O papel da escola brasileira na promoção dos direitos da primeira infância

, por isso, são a voz que deve ser prioritariamente ouvida, e eles têm muito a dizer”, afirma Maria Thereza. Formação docente de qualidade, aliada a condições adequadas de trabalho e valorização profissional, são também essenciais. “Não dá para abrir mão destes fatores, dada a importância do que os professores fazem: formam seres humanos para a vida inteira”, diz Vital

Como a diversidade se traduz em desigualdade na escola brasileira

simbólico de escola referente a quem sempre esteve nela, e onde não cabem ribeirinhos, indígenas, quilombolas, ciganos, entre outros”, critica Elizabeth Macedo, docente no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ). Para a professora, o atual desafio de incluir estas populações é reflexo de um movimento anterior

Pesquisa mostra que 49% dos professores não recomendam a profissão

, que forma professores. Presidente-executiva do Todos Pela Educação, Priscila Cruz argumenta que a falta de estímulo dos professores pode causar um efeito cascata. — Há uma necessidade de atrair os melhores alunos da educação básica para carreira docente, e se os proprios professores desestimulam esses jovens a ingressarem na profissão temos um reforço do problema

A Importância do Jogo No Processo de Aprendizagem Na Educação Infantil

o raciocínio logico e a inteligência. A partir de então passou a fazer parte do currículo escolar, mas de forma lúdica. 6. FASES DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. Segundo Piaget; é na fase inicial da fala linguística a criança costuma dizer uma única palavra, atribuindo a ela, no entanto o valor de frase. [...] expressando um pensamento completo; eu quero ir para a rua

O que motiva os professores de matemática a seguir estudando

O que motiva os professores de matemática a seguir estudando O que motiva os professores de matemática a seguir estudando Edição 250 Formação Docente Pesquisa revela por que docentes buscam a formação continuada e em quais temas eles gostariam de se aprofundar Compartilhe Marina Kuzuyabu , 22 de junho de 2018 / 7 0 Pesquisa revelou por que professores

A Educação Infantil e a BNCC

com regras e os registros numéricos. Undime – De que maneira a formação inicial dos docentes será impactada e como o Ministério da Educação (MEC) pretende trabalhar com as universidades? Carolina – A resolução do Conselho Nacional de Educação (CNE) relativo à BNCC já sinaliza a revisão dos cursos de licenciatura dos professores, incluindo a residência pedagógica

EJA: Concepção de Um Futuro Promissor

-se então, ponto de partida ao trabalho docente. Nessa perspectiva, dispomos de significações que os sujeitos atribuem à sua existência, sendo que estas, constituem-se em palavras geradoras, a partir das quais inicia-se o processo de alfabetização, de escrita e leitura do mundo, de codificação. [...] a codificação, a princípio, toma a forma de uma fotografia

Iniciativas isoladas garantem ensino da história e cultura da África

escolares que focam apenas em datas oficiais como o Dia da Abolição da Escravatura, em 13 de maio, ou o Dia da Consciência Negra, em 20 de novembro, Marcos tenta refletir com as crianças todos os dias sobre a história africana e indígena, além de orientar sobre formas de combate ao bullying e ao racismo por meio de diferentes atividades em sala de aula

Professor: agente de aplicação da BNCC

pública Nas salas de aula do DF Para Thiago Silva, 33, professor das séries iniciais da Escola Classe 39 de Ceilândia, a falta de diálogo com os docentes durante a formulação da BNCC faz com que esse processo de implementação fique ainda mais complicado. “Não houve ampla participação e, do jeito que ela está, em longo prazo, gerará regulamentação e controle

A formação de professores à luz da BNCC

Itaú Social. Leia + Centro de Referências lança especial Educação Integral & BNCC A questão trazida por Linda é oportuna para o momento que vive o País. Escolas e redes de ensino refletem sobre como implementar a BNCC, diante da diversidade de realidades e dos recursos disponíveis. Neste cenário, a formação de professores, inicial e continuada, desempenha

Gestão Escolar

cargo, ele residia em Santana da Parnaíba. Hoje, já na nova função, ele mora em Jaguapitã, um dos municípios que integra o Codinorp. LEIA MAIS Fab Lab: use este laboratório. E de graça! O cargo O contrato inicial para a função é de um ano. Ele pode ser estendido por tempo indeterminado, de acordo com a vontade dos envolvidos. O secretário regional de Educação

Cinco aspectos políticos e econômicos que ameaçam os professores

Os cinco primeiros meses do ano vêm sendo marcados por intensa mobilização da categoria docente. Na semana passada, os professores da Educação Infantil do município de Belo Horizonte iniciaram uma paralisação que conta com adesão total de 73 unidades e parcial de outras 91 unidades, de um total de 174, segundo informações do Sindicato dos Trabalhadores

Representante do MEC assegura continuidade do programa de formação de professores

no lançamento desses três editais, publicados em fevereiro e voltados para a política de formação inicial e continuada de professores da educação básica. A pergunta é: por que o Parfor ficou de fora? É por que não tem mais professor precisando do Parfor? — questionou a parlamentar. Carlos Lenuzza garantiu que as duas ações são complementares e que nunca foi cogitado

Educação Infantil e gestão integral: das escolas às políticas públicas

com diferentes aspectos da educação integral “Os educadores precisam ter consciência de que há disputa de poder, de valores e de concepções dentro da Educação”, continuou a educadora, “e nessa disputa, os professores têm um papel importantíssimo de conduzir e construir os caminhos da sociedade, porque ele é um cidadão ativo que forma outros cidadãos“. Isso posto, Maria

Base Curricular do ensino médio pode ampliar desigualdades entre estados, dizem especialistas

os estudantes.” Gabriel Corrêa, gerente de Políticas Educacionais do Todos Pela Educação “A Base do Ensino Médio entregue ao Conselho Nacional de Educação (CNE) está estruturada de forma a estimular que as competências e as habilidades sejam trabalhadas nas escolas de forma interdisciplinar, o que é bastante positivo e alinhado aos desafios contemporâneos. No entanto

Pontos da BNCC do Ensino Médio que merecem sua atenção

transversalidade, é válido ressaltar, porém, três pontos. O primeiro é a necessidade de outras mudanças para que esse efeito positivo aconteça (como a alteração na forma de funcionamento das escolas e a formação inicial e continuada de professores). O segundo é que o CNE terá de avançar na especificação das habilidades previstas no documento, que estão ainda muito amplas

Referências na escola são importantes para trazer mais mulheres paras as exatas

alternativos. Sempre tem alguma atividade lúdica com papel, massinha ou tecido”, explica a professora e pesquisadora Thereza Paiva, que recebeu apoio do edital Elas nas Exatas para capacitar estudantes em programação básica. Com essas atividades, além de despertar o interesse pela disciplina, que muitas vezes é apresentada aos estudantes do ensino médio de forma

Mais de 90 propostas que coagem ou proíbem discussão de gênero na sala de aula tramitam pelo país

públicas nos Estados Unidos. Os resultados foram publicados na obra The Political Classroom (A sala de aula política), vencedora do prêmio de melhor livro do ano de 2016 pela Associação Americana de Pesquisas Educacionais. O argumento inicial das autoras é que, justamente em cenários tão polarizados, ensinar os alunos a se envolver de forma respeitosa e qualificada

O que docentes experientes têm a dizer aos iniciantes

]. Mas, ao chegar à sala de aula, os professores deixam a desejar quanto à forma que as crianças aprendem. Ensinar matemática para os Anos Iniciais, por exemplo, envolve uma complexidade de ideias que exigem aprofundamento tanto do conteúdo quanto da metodologia”, avalia Alex. Dessa forma, ele considera que a formação dos professores do Fundamental 1 precisa investir

O Censo Escolar 2017 e a urgência de se investir na formação docente

% nos anos iniciais do Fundamental, de 79 para 82% nos anos finais desta etapa e de 85,4% para 86,8% no Ensino Médio, segundo os dados do MEC. Pode parecer pouco diante da gravidade dos vários outros gargalos que nos aprisionam. Mas, num país onde, até pouquíssimo tempo, 24% dos docentes não tinham concluído ou sequer ingressado na faculdade, segundo o movimento