A história, os pilares e os objetivos da educação socioemocional

? Em anos passados, a educação socioemocional existiu no ambiente escolar de variadas formas. Às vezes, isso estava revestido dentro da própria cultura escolar, outras vezes na educação do caráter e, de certa forma, até como suporte para projetos de comportamento positivo. O ponto principal, independentemente da forma adotada, é que a autoconsciência

Comunicação com alunos e responsáveis

Comunicação com alunos e responsáveis Comunicação com alunos e responsáveis Informe Publicitário Por que ela é tão importante? Compartilhe Informe publicitário , 1 de agosto de 2018 / 3 0 Crédito: Shutterstock Uma rotina agitada! Com a correria do dia a dia, pais, responsáveis e alunos têm cada vez menos tempo disponível, o que os afasta do ambiente escolar

Evidence on school leadership in na international context - Research Report

O governo reconhece a importância vital dos líderes escolares no sistema educacional. Esta revisão tem por objetivo informar os sistemas escolares dos países para apoiar o desenvolvimento de políticas nesta área, fornecendo um revisão abrangente da demografia, práticas e práticas de liderança escolar. Para tal, apresenta o programa de Desenvolvimento

Vitimização por bullying em estudantes brasileiros: resultados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (Pense)

O objetivo do estudo é identificar a prevalência de vitimização por bullying em estudantes brasileiros e analisar sua associação com variáveis individuais e de contexto. É um estudo transversal, de base populacional, com dados provenientes da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar, de 2012. Os resultados apontam que a vitimização por bullying interfere

Guia sobre violência e bullying nas escolas poderá ser usado gratuitamente

de Ciências Sociais (Flacso) sob encomenda do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), que apontou que mais da metade dos alunos do 1º e 2º anos de 50 escolas do ensino médio da rede pública do Ceará e o Rio Grande do Sul, ouvidos nos finais dos anos 2016 e 2017, haviam sofrido algum tipo de violência no ambiente escolar. Segundo o levantamento, as principais

A pessoa em primeiro lugar. Escolas aperfeiçoam ensino de desenvolvimento humano

básica, que vai das séries infantis até o ensino médio. As salas de aula e todo o ambiente escolar deixam de limitar-se às provas, pressões e cobranças para tornarem-se lugares onde os estudantes aprendem a expressar seu ponto de vista, praticar tolerância e empatia com os colegas, desenvolver a curiosidade intelectual e científica, liderar grupos, entender

A proposta de Harvard para uma educação para compreensão

– sobretudo, o mais adotado no Brasil – comumente não incentivar os alunos a pensarem e construírem um aprendizado perene. Acredito que saber fazer uma prova é importante e não devemos menosprezar a capacitação adquirida pelo aluno no ambiente escolar, sobretudo por ser essencial ao desempenho do estudante em exames como o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio

Metade dos alunos do CE e do RS foram vítimas de violência na escola

Mais da metade dos alunos do 1º e 2º anos de 50 escolas do ensino médio da rede pública do Ceará e do Rio Grande do Sul, ouvidos em uma pesquisa inédita nos finais dos anos 2016 e 2017, relataram ter sofrido algum tipo de violência no ambiente escolar. Xingamentos, brigas e bullying em redes sociais são as principais reclamações dos jovens, segundo

TAB #167 - Os muros da escola

crianças e adolescentes sofrem bullying, abandonam a escola em função das mudanças corporais, entram em depressão, tentam cometer suicídio, são apedrejadas, sofrem violência sexual... Então, tem que se discutir isso na escola”, afirma. AMBIENTE HOSTIL Os casos de evasão escolar provocados por conflitos e dificuldades de adaptação de estudantes transexuais não são

100 dias para o Enem 2018: ainda dá tempo de começar a estudar? Veja dicas para montar roteiro de estudo

%; Clima - 9%; Meio ambiente - 9%; Agricultura e pecuária - 6%; Geopolítica - 6%; Relevo e solo - 6%; Vegetação - 5%; África - 4%; Crescimento populacional do Brasil - 4%; Fontes de energia: a eletricidade e matrizes energéticas - 4%; Oriente Médio - 4%; Cartografia - 2%; Dinâmica da crosta terrestre - 2%; Fontes de energia: combustíveis fósseis e naturais - 2

40% das jovens estão fora da escola para cuidar da casa e dos filhos

na responsabilidade emocional com o próprio corpo e o dos outros, como indica a Organização das Nações Unidas (ONU), o tema poderia mudar a maneira os quadros de gravidez precoce e maternidade solo. Indo em direção totalmente contrária, ao mesmo tempo que o conteúdo escolar não colabora para evitar a gravidez precoce, as escolas não têm preparo para receber jovens mães

Lugar de música é na escola

, bem como dos benefícios proporcionador por ele, as escolas precisam assumir o compromisso de integrar a música potiguar no ambiente escolar, bem como incorporar essa temática no dia-a-dia dos alunos através de trabalhos pedagógicos, distribuídos em diversas disciplinas da grade curricular. Os estabelecimentos que forem selecionados para o “Nosso Som

O que são habilidades socioemocionais?

Neste episódio do programa Conexão, educadores debatem acerca das habilidades socioemocionais. Apontam que empatia, solidariedade e tolerância são algumas das habilidades socioemocionais que precisam ser desenvolvidas para que seja possível conviver em sociedade. Indicam que a escola é o principal local para fomentar a boa relação com os próprios sentimento...

Programa 'Nosso Som nas Escolas' abre inscrições em Natal

, sendo até seis públicas e duas privadas. Para fazer parte do programa, é preciso que as escolas assumam o compromisso de integrar a música potiguar no ambiente escolar, trazendo esta temática para o cotidiano dos alunos através de trabalhos pedagógicos.

O papel da escola brasileira na promoção dos direitos da primeira infância

de ações que visam promover o desenvolvimento infantil dos 0 aos 6 anos de idade, de maneira intersetorial e envolvendo todas esferas do poder público, além da criação de políticas, planos, programas e serviços voltados para esta população. No âmbito escolar, a Educação Infantil como direito de toda criança e dever do Estado está reconhecido na Constituição Federal

Como a diversidade se traduz em desigualdade na escola brasileira

, lideranças Baniwa e Coripaco se reuniram para planejar uma escola indígena na região. Em 2000, foi então inaugurada a Escola Pamáali, da qual André é um dos fundadores e que foge dos modelos escolares hegemônicos. Entre outros aspectos, a escola considera a cultura e o repertório local e o tempo despendido pelos alunos no transporte feito em canoas com motor

Despreparo emocional pode prejudicar estudantes brasileiros tanto quanto falta de conhecimento

as dificuldades adicionais enfrentadas pelas crianças mais pobres, que muitas vezes têm menos oportunidade de receber estímulos de qualidade em casa e no ambiente escolar. Uma preparação prévia dos alunos para o Pisa, na visão de Naercio, já poderia melhorar um pouco o desempenho do Brasil na prova. Mas para preparar bem os alunos para o futuro, a saída, recomenda

Pais dizem que aluna com Síndrome de Down não foi chamada para dança em escola após esperar por 3 horas em SC

Uma menina de 13 anos, com Síndrome de Down, esperou cerca de 3 horas para participar de uma dança na festa junina da escola pública onde estuda em Bombinhas, no Litoral Norte, e foi 'esquecida' pelos colegas e professores, afirmam os pais. Nas redes sociais, os familiares compartilharam imagens da menina sozinha em um canto do colégio. O caso foi na Escola ...

Capital humano, primeira Infância e educação infantil

como o Bolsa Família têm provado seu benefício, e existem instrumentos e mecanismos que permitem aprimorá-las; creches e pré-escolas no Brasil não demonstraram que podem fazer diferença no desempenho escolar posterior dos alunos, especialmente os mais pobres; as políticas de saúde têm produzido alguns avanços importantes, mas na área da Primeira Infância ainda estão

Educação, finanças e o futuro das novas gerações

como muitos imaginam. É possível convidar a criança para participar do orçamento familiar, apresentar as contas da casa e propor uma dinâmica que envolva a sua participação. Ações simples aguçam a curiosidade da criança para a educação financeira, além de despertar o senso de responsabilidade, desde cedo. O ambiente escolar também carrega forte influência sobre as escolhas