Apenas 2% das escolas públicas de ensino médio oferecem condições satisfatórias de aprendizado, diz estudo

Em todo o território nacional, somente 2% das escolas públicas de ensino médio oferecem as condições necessárias para um aprendizado satisfatório. Este é o resultado de um levantamento feito este ano com instituições que atendem a alunos de baixa renda, divulgado na quinta-feira (26). Entre as 5.042 unidades de ensino que atendem a alunos cuja renda

O que a Folha pensa: Negligência no Enem

A três meses da realização do Exame Nacional do Ensino Médio, o Enem, causa estupefação constatar que está vaga desde maio a diretoria responsável pela prova no Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep). Desde a posse do presidente Jair Bolsonaro (PSL), o cargo ficou sem titular por quase dois terços do período. Cabe descrever

Como nossa escola está se preparando para o Saeb 2019

. É um planejamento a longo prazo, que se inicia quando as crianças entram em nossa escola. Abaixo, listo algumas das principais ações que nos auxiliam para o Saeb: Atenção aos descritores da prova e na base da aprendizagem Acreditamos que uma base sólida de aprendizagem em cada ano escolar é essencial para o bom prosseguimento nos estudos. Por isso, a preocupação

Por que o Rio Grande do Norte é o pior lugar para ser jovem no Brasil

contratações de agentes. Quem morre e quem mata? Responder a primeira parte da questão acima é menos trabalhosa do que apontar individualmente os responsáveis pelos crimes no Estado nordestino. Um estudo recente do Observatório da Violência do Rio Grande do Norte (Obvio) traçou o perfil das vítimas. Entre 2011 e 2018, cerca de 93% delas eram homens, 85% eram pretas

Qual a influência da infraestrutura na qualidade da educação

A infraestrutura escolar é um dos fatores determinantes para a qualidade da educação. É o que aponta o recente estudo Qualidade da Infraestrutura das Escolas públicas do Ensino Fundamental no Brasil, desenvolvido pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) e Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). "A qualidade

As transposições didáticas e o ensino ao alcance do aluno

vários estudos a respeito destas práticas no Instituto Singularidades, onde é Coordenador de Relações Interinstitucionais. Valdir explica que as linguagens e as transposições são a base da sala de aula. Segundo o professor, as disciplinas – e a educação de forma geral – são um organismo vivo, que se transforma conforme a sociedade muda. "Tornar o saber científico

Educação: metade dos brasileiros querem mais creches e valorização dos professores

e melhorar o salário e o trabalho dos professores. LEIA MAIS Enem: MEC anuncia prova digital em 2020 Realizada em junho, em parceria com a empresa de pesquisas IDEIA Big Data, a pesquisa tinha como objetivo avaliar a percepção da população sobre a atuação do governo na Educação e a qualidade de ensino. Foram ouvidas 1720 pessoas em todo o território nacional

Coach Educacional percorre o Brasil ajudando os professores a aplicar os fundamentos pedagógicos da BNCC no cotidiano da escola e nas atividades de sala de aula.

atuou como professora, coordenadora pedagógica e diretora de ensino em todos os segmentos da Educação (pública/privada), incluindo a Educação Superior e a Educação Profissional, palestrante, mediadora de práticas restaurativas e facilitadora na formação de equipes de alta performance. Hoje articula o Projeto #elevaIDEB onde realiza palestras em todo território

Garantia à educação de crianças e adolescentes ainda não é integral

está entre os principais motivos que fazem com que a Vara da Infância e da Juventude do Tribunal de Justiça do Distrito Federal e dos Territórios determine o encaminhamento ao serviço de atendimento. "A negligência é algo muito complicado de se definir, porque, para algumas pessoas, significa só bater na criança, e há tantas outras formas [que configuram esse tipo de crime]. Então

Educação de Jovens e Adultos No Brasil: De Direito ao Descaso

Marcélia Amorim Cardoso – Professora Substituta UFRRJ/IM. Professora do Curso de Pedagogia FABEL – Faculdade Fernanda Bichieri. Doutoranda em Educação UFRRJ Mariana Montalvão Medeiros – Graduanda Curso de Pedagogia FABEL RESUMO O presente estudo tem como objetivo geral analisar o descaso das políticas públicas relacionadas à EJA, investigar o papel

PNAD: educação avança no país, mas desigualdades persistem

brasileira e as desigualdades conforme o território O documento mostra que o acesso à educação básica, obrigatório pela Constituição, cresceu de 45,0% para 47,4% entre os dois anos. Também aumentou de 46,2% para 47,4% o percentual de pessoas que concluíram, no mínimo, o ensino médio. Já a média de anos de estudo passou de 8,6 para 9,3 anos, nesse período

Investir em educação é eficaz para redução de homicídios, diz Unicef

Um conjunto de estudos promovidos e apoiados pela Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), vinculada à Organização das Nações Unidas, apontam evidências de que garantir o direito à educação é uma estratégia eficaz para a proteção da vida e para a prevenção da violência. Com base em tais pesquisas, a entidade aposta no acesso à escola

Afinal, a infância e juventude é desocupada ou trabalha demais?

publicado) até a decisão sobre a necessidade de prévia análise da justiça sobre contratos de trabalho artístico envolvendo crianças. Mas o universo da moda é amplo, ultrapassa o território da estética para alcançar os espaços onde são cultivados os insumos usados para a produção dos produtos comercializados por esse importante mercado econômico, e o impacto desse

Como pensar a construção de uma educação antirracista

, e o que as sustentam, em todas as dimensões de uma escola", alerta Ednéia. Para Lucimar Dias, coordenadora do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros (NEAB), da Universidade Federal do Paraná (UFPR), combater o racismo também passa por reavaliar o que é qualidade educacional. Leia +: O que é o direito à educação? "Não adianta existir uma sociedade em que todos tiram nota 10

Conheça a primeira escola de educação integral e jornada estendida de Tremembé (SP)

, das linguagens das infâncias e do território local. Crianças criam maquete de rodovia da cidade para estudá-la Mas nem sempre foi assim. Antes, as aulas eram separadas em turnos: com a grade curricular pela manhã, e oficinas, aulas de hip hop, violino, xadrez e práticas de esportes opcionais à tarde. Esse formato segue dessa maneira para os alunos do Fundamental II

Brasil perde jovens para violência em patamar de países como Haiti, aponta Atlas da Violência

de jovens (15 a 29 anos) por homicídio é um fenômeno que tem crescido no Brasil desde a década de 1980", aponta o estudo recém-divulgado, lembrando que essa é uma idade em que as pessoas têm alto potencial produtivo, que acaba sendo desperdiçado. "Além da tragédia humana, os homicídios de jovens geram consequências sobre o desenvolvimento econômico e redundam

'Guerra mundial' entre bairros de SP viraliza no Facebook e pode ser usada na educação

na vida real, mas se tornou possível no Facebook e reúne milhares de pessoas. Tudo começou quando três internautas de diferentes lugares do mundo passaram a simular batalhas entre territórios na rede social por meio da WordWarBot (entre países), CivilWarBot (Estados Unidos) e a ItaliaGuerraBot (Itália), que juntas somam mais de 365 mil seguidores. A partir daí

O que torna um currículo inovador?

este reconhecimento das características e identidades de cada território e sujeito que dá significância ao currículo, tornando-o inovador. Se a elaboração das matrizes curriculares deve estar orientada por documentos oficiais como a Lei de Diretrizes e Bases (LDB), a Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN), o Plano Nacional de Educação (PNE) e a Base Nacional Comum Curricular

Plano Nacional de Educação está com 80% das metas estagnadas, diz estudo

As metas do Plano Nacional de Educação (PNE), estão sob risco de não serem cumpridas diante do cenário de redução de verbas para a área, aponta estudo divulgado nesta segunda-feira (27). Entre as 20 metas, 16 estão estagnadas e 4 tiveram cumprimento parcial, afirma Andressa Pellanda, coordenadora executiva da Campanha Nacional pelo Direito à Educação

A perspectiva histórica da redução de investimentos em educação

A meta 20 do Plano Nacional de Educação (PNE) estipula que o Brasil deve ampliar o orçamento público destinado à educação de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 7% do Produto Interno Bruto (PIB) do país até 2019, e 10% do PIB até 2024. Hoje, segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o Brasil destina apenas