Povos tradicionais do Vale do Ribeira acusam o governo paulista de racismo ambiental

Segundo o último relatório da Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura, a FAO, publicado no final de março, "as taxas de desmatamento na América Latina e no Caribe são significativamente mais baixas em áreas indígenas e de comunidades tradicionais onde os governos reconhecem formalmente os direitos territoriais coletivos

"Precisamos de uma cultura coletiva que tenha no horizonte a internet como um direito"

esse acesso é um marcador de desigualdade", diz Paulo. No Brasil, a Pesquisa TIC Domicílios de 2019 trouxe pela primeira vez dados sobre cor e raça e mostrou que enquanto 80% dos brasileiros já têm algum contato com a internet, menos da metade da população indígena e 55% das pessoas pretas já utilizaram algum computador pelo menos uma vez na vida. Das classes D

Um retrato dos desafios da Educação do Campo no contexto da pandemia

ao Ensino Fundamental 1, é um dos exemplos de instituições de ensino do campo que vivem esses desafios. A Educação do Campo é uma modalidade que ocorre em espaços rurais, incluindo a educação para comunidades quilombolas, indígenas e em assentamentos. Ela deve ser contextualizada e manter íntimo diálogo com a realidade das famílias, os saberes locais e o território

Brasil pode regredir mais de duas décadas no combate à evasão escolar

anos, chegando a quase 10% de diferença: meninos 54,9% e meninas 45,1%. Também há a constatação que a maioria das crianças e adolescentes fora da escola são pretos, pardos e indígenas e de famílias que vivem com renda domiciliar per capita de até ½ salário mínimo (61,9%). Por fim, o estudo reforça a necessidade da reabertura das escolas em segurança

Por que as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008 são necessárias?

Neste vídeo educativo, são apresentados alguns motivos que tornam necessárias as Leis 10.649/2003 e 11.645/2008, que obrigam o ensino da História e Cultura Africana, Afro-brasileira e Indígena na Educação Básica. A discussão é importante e urgente, tendo em vista alguns aspectos históricos que afirmam a necessidade dessa e de várias outras Políticas

Dia da Educação: a improficiência de Bolsonaro, a falta de vivência do Legislativo e uma pátria anti-educadora

*Texto escrito por Haline Floriano, graduada em Comunicação Social pela Universidade de São Paulo (USP), analista de mobilização e de projetos de educação. Embaixadora da Juventude UNODC/ONU para os temas da educação pública e direitos da população rural. Desde 2018 estou aqui nesse espaço rico de informação sobre o Poder Legislativo e a política brasileira

Escolas serão um celeiro de novas variantes do coronavírus

São Paulo é o estado mais rico e populoso do Brasil, com peso de 31,6% do PIB e uma população de 44,9 milhões de habitantes. Se fosse um país, esse estado seria o 21ª no ranking das maiores economias do mundo, seria a terceira maior economia e também mercado consumidor da América Latina. Além disso, em 2020, ao contrário da retração de 3,5% da economia

Exclusão escolar e trabalho infantil na pandemia: como enfrentá-los?

, 59,4% da população enfrentava algum grau de insegurança alimentar, de acordo com estudo feito por pesquisadores do grupo "Alimento para Justiça" da Universidade Livre de Berlim, em parceria com a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e a Universidade de Brasília (UnB). O Auxílio Emergencial, que vai de R$150 a R$375 e teria a função de amenizar

Universidade pública: compromisso com a sociedade

externo, envolvendo a inclusão de alunos de escolas públicas, das comunidades indígenas e dos afrodescendentes. Em abril de 2017, quando assumimos, a universidade gastava 17% a mais do que recebia. Este déficit vinha crescendo desde 2012, sendo coberto com recursos de uma reserva estratégica, que se reduzia a cada ano. Para atingir o equilíbrio orçamentário

Histórias de vida e ancestralidades

entrelaçados em uma temporalidade cíclica. Não se trata tanto do retorno às raízes, mas das possibilidades de negociação dos caminhos e, mais especialmente, onde é que se quer chegar. As histórias de vida são um percurso para conectar memórias, ancestralidades e processos de ensino-aprendizagem. Em um país que tem 51% de negras e negros compondo sua população

Resposta à crise: 12 projetos que auxiliam a reinserção profissional de mulheres negras e indígenas

, mais da metade dos 13,9 milhões de brasileiros sem trabalho eram do sexo feminino e seis em cada dez (60%) se autodeclaravam pretos ou pardos. Para driblar as estatísticas e dar oportunidades, especialmente para mulheres negras e indígenas em situação de vulnerabilidade social, projetos voltados para a capacitação profissional e o empreendedorismo têm auxiliado

11 livros para ampliar os conhecimentos e trabalhar com a temática indígena na sala de aula

estereótipos em relação às populações indígenas em livros didáticos ou em atividades na sala de aula. "A principal preocupação que o professor deve ter é em não generalizar. Ao tratar da questão indígena, é preciso deixar bem claro que o Brasil não tem um povo só, mas vários. Cada um com sua peculiaridade, idioma, cultura e organização", explica Dominique Tilkin

A educação escolar indígena como fortalecimento da identidade cultural dos Potiguara da Paraíba/Brasil - considerações iniciais

Este artigo, elaborado a partir de uma pesquisa qualitativa, consiste em apresentar algumas reflexões suscitadas a partir da relação entre escolarização e tradição como contribuintes para o fortalecimento da identidade étnico-cultural dos indígenas Potiguara em uma escola estadual de ensino fundamental e médio da Paraíba-Brasil, traduzidas na experiência

"Se eu passar mais esse ano sem estudar, penso realmente em desistir"

POR: Gabriela Portilho 31 de Março | 2021 Rutian Pataxó, Shayres Monteiro, Hiorrana Santos e Helen Sharen visitam a Escola Indígena Pataxó de Coroa Vermelha (BA). Crédito: Gabriela Portilho O futuro parecia promissor para Hiorrana Santos, 18 anos, aluna do terceiro ano do Ensino Médio. Em 2020, ela planejava terminar os estudos, prestar o Exame Nacional do Ensino Médio

Editorial - Veto inconsequente

, num total de 18 milhões de crianças e jovens. Também favorecia alunos das escolas de comunidades indígenas e quilombolas e o professorado do ensino básico, num total de 1,5 milhão de docentes. O projeto previa ainda que os R$ 3,5 bilhões viriam do Fundo de Universalização dos Serviços de Telecomunicações. Para ter ideia da importância desse projeto, números

Feminismo é para todos: 'Não é só respeitar o diferente, é querer que ele exista enquanto diferente', diz especialista sobre a luta das mulheres

que, garantir a mobilidade de mulheres negras significa garantir a mobilidade de toda a sociedade, todo mundo ganha quando mulheres negras, mulheres quilombolas, mulheres indígenas andam, porque essas mulheres compõem a base da sociedade", conclui. Mulheres como chefes de famílias — o "trabalho invisível" Um levantamento da consultoria IDados, baseado em números do IBGE

Mulheres indígenas se preparam para o Enem: 'Quero obter conhecimento para defender minha aldeia'

os estudos para quem quer se preparar para o Enem. Ainda segundo o Inep, 52% da população imdígena com até três salários mínimos não têm acesso à internet no país e 69% não possuem computadores. Clarisse Pataxó, de 17 anos, estudante do ensino médio do Colégio Estadual da Aldeia Indígena Caramuru e moradora da Comunidade Indígena Pataxó Hã-Hã-Hãe, da Aldeia Caramuru

Brasil é 'racista' e parece executar 'indesejados' com conivência da Justiça, diz Comissão Interamericana da OEA

Exclusivo: Em duro relatório enviado ao governo brasileiro, Comissão Interamericana de Direitos Humanos diz que acesso a armas vai ampliar violência e diagnostica racismo institucional no Brasil Racismo e discriminação contra negros, indígenas, mulheres, camponeses, sem-teto e moradores de favelas. Trabalho análogo à escravidão e tráfico de pessoas. Presos

Covid e crianças: saiba o que os estudos mais recentes dizem sobre volta às aulas, transmissão e gravidade da doença

para a Covid em janeiro – mais do que o total visto em qualquer outro mês da pandemia no país. Israel é o país que mais vacinou a população até agora, mas a idade mínima para vacinação é 16 anos com a vacina da Moderna. O imunizante da Pfizer, por exemplo, só pode ser aplicado a partir dos 18 anos. Ambos foram aprovados no país. Um especialista israelense disse

A incógnita da volta às aulas

a população brasileira: a vacina. O país convive com taxa de imunização próxima de 3% — e ainda assim considerada apenas a primeira dose do imunizante. Por esse motivo, a proteção ainda parece longe de chegar ao pessoal da educação, que figura em 14º lugar na escala de prioridades do Programa Nacional de Imunizações. À frente estão grupos como o pessoal da saúde