PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
TEMAS
- Estrutura organizacional e políticas públicas
- Modalidades e níveis de ensino
- Equidade
- Práticas educativas
- Avaliação
- Currículo
- Fatores extraescolares
- Clima e ambiente escolar
- Finanças
- Juventudes
- Diversidade
- Formação
- Recursos humanos
- Ações afirmativas
- Educação ambiental
- Relações étnico-raciais
- tecnologias digitais
- Deficiência
- Mudanças climáticas
- educação especial
- Violência
- big techs
- gênero
- Terra indígena
- Reforma Agrária
- Algoritmo
- estudos decoloniais
- Mediação cultural
- Quilombola
- Sustentabilidade
Claudia Costin - A agenda dos novos prefeitos e a educação
- 19/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
, mas um comportamento virtuoso no manejo dos recursos públicos é pré-condição, e não realização de governo. Assim, é fundamental que eles digam o que propõem para os principais problemas que afetam a cidade, em termos de ações factíveis e políticas públicas sólidas. Vivemos uma grave crise sanitária, que acarretou uma não menos grave crise econômica e outra educacional
Débora Garofalo - A necessidade de fazermos uma Educação para todos
- 18/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
em acesso para esses estudantes e em formação docente. Não podemos retroceder anos na Educação e sim avançar em políticas públicas efetivas. Ouvir especialistas e principalmente estudantes para que possamos de fato fazer uma educação para todos! Na contramão da nova política de inclusão Na contramão da nova política de inclusão, temos a Professora Doani Emanuele
Thiago Thobias - Educação contra o racismo
- 18/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
— significa levar educação de qualidade para o menino preto que está no Rio Grande Sul e para o indígena de uma comunidade ribeirinha no Pará. Da garota de uma escola rural no Mato Grosso à moça que voltou a estudar no Ensino de Jovens e Adultos. É política pública para garantir direitos. Direito à educação para todas e todos. É preciso que a sociedade brasileira
Editorial - Desigualdades na educação pública
- 17/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
perseguir uma genérica melhoria do ensino ou tratar todas as escolas da mesma forma. As políticas públicas educacionais precisam estar expressamente orientadas para uma maior equidade. Caso contrário, "será muito difícil romper esse ciclo vicioso de exclusão educacional", diz o estudo. Não há respeito pleno ao direito à educação quando crianças de um mesmo município
Fernando Cássio e Hélida Lança - Escolas reabertas e vazias: a reabertura foi um fiasco
- 17/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
do esperado. Brasil e Estados Unidos, os dois países ocidentais com a maior população, também têm em comum a ineficácia das políticas públicas para a oferta de ensino remoto. Por aqui, as políticas educacionais emergenciais mais discriminaram estudantes do que serviram como tampão para a falta da escola pública. Foi isso o que levou gestores e assessores educacionais
MEC quer definir critérios para escolha de diretores de escolas
- 16/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
optou, então, por se concentrar apenas nos itens mais urgentes, e remeter a definição dos indicadores mais complexos para ser feita posteriormente, com base em estudos e definição posterior, que deverá ser feita com base em estudos do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e aprovada pela Comissão Intergovernamental
Práticas inspiradoras
- 14/11/2020
- CEDOC
- Vídeo
Neste vídeo educativo, apresenta-se o relato de duas professoras que vivenciaram experiências de planejamento com o Ensino Híbrido, compartilhando tanto os desafios, como a infraestrutura e o envolvimento da comunidade escolar, como as possibilidades de personalização e de planejamento para o retorno das aulas presenciais. Apresentação de Leandro Holanda.
Relatórios da OCDE evidenciam impactos do fechamento das escolas e estratégias de reabertura
- 13/11/2020
- Em Debate
- Vídeo
doméstico e sem o acompanhamento da escola, as habilidades previstas para cada ciclo de aprendizagem. Para uma compreensão dos efeitos da pandemia na visão dos atores dos sistemas educacionais, a Universidade de Harvard e a OCDE entrevistaram profissionais de diversos países, de membros do alto escalão dos governos a professores e gestores escolares. A compilação
Como nossas escolas representam a política para manter pessoas invisíveis
- 13/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
No ano passado, fui convidado a gravar um Café Filosófico Expesso com a educadora Debora Vaz. A equipe de produção não poderia ter escolhido uma locação mais interessante para que pudéssemos debater o tema da responsabilidade e infância: uma escola pública localizada na praça Roosevelt. O lugar é de alta concentração da diversidade cultural em São Paulo
Brasil aumenta o número de crianças em creches e na pré-escola, mas segue distante da meta, diz IBGE
- 12/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
), uma série de diretrizes e estratégias para a política educacional brasileira a ser implementada entre 2014 e 2024. De acordo com o documento, o objetivo final é de que pelo menos 50% dos alunos dessa faixa etária estejam nas creches. Ou seja, em 5 anos, o índice precisa subir mais de 14 pontos percentuais. Um dos obstáculos é a baixa oferta de vagas, principalmente
Antônio Eugênio Cunha - Cenário da educação a partir de 2021
- 12/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
política e institucional instalada, uma necessidade de reformas nas áreas trabalhista, tributária, previdenciária, da administração pública e uma mudança na sociedade devida aos novos comportamentos provocados pelo distanciamento social. No caso da educação já está evidenciado que teremos novos projetos pedagógicos e de gestão administrativa/financeira decorrentes
Especialista italiano explica por que é melhor investir na qualidade do ensino remoto a focar no retorno presencial
- 12/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
RIO - Em vez de trabalhar com a perspectiva de volta, gestores responsáveis por políticas públicas educacionais devem se concentrar em garantir um mecanismo de educação remota eficiente, afirma Pier Cesare Rivoltella, professor da Universidade Católica de Milão. Isso porque, diz ele, tudo pode mudar. Na Itália, depois de quatro semanas de escolas abertas
‘Em vez de pensar sobre volta, é preciso focar na educação remota de qualidade’, diz especialista italiano
- 12/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
RIO - Em vez de trabalhar com a perspectiva de volta, gestores responsáveis por políticas públicas educacionais devem se concentrar em garantir um mecanismo de educação remota eficiente, afirma Pier Cesare Rivoltella, professor da Universidade Católica de Milão. Isso porque, diz ele, tudo pode mudar. Na Itália, depois de quatro semanas de escolas abertas
Educação inclusiva e a valorização das diferenças
- 10/11/2020
- Em Debate
- Vídeo
responsáveis por planejar e implementar políticas públicas voltadas à garantia do direito à educação das pessoas com deficiência. A pesquisa abordou ações relacionadas ao período de isolamento social, assim como à fase de reabertura das escolas. Adotou como fonte de informações uma rede de 45 especialistas estrangeiros, protocolos de 23 países, bem como diversos
Desigualdade de aprendizagem aumentou em mais da metade das cidades do país mesmo antes da pandemia
- 10/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
resultados. — Liderar políticas para impulsionar a melhoria da aprendizagem e do fluxo escolar nas escolas com os maiores desafios educacionais já era uma necessidade pré-pandemia e deverá ser ainda mais urgente em 2021, frente ao aprofundamento das desigualdades. Será fundamental que os futuros gestores municipais proponham soluções que dialoguem com esse desafio
Ações de combate ao racismo na educação no Brasil
- 10/11/2020
- CEDOC
- Texto
O texto apresenta uma linha do tempo em que uma outra história é apresentada e essa versão reivindicada está conectada com a luta dos negros no Brasil e na América para diminuir os impactos do racismo nas gerações subsequentes. São apresentadas três fases: a da reivindicação por igual acesso a educação, a fase da negociação da ressignificação da história do...
Gestão democrática: Escola como lugar para aprender a ouvir e a se colocar no lugar do outro
- 09/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Tereza Perez diretora-presidente da Comunidade Educativa CEDAC. Ela é líder de iniciativas voltadas para a melhoria das condições de aprendizagem nas escolas públicas brasileiras. Além disso, já participou, como coautora e coordenadora, de publicações voltadas à sistematização de conhecimentos sobre políticas públicas educacionais e práticas pedagógicas
Visto como decorativo, ministro da Educação privilegia viagens e agendas com Bolsonaro
- 08/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
. A distância e o desconhecimento do trabalho e os desafios do MEC (Ministério da Educação) têm causado preocupação nos bastidores do governo. Para interlocutores, saíram os ministros ideológicos, entrou o decorativo. Ribeiro não tem experiência em políticas públicas. Ele foi nomeado para agradar a ala evangélica que apoia o governo e cessar as crises criadas pelos ex
Em entrevista a Gabeira, Claudia Costin diz que ‘o processo de ensino precisa ser reinventado’
- 08/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Com experiência acadêmica, em organismos internacionais e na formulação de políticas públicas para a educação, Claudia Costin avalia que o modelo em que ‘professor escreve no quadro, e o aluno copia no caderno’ está superado e defende a participação da sociedade civil na ‘adoção’ de escolas no Rio. Segundo ela, no entanto, a revolução necessária passa
Volta às aulas será o primeiro desafio dos novos gestores municipais
- 06/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
. "O início das novas gestões em 2021 se dará em um contexto inédito e talvez no contexto mais desafiador da história da educação brasileira, por conta da pandemia de covid-19 e do fechamento prolongado das escolas", afirma o líder de Políticas Educacionais do Todos pela Educação, Gabriel Corrêa. Para Corrêa, os novos gestores públicos precisarão, inicialmente, dar