Para 65,8% dos professores, alunos estão mais violentos após pandemia

23,4% afirmam que acontece mais de um caso por mês. Entre os principais motivos apontados pelos professores para a agressividade dos estudantes estão o aumento de doenças psicológicas por conta do isolamento nesse período (50,6%) e o agravamento da vulnerabilidade das famílias durante a pandemia (46%). Eles também apontam que o problema é resultado da pouca

Na era da digitalização, mercado de trabalho valoriza habilidades sociais que a técnica não ensina

comportamentais, informou a empresa. Seleção assertiva Mudar comportamento é mais difícil que mudar processos, frisa Laís, da Robert Half, daí o protagonismo das soft skills. Por isso, as empresas têm de reforçar sua cultura, focando em profissionais alinhados com seus propósitos. É o que ocorreu no Magazine Luiza, conta Patrícia Pugas, diretora executiva de Recursos

Médicos alertam para epidemia de miopia entre crianças e adolescentes

Roizenblatt, o papel da escola é fundamental para identificar problemas oftalmológicos. Para ela, alguns comportamentos, que podem ser classificados como "bagunça", indicam, muitas vezes, algo mais grave. "Uma coisa que a gente vê bastante no consultório é a criança que está fazendo bagunça, que levanta da carteira, sempre vai na frente, e muitas vezes o que acontece

Como identificar se seu filho é superdotado; entenda os sinais e acompanhamentos

de socialização. De acordo com o Censo Escolar de 2020, há cerca de 24.424 estudantes com perfil de altas habilidades ou superdotação no País. Os dados são subnotificados, pois esses casos são aqueles que fizeram a avaliação neuropsicológica para superdotação. No Brasil, não existe um mapeamento oficial. A identificação depende da parceria entre a escola e os pais

Como identificar se seu filho é superdotado; entenda os sinais e acompanhamentos necessários

dificuldade de socialização. De acordo com o Censo Escolar de 2020, há cerca de 24.424 estudantes com perfil de altas habilidades ou superdotação no País. Os dados são subnotificados, pois esses casos são aqueles que fizeram a avaliação neuropsicológica para superdotação. No Brasil, não existe um mapeamento oficial. A identificação depende da parceria entre a escola

Pesquisa Google mostra que brasileiros estão cada vez mais interessados em cursos online

o ingresso de estudantes no ensino superior a distância. Isso já vinha acontecendo desde 2016, porém, agora fez com que essa modalidade ultrapassasse a presencial, como mostrou a Folha de S. Paulo no final de julho. Mais baratos e flexíveis, os cursos EaD tinham 1,5 milhão de ingressantes em 2019 e somaram 2 milhões em 2020, alta de 26%. No mesmo período, a educação

Inclusão na prática: convivência com a diversidade

. Por fim, foi realizada uma oficina de artes em que os estudantes desenharam uns aos outros − o que resultou em uma exposição para toda a comunidade escolar. As diferentes fases da iniciativa foram relatadas no livro Inclusão na prática, da professora Luciara Mendes. Depoimento completo: Aprender a viver em um ambiente de diversidade é um dos principais

Lá Vem o Enem 2022: mudanças climáticas preocupam especialistas e podem cair na prova

no padrão dominante dos climas no mundo, o que se sabe sobre a circulação das massas de ar que definem o comportamento climático muda e isso pode ocasionar fenômenos diversos. Em alguns lugares pode ficar mais quente, já em outros é possível que fique mais frio. O aquecimento que tem sido registrado, principalmente, de meio século para cá é responsável

Tratar de saúde mental nas escolas é uma forma de prevenir suicídios, diz psiquiatra

que pode identificar os primeiros sintomas. Como a escola pode identificar esses primeiros sintomas? O professor tem um olhar altamente privilegiado para identificar esses sintomas, já que eles olham o aluno longitudinalmente. Eles conseguem comparar o comportamento acadêmico e social do estudante em relação aos demais, algo que os pais dificilmente

Por causa da pandemia da Covid, alunos e professores de escolas de MT passam por apoio psicológico

e muitos professores ainda não superaram. "O que nós mais temos hoje são professores com licenças psiquiátricas porque não estão conseguindo atender a demanda intensa de trabalho", disse. A pesquisa procurou identificar os efeitos da pandemia sobre os estudantes. O estudo verificou que situações como perda de parentes ou amigos para a covid-19, o medo de contrair a doença

Um em cada 4 adolescentes brasileiros faz uso excessivo de videogame, diz estudo

ao desestímulo de atividades escolares e sociais, e causa sintomas de abstinência quando retirados, segundo o estudo. Também faz com que o adolescente se isole e tenha comportamento agressivo. O Brasil tem 24,3 milhões de crianças e adolescentes entre 9 e 17 anos que usam a web, segundo o Comitê Gestor da Internet no Brasil. Conforme a psicóloga Luiza Chagas Brandão

Pais pedem mais segurança

da direção do estabelecimento em evitar conflitos, Uriel revela o medo. "Naquele colégio, sei que os profissionais cuidam muito bem das crianças, mas é complicado porque isso (comportamentos violentos dos estudantes) vem da educação que recebem em casa. Muitos pais empurram a criança no colégio para que eduque tudo", acredita. Outra preocupação do pai

Pandemia deixou cicatriz profunda em crianças e jovens

dos estudantes. Apesar de toda a dificuldade, alunos, professores e famílias se acostumaram à nova realidade. Está sendo difícil retomar a normalidade mais próxima da que conhecíamos. Afinal, não foi só a escola que mudou, todos nós mudamos. Nos enganamos ao achar que, na primeira oportunidade, íamos sair do zoom e abrir portas para os abraços. A realidade tem sido bem

Adolescentes e videogames? Uma em cada quatro vezes essa associação é excessiva, diz pesquisa da USP - Saúde

ao desestímulo de atividades escolares e sociais, e causa sintomas de abstinência quando retirados, segundo o estudo. Também faz com que o adolescente se isole e tenha comportamento agressivo. O Brasil tem 24,3 milhões de crianças e adolescentes entre 9 e 17 anos que usam a web, segundo o Comitê Gestor da Internet no Brasil. Conforme a psicóloga Luiza Chagas Brandão

34% dos estudantes estão com dificuldade de controlar emoções, dis pesquisa

Nos primeiros meses de aula deste ano, Maria (nome fictício), foi chamada à escola do filho quase todos os dias por conta de problemas de indisciplinas. Depois de meses em casa apenas com atividades remotas, o menino de 13 anos parecia ter desaprendido as regras escolares. Ela conta que o menino tinha um comportamento tranquilo e quieto em casa

Reforço escolar chega a apenas 39% dos estudantes, mostra pesquisa

Pesquisa do Instituto Datafolha com pais e responsáveis por estudantes de escolas públicas brasileiras mostra que 94% das unidades de ensino oferecem algum tipo de ação para enfrentar os desafios resultantes da pandemia de covid-19. Por outro lado, apenas 39% dos alunos têm possibilidade de participar de aulas de reforço e 40% recebem apoio psicológico

Número de adolescentes que dizem não ter amigos cresce no país, aponta pesquisa

O número de adolescentes entre 13 e 15 anos que dizem não ter amigos cresceu no Brasil, de acordo com um levantamento do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Os números fazem parte da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar – PeNSE – divulgada na última quarta-feira (13). O problema atinge 3,2% dos estudantes das escolas públicas

Engajamento das famílias fortalece aprendizado e notas

leste. A resposta da unidade de ensino, pensada em conjunto com as famílias dos estudantes, foi oferecer, desde 2009, no contraturno (de manhã, para os alunos da tarde e vice-versa) aulas extras de esportes e atividades artísticas. O sucesso foi imediato e para a enorme fila de interessados, eram feitas duas exigências: nota mínima de 7 e bom comportamento

Digital veio para ficar no ensino, diz pesquisa TIC Educação

nas escolas e, por isso, é preciso um melhor preparo. Quase a totalidade, 93% dos professores, afirmou que um dos desafios enfrentados a partir da pandemia é a defasagem na aprendizagem dos estudantes. Nessa recuperação, uma das estratégias mais usadas é a combinação de aulas de recuperação presenciais e remotas com o uso de tecnologias digitais, como apontado por 58

Competências socioemocionais não resolvem os conflitos na escola; entenda

. É uma maneira restrita de pensar que tende a produzir uma normalização dos comportamentos, em vez de valorizar diferentes maneiras de estar no mundo. Outro risco é o de se considerar que uma escola que apresenta um programa de desenvolvimento de competências socioemocionais está cuidando do bem-estar emocional dos estudantes, quando em muitos casos está apenas