O que é ser diretor escolar no Brasil?

da escola Leitura da realidade Muito mais do que administrar uma escola, coordenar equipes, lidar com conflitos do dia a dia e estar sempre prontos a atender a comunidade, os diretores têm papel fundamental na aprendizagem dos estudantes, conforme aponta a Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) no documento "Como alavancar

Ainda estamos no século 19

, por exemplo, de participar do Enem. Ademais, o índice de desemprego ou subemprego é muito maior entre a população negra. A Organização Mundial da Saúde (OMS) e o Centro Internacional da Longevidade (ILC-Brasil) recomendam o envelhecimento ativo para a boa longevidade, composto pelos pilares: saúde, aprendizagem ao longo da vida, participação e segurança

Reunião de pais: o que é importante garantir no encontro de fim de ano

e tranquilizar as famílias em relação à continuidade das aprendizagens", acrescenta Alessandra Tavares, formadora na Comunidade Educativa CEDAC, de São Paulo (SP). "Não [deve] ser um encontro tradicional, mas de celebração do que foi possível fazer em um ano desafiador". Curso gratuito: Diálogo com as famílias durante a pandemia Entenda como fortalecer essa parceria

Estamos preparados para a retomada presencial obrigatória?

ao processo de retomada integral e obrigatória das atividades presenciais. Nesse processo, de um lado havia o medo e a insegurança. De outro, a certeza de que retomar as aulas presenciais é medida mais que urgente para reconectar escolas, professores e estudantes, frear o aumento do abandono escolar e começar a recomposição das aprendizagens. A volta às aulas

Posicionamento sobre o Direito à Educação em Contexto de Pandemia

e profissionais durante a pandemia: a retomada das aulas presenciais está sendo um momento de reencontro dos estudantes e profissionais da educação permeado pelas experiências de processos de luto e de aflições vividas por esses sujeitos. É imprescindível que os Projetos Político Pedagógicos escolares tenham em vista as diversas subjetividades envolvidas no processo

Gestão escolar: dicas para superar os desafios do fechamento de ano

na necessidade de acompanhamento de casos críticos de defasagem e dificuldade de aprendizagem após um longo tempo com as escolas fechadas. Muito trabalho, não é mesmo? No entanto, uma das máximas que tenho repetido nas colunas anteriores é: não se gere uma escola sozinho. É necessário compreendermos os sujeitos que compõem a comunidade escolar e o nosso território

Conectando Boas Práticas reconhece iniciativas de professores, coordenadores e diretores

é que os próximos passos envolvam uma divulgação da iniciativa a partir da secretaria da educação. Premiação Entre dezembro e fevereiro de 2022, os projetos inscritos passarão por uma análise considerando os critérios: relevância social, engajamento dos alunos e comunidade escolar, inovação, uso eficiente de recursos, escalabilidade e qualidade do relato. Os resultados

Ensino híbrido e a Black Friday da Educação

sido controlado devido ao bom índice de vacinação alcançado, seus efeitos políticos, em termos de corte de Estado Social, parecem entrar em curso, especialmente, na área educacional. Recentemente, o Conselho Nacional de Educação – CNE publicou uma versão das "Diretrizes Gerais sobre Aprendizagem Híbrida", tanto para a educação básica, quanto para o ensino

“São os professores que, de fato, têm transformado a educação”

Débora Garofalo bem sabe o sentido do verbo transformar. Foi por meio do projeto "Robótica com sucata" nas suas aulas de informática na EMEF (Escola Municipal de Ensino Fundamental) Almirante Ary Parreiras, em São Paulo, que ela foi reconhecida como uma das 10 melhores professoras do mundo pelo Global Teacher Prize, em 2019. Hoje coordenadora do Centro

Avaliação na Educação Infantil: como montar portfólios e relatórios?

escrevendo sobre as aprendizagens e o desenvolvimento da criança ", sintetiza Priscila. Fernanda Arantes, do Instituto Singularidades, ressalta a possibilidade de detalhamento que envolve essa ferramenta. "O relatório é puramente escrito, visando narrar experiências das crianças, avanços e dificuldades", descreve. "O professor pode escolher um projeto ou sequência

Gestão escolar: checklist para a reta final de 2021

que a equipe discuta como usar recursos digitais a favor da aprendizagem. "Foi [um aspecto] desafiador neste ano, mas já está sendo planejado para o próximo. Vamos pensar em projetos relacionados a tecnologia". É importante também garantir os registros e a documentação do conhecimento que foi construído durante as formações na escola. Murilo Cassimiro, coordenador

O Futuro se Equilibra #001 – O que é equidade na educação?

o direito à aprendizagem e como garantir equidade é fundamental para a qualidade da educação. [música de fundo] O Futuro se Equilibra é uma iniciativa do Porvir, a principal plataforma de conteúdos e mobilização sobre inovações educacionais do Brasil, e tem o apoio do Instituto Unibanco, que atua para a melhoria da educação pública no Brasil. O foco do Instituto

O sonho de voltar a contar histórias de sucesso da Educação Básica no Brasil

necessários nas diferentes situações vivenciadas no ambiente escolar no contexto da pandemia, garantindo maior segurança no retorno. Cascavel, no interior do Paraná, adotou como estratégia de reabertura a condução de um projeto-piloto. O município selecionou algumas escolas e realizou testagem prévia em todos os profissionais e estudantes envolvidos no retorno

Aprendizagem baseada em projetos atende a estudantes de todos os contextos

problemas da vida real para ensinar conteúdos acadêmicos, de uma forma colaborativa e dirigida pelos alunos, tendo como objetivo encontrar alguma solução para a questão inicial. Uma das razões do sucesso dos projetos na educação é o aumento na motivação dos estudantes. "Quando os alunos enxergam que o trabalho deles está fazendo algo de bom pela comunidade

Alunos de colégio de Rio Pardo dizem que foram repreendidos por cartaz em apoio à causa LGBTQIA+

com um de nossos adolescentes ou jovens. Durante uma aula do Ensino Médio, da disciplina Projeto de Vida, os alunos deveriam confeccionar um cartaz com a proposta de associar o tema recebido ao respeito para aprendizagem. O tema do grupo em questão, foi: Gênero e Diversidade. Cabe ressaltar que este tema foi proposto pela escola, o que demonstra que não omitimos

Alunos de colégio de Rio Pardo dizem que foram repreendidos por cartaz em apoio à causa LGBTQIA+

com um de nossos adolescentes ou jovens. Durante uma aula do Ensino Médio, da disciplina Projeto de Vida, os alunos deveriam confeccionar um cartaz com a proposta de associar o tema recebido ao respeito para aprendizagem. O tema do grupo em questão, foi: Gênero e Diversidade. Cabe ressaltar que este tema foi proposto pela escola, o que demonstra que não omitimos

Quais as tecnologias mínimas para metodologias ativas

seus contextos, os professores conseguem fazer com que a diferença de acesso a tecnologias não se traduza em desigualdades de aprendizagem. Quer saber mais sobre Projetos de vida na escola? Clique e acesse Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Oportunidades e demandas para ensino técnico e profissional com o novo ensino médio

de ensino e aprendizagem e qualificar os alunos da forma como o mercado está demandando. Nesse sentido, foi realizado um projeto piloto em 2018 em cinco estados com a metodologia "três mil horas em três anos". No primeiro ano do ensino médio, são 800 horas de aprendizados ligados à BNCC (Base Nacional Comum Curricular) para a formação geral básica e 200 horas

Educação financeira nas escolas impacta alunos, professores e famílias

cinco grandes temáticas: finanças pessoais, matemática financeira, atitudes empreendedoras, desenvolvimento de técnicas comportamentais e projetos de vida. O contexto recente da pandemia de Covid-19, que impactou as finanças de inúmeras famílias pelo Brasil, bem como a frequência e engajamento de crianças e jovens com os estudos e o baixo grau de educação

Por que alguns fazem um bom trabalho, enquanto outros só trabalham

Muitas pessoas trabalham, mas nem todos são de fato bons trabalhadores. Há 25 anos, Lynn Barendsen faz pesquisas sobre esse tema no projeto GoodWork, da escola de educação da Universidade Harvard, nos Estados Unidos. Seus trabalhos incluem diversas categorias profissionais, entre elas os docentes. Antes de entender por que alguns fazem um bom trabalho