PALAVRA-CHAVE BUSCADA
1161 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Preconceitos de gênero na escola
- 14/10/2021
- Banco de Soluções
- Texto
João Francisco Marques Neto, gestor da E. E. B. Cel. Antonio Lehmkuhl (Águas Mornas-SC), conta como encarou o desafio de trabalhar questões de diversidade de gênero com os estudantes. A escola elaborou um projeto sobre diversidade no qual todos os estudantes do 6º ano até o Ensino Médio participaram de oficinas para reflexão sobre os preconceitos de gênero.
Projeto para diminuir o preconceito racial
- 14/10/2021
- Banco de Soluções
- Texto
Aziz Ramos, diretor da E. M. E. F. Oziel Alves Pereira (Campinas-SP), descreve uma prática adotada na escola para valorizar a diversidade e solucionar casos de preconceito racial. Foi criado um projeto sobre cultura negra, com estímulo ao diálogo, divulgação de relatos pessoais e promoção de oficinas − uma delas sobre tererê (tipo de trança
Clarissa e uma reflexão sobre a infância negra: "É hora de falar"
- 09/10/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
do bullying, toda e qualquer forma de preconceito e discriminação" e finalizou dizendo que estão apurando o caso. "O Sesi é uma instituição que apoia esporte, que tem muitos atletas, que pode fazer um trabalho sério sobre isso. Tem um papel social muito grande. É muito complicado falar desse tema porque a sensação é de não chegar lugar nenhum. A gente como atleta
Entenda por que pobreza menstrual é um problema que precisa ser enfrentado com urgência
- 08/10/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
os preconceitos sociais, os tabus sobre o tema, quando, na verdade, deveriam ser tratados com naturalidade e clareza que a situação exige. É extremamente importante que as meninas conheçam o próprio corpo, saibam e tenham condições de cuidar dele com naturalidade. A pobreza menstrual acaba afetando a dignidade, a autoconfiança e o desenvolvimento escolar dessas jovens
Um veto à dignidade: a urgência da distribuição gratuita de absorventes e do combate à pobreza menstrual
- 07/10/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
são a falta de acesso a produtos de higiene pessoal, a precariedade da infraestrutura (banheiros, saneamento básico, etc.), a falta de acesso a medicamentos e a serviços médicos, a falta de informação, os preconceitos e questões econômicas, como a tributação. Ainda de acordo com este relatório, esse desafio é multissetorial e interdisciplinar, na medida
Transtornos de aprendizagem ainda são pouco conhecidos e diagnóstico precoce é um dos principais desafios
- 06/10/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
divulgadas, muitas vezes confundindo a dislexia com outras questões que podem afetar a aprendizagem do aluno. A conscientização vai além da aprendizagem, pois a falta de conhecimento pode gerar desentendimentos e preconceitos, que, por sua vez, trazem consequências emocionais negativas para a criança e sua família." Leia mais Nesse sentido, ela pontua
Pobreza menstrual
- 02/10/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
escolar ou o nível de suporte oferecido pelos professores a essas jovens que menstruam são determinantes para que ela se decida em se manter frequente na escola ou não. Muitas têm vergonha em falar sobre o assunto. Isso acontece porque na nossa sociedade existem muitos preconceitos e tabus sobre o tema, quando na verdade deveria ser tratado com naturalidade
Luana Tolentino - A escola expulsa os meninos negros e os empurra para as cadeias
- 01/10/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
acima e dos apontamentos feitos por Patricia Hill Collins e Sira Bilge, evidencia-se que o racismo estrutural da sociedade brasileira se faz presente nas redes de ensino. Percebe-se que as diversas formas de preconceito motivados pela cor da pele impactam diretamente no sucesso e na permanência dos afro-brasileiros nos bancos escolares. Desse modo, os processos
Políticas das desigualdades educacionais miram futuros das crianças e adolescentes periféricos
- 30/09/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
+, tem deficiência. Por outro lado, preserva tabus e preconceitos que tornam a escola um martírio para essas pessoas. Mesmo com todo esse cenário, em 2022, o novo ensino médio deve começar a ser implementado em turmas do primeiro ano. Ele foi aprovado durante o governo Temer e propõe a inserção do ensino profissionalizante durante os últimos anos escolares. Essa medida soa
Educação Antirracista: como a escola pode combater as desigualdades educacionais entre negros e brancos?
- 29/09/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
Educação Antirracista: como a escola pode combater as desigualdades educacionais entre negros e brancos? Olhar cuidadoso para formações, temas abordados em sala e escolha de referências e materiais, além da construção de um ambiente acolhedor e saudável, estão entre as ações práticas contra o preconceito racial POR: NOVA ESCOLA 29 de Setembro | 2021 Crédito
Projeto de escuta e trocas entre alunos
- 28/09/2021
- Banco de Soluções
- Texto
Havia um clima de intolerância entre os alunos do colégio Aécio Oliveira de Andrade, em Goiânia (GO). Demonstrações de preconceito envolvendo a sexualidade e outros temas faziam parte do cotidiano da escola, com atitudes desrespeitosas inclusive em relação a professores. A equipe gestora lançou, então, um projeto de escuta e compartilhamento
Roberto Lobo - Reflexão sobre a Meritocracia
- 21/09/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
as injustiças em se considerar somente quem teve sucesso, principalmente financeiro, pessoas admiráveis e quem não tem sucesso como os responsáveis pelo seu próprio fracasso. Esta visão acentua o rancor e o preconceito e a divisão acentuada em uma sociedade. Esses e outros autores argumentam, com razão, que as condições iniciais para diferentes segmentos sociais são
10 dicas de como trabalhar o antirracismo em sala de aula
- 21/09/2021
- Radar de Imprensa
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de matriz africana, as mitologias e visões originadas do continente africano. Trabalhar o não preconceito a religiões não cristãs e discutir o respeito à crenças alheias. Antirracismo Por fim, trabalhar a discussão focada na desconstrução do racismo, pontuando a importância da participação de pessoas não-negras na luta pela igualdade.
Educação inclusiva: um direito inegociável
- 20/09/2021
- Em Debate
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); na comunicação (ausência de libras, legendas, texto alternativo etc.); tecnológicas (que impedem o acesso à tecnologia); e/ou atitudinais. As barreiras atitudinais são um conjunto de preconceitos e predisposições contrárias à presença e inclusão de pessoas com deficiência na sociedade. Imaginar que uma criança com deficiência atrapalha o processo de ensino
Promover uma educação antirracista exige estudo, compromisso e sensibilidade
- 17/09/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
e formação inicial e continuada dos professores. Para ressaltar a importância de se dedicar ao estudo da temática racial como condição fundamental para uma educação comprometida com o fim dos preconceitos e das discriminações motivadas pela cor da pele, recorro ao pensamento do mestre Paulo Freire, que, se estivesse vivo, completaria 100 anos no dia 19 de setembro
Fortalecer a diversidade é fortalecer a democracia
- 16/09/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
os tipos –racismo, misoginia e homofobia, entre outros preconceitos. E o trabalho deve começar dentro das escolas, com o apoio fundamental de organizações da sociedade civil, sobretudo agora em que a pandemia agravou ainda mais a desigualdade social. No caso do ambiente escolar, a educação midiática é hoje prática decisiva para que crianças e jovens participem
'Faces Negras': Luciane Rocha, a moradora de Caxias que virou PhD e professora universitária nos EUA
- 12/09/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
', conversamos com personalidades de variadas gerações que superaram as barreiras do racismo. São relatos de histórias e experiências que envolvem a cor da pele, a luta contra o preconceito, as dificuldades e o orgulho de ser preto. Conheça Adriana, Babu, Daiane, Fábio, Fatou, Glaucia, Isaac, Ivanir e Luciane. Luciane por Luciane: "Sou filha de uma costureira
'Faces Negras': Adriana Barbosa, a empreendedora que pautou questões raciais a partir de demandas de consumo
- 12/09/2021
- Radar de Imprensa
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o preconceito, as dificuldades e o orgulho de ser preto. Conheça Adriana, Babu, Daiane, Fábio, Fatou, Glaucia, Isaac, Ivanir e Luciane. Adriana por Adriana: "Não tem como a gente olhar para frente se não souber de onde vem. E viemos de movimentos coletivos. Muitas pessoas que vieram antes de mim compartilharam esse bastão [da igualdade racial]. Se, na escola
'Faces Negras': Ivanir dos Santos revela como transformou sua história pessoal em luta por direitos coletivos
- 12/09/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
', conversamos com personalidades de variadas gerações que superaram as barreiras do racismo. São relatos de histórias e experiências que envolvem a cor da pele, a luta contra o preconceito, as dificuldades e o orgulho de ser preto. Conheça Adriana, Babu, Daiane, Fábio, Fatou, Glaucia, Isaac, Ivanir e Luciane. Ivanir por Ivanir: Eu tinha tudo para ser um grande marginal
'Faces Negras': Glaucia Verena, a fonoaudióloga que fundou o 1º coletivo negro da Medicina da USP
- 12/09/2021
- Radar de Imprensa
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de histórias e experiências que envolvem a cor da pele, a luta contra o preconceito, as dificuldades e o orgulho de ser preto. Conheça Adriana, Babu, Daiane, Fábio, Fatou, Glaucia, Isaac, Ivanir e Luciane. Glaucia por Glaucia: "As pessoas pretas não se conectam somente por meio da dor. Pelo contrário, estamos no momento de nos conectar por meio da cura