Médio. Em 2020, ela planejava terminar os estudos, prestar o Exame Nacional do Ensino Médio

Professores e policiais serão vacinados em SP a partir de abril

-lo poderão se vacinar normalmente, informando seus dados presencialmente no momento da vacinação. A campanha de vacinação contra a covid-19 teve início no dia 17 de janeiro em São Paulo, com a aplicação de doses em profissionais da área da saúde, indígenas e quilombolas. No início de fevereiro, as doses começaram a ser aplicadas em idosos, em ordem de idade

Demora nas vacinas contradiz urgência da volta às aulas, diz ex-ministra da educação do Equador

. "A América Latina se concentrou nas últimas décadas na questão da qualidade da educação e negligenciou a questão da desigualdade, as grandes lacunas entre a educação urbana e rural, indígena e não indígena, pública e privada. Temos uma enorme dívida de inclusão e equidade em todos os nossos países". Confira a seguir. CartaCapital: O Brasil vive o pior momento

Seminário internacional debate os impactos do racismo na infância

Entre os dias 22 e 24 de março, o Seminário Internacional Racismo e Infância: impactos, desafios e perspectivas debaterá as relações raciais na infância, com foco nas áreas de educação, direito e saúde. O evento é online e organizado pelo Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades (CEERT), em parceria com a Porticus América Latina. Serão

MEC nomeia professora ligada ao Escola Sem Partido para área de livros didáticos

conservadora cristã". Entre outros pontos, a publicação defende que as escolas discutam a diversidade das espécies com base também na teoria criacionista e sugere a retirada de menção às culturas africanas e indígenas no documento. A publicação no blog diz ainda que é preciso "retirar todas as ideias, premissas e estratégias pedagógicas da ideologia de gênero" na BNCC

MEC nomeia professora ligada ao Escola sem Partido para coordenar área de livros didáticos

conservadora cristã". Entre outros pontos, a publicação defende que as escolas discutam a diversidade das espécies com base também na teoria criacionista e sugere a retirada de menção às culturas africanas e indígenas no documento. A publicação no blog diz ainda que é preciso "retirar todas as ideias, premissas e estratégias pedagógicas da ideologia de gênero" na BNCC

MEC nomeia aliada do Escola sem Partido para coordenar materiais didáticos

com viés ultraconservador ao material didático e à Base Nacional Comum Curricular. Entre as críticas no texto do blog há a preconização de que a base curricular deveria excluir menções à cultura africana e indígena e questões relacionadas à violação de direitos humanos na ditadura militar (1964-1985). Ainda há a sugestão para incluir comparações da teoria

MEC quer professora aliada do Escola sem Partido para coordenar material didático

do movimento, Miguel Nagib, e também assinou artigos em um blog que faz críticas com viés ultraconservador ao material didático e à Base Nacional Comum Curricular. Entre as críticas no texto do blog há a preconização de que a base curricular deveria excluir menções à cultura africana e indígena e questões relacionadas à violação de direitos humanos na ditadura militar