Análise de Imprensa - Junho de 2021

uma máquina inoperante e disfuncional.” Em “O país que queremos ser” (28/06), O Estado de S.Paulo retomou dados reunidos pelo relatório do projeto Atlas das Juventudes para reforçar a necessidade, acentuada pela pandemia, de que se criem melhores perspectivas de vida para a população brasileira entre 15 e 29 anos. “O Brasil estará condenado a um longo

Dois projetos brasileiros ganham destaque em estudo internacional sobre desenvolvimento de competências

deles foram identificados aqui mesmo no Brasil. Caixa de Ferramentas Jovem e também o De Criança para Criança ganharam destaque como inovadores para o desenvolvimento de habilidades para o século 21. Ao longo dos últimos meses, um mapeamento foi realizado em toda a América Latina e em países do Caribe para buscar 15 iniciativas que direcionam suas ações para criatividade

Solidão do professor tem origem na falta de integração com equipe gestora

", explica Joice. As especialistas citam outras ações relevantes para diminuir o sentimento de solidão docente, como a parceria da gestão não apenas no final do ano quando professores narram situações de alunos que não aprenderam o que deveriam, mas sim ao longo do processo de monitoramento da aprendizagem, e também a criação de conselhos coletivos

Na educação infantil, professora usa bonecas e cultura local para tratar de questões raciais

de Freitas. Ao longo de todo o processo, foram várias as atividades que, alicerçadas na valorização do patrimônio lúdico-cultural e apropriadas à faixa etária das crianças, prestigiaram a reflexão sobre representação e estigmas sociais por meio da análise de filmes, trailers, fotos, desenhos animados, impressões de fotos, livros paradidáticos, histórias de vida

Como foi o semestre letivo? Saiba reconhecer conquistas e esforços de seus alunos

Se ao final de 2020 algumas pessoas tinham a ilusão de que o novo ano traria a vida ao que era conhecido como normal, a decepção foi grande. Com a chegada de 2021 e o aumento de casos de coronavírus (Covid-19) no início do ano, as escolas abriram a possibilidade de famílias que não se sentiam seguras manterem seus filhos estudando de casa, o que levou

Abandono escolar e motivação para aprender

, certamente trouxeram um desengajamento dos jovens. Daí o acerto do tema escolhido pelo Instituto Ayrton Senna para seu Seminário Internacional realizado nesta semana: motivação em educação. Discutir com especialistas e gestores educacionais como se assegura motivação em crianças e jovens para uma boa gestão da aprendizagem e ouvir pessoas que se motivaram, ao longo

Coleção reúne estudos que analisam perda de aprendizagem na pandemia

Em março de 2020, redes de ensino de todo o país tiveram que suspender as aulas presenciais, em observação às medidas de distanciamento social, necessárias para a contenção da pandemia. Considerando que a crise sanitária vem se estendendo, com momentos de abertura e fechamento, é esperado que tenham ocorrido perdas significativas de aprendizagem

EDITORIAL O Globo - Governo não pode falhar com a ‘geração Covid-19’

que o déficit de aprendizagem entre os estudantes na reta final do Ensino Médio nas redes estaduais reduzirá entre R$ 20 mil e R$ 40 mil a renda futura de cada um desses jovens ao longo de suas vidas. Somando os estudantes do Ensino Fundamental e todos os do Médio, a perda já é de R$700 bilhões. Se nada mudar, poderá chegar a R$1,5 trilhão. Para além do prejuízo

O futuro não é mais como era antigamente

e publicitários percorreram caminhos distintos, das faculdades de letras à economia, assim como nossos matemáticos e engenheiros coalham o mercado financeiro. Todos eles "descobriram no trabalho" o que lhes foi útil ou não em sua trajetória nos bancos escolares e, sobretudo, que devem seguir aprendendo ao longo da vida. Embora ainda resista, a educação formal deverá ser

Escola pública fechada fará geração de alunos perder R$ 700 bilhões em renda

e habilidades. Um aluno aprende, em geral, ao longo de todo o ensino médio, o equivalente a 20 pontos em Língua Portuguesa e 15 em Matemática na escala do Saeb. Paes de Barros considerou ainda estudos que mediram o engajamento dos alunos em ensino remoto e a perda educacional em períodos sem aulas. Ele explica que "a aprendizagem é algo sequencial

Ineficácia do ensino na pandemia pode atingir geração de jovens, diz estudo

de Paes de Barros estimam que cada criança com ampla defasagem de aprendizagem na pandemia poder [a ter uma perda de renda de R$ 20 mil a R$ 40 mil ao longo de sua vida. Extrapolando isso para todo o conjunto de estudantes dos ensinos fundamental e médio que estão tendo seu ensino descontinuado, chega-se a uma perda coletiva futura de renda de R$ 700 bilhões

Covid-19: ineficácia do ensino na pandemia pode atingir geração inteira de jovens e gerar perdas de R$ 700 bi, estima estudo

de Paes de Barros estimam que cada criança com ampla defasagem de aprendizagem na pandemia poder [a ter uma perda de renda de R$ 20 mil a R$ 40 mil ao longo de sua vida. Extrapolando isso para todo o conjunto de estudantes dos ensinos fundamental e médio que estão tendo seu ensino descontinuado, chega-se a uma perda coletiva futura de renda de R$ 700 bilhões

Covid-19: ineficácia do ensino na pandemia pode atingir geração inteira de jovens e gerar perdas de R$ 700 bi, estima estudo

que concluíram o 2° ano do ensino médio em 2020 e iniciaram o 3° ano em 2021 - e que, portanto, têm pouco tempo restante na educação básica para que possam ter sua aprendizagem recuperada. A conclusão é de que esses jovens perderam, ao longo de 2020, proficiência em matemática equivalente a 10 pontos na escala Saeb (avaliação nacional que mede, periodicamente

Com escolas fechadas na pandemia, geração de alunos perderá R$ 700 bilhões em renda

a vida dessas crianças e jovens é decorrência do enorme déficit de aprendizagem no período, segundo estudo do Instituto Unibanco e do Insper, divulgado nesta terça-feira, 1. De acordo com a pesquisa, liderada pelo economista Ricardo Paes de Barros, a covid-19 impediu uma trajetória esperada de desenvolvimento dos estudantes no ensino médio público

Sem ações, aluno poderá concluir ensino médio em 2021 sabendo 20% do que deveria em português e regredir em matemática

pontos em português e 12 em matemática. Menor aprendizagem, menor renda As consequências para esta perda de aprendizagem vão impactar na vida futura destes jovens. A pesquisa indica que um ponto a menos em proficiência reduz o salário em 0,5%. Se o estimado é que tenham renda média de R$ 430 mil ao longo da vida (estimativa para quem tem formação em ensino médio

Com escolas fechadas, geração de alunos perderá R$ 700 bilhões em renda

para o ensino híbrido no segundo semestre, essa previsão pode chegar a R$ 1,5 trilhão no fim de 2021. A queda na renda por toda a vida dessas crianças e jovens é decorrência do enorme déficit de aprendizagem no período, segundo estudo do Instituto Unibanco e do Insper, divulgado nesta terça-feira, 1. De acordo com a pesquisa, liderada pelo economista Ricardo Paes

Ensino híbrido e engajamento podem conter 40% de perdas em aula, diz estudo

políticas públicas", disse Ricardo Henriques, superintendente executivo do Instituto Unibanco. O estudo também indicou como as perdas na aprendizagem podem impactar a renda salarial ao longo da vida do estudante que concluir o Ensino Médio em 2021. Levando em consideração que um aluno pode perder 10 pontos na escala do Saeb neste ano, segundo a pesquisa, cada 1

Qual a pertinência de pensarmos na inclusão no campo da Educação Matemática?

e exclusão social ganhar as oportunidades e os recursos necessários para participar plenamente na vida econômica, social e cultural para desfrutar de um padrão de vida e bem-estar que é considerado normal na sociedade em que vivem. Garante uma maior participação na tomada de decisões que afetam suas vidas e acesso aos seus direitos fundamentais. (apud GARCIA, 2014, p

Propostas pedagógicas no ensino híbrido conversam com o desenvolvimento socioemocional

que as pessoas desenvolvem ao longo da vida a partir de experiências concretas e em ambientes variados, Cynthia defende que é possível realizar um bom trabalho com as competências socioemocionais no ambiente digital. Além disso, apesar de algumas escolas elegerem um professor para trabalhar o desenvolvimento socioemocional em componentes curriculares como projeto de vida

Como reconstruiremos a nossa educação?

benefícios significativos, contribuindo para o aumento da prosperidade a longo prazo. Ao lado disso, há riscos consideráveis, especialmente em países que não forem capazes de adequar seus sistemas de ensino para o desenvolvimento de habilidades necessárias ao futuro do trabalho e à aprendizagem ao longo da vida. A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento