‘Acreditamos em fazer para aprender’, diz fundador de projeto que reúne ensino e tecnologia

disponibilizamos um kit com todo o material necessário. Como se pensa em um currículo para a escola que não fique preso aos conteúdos que serão cobrados em um vestibular, por exemplo? Cada projeto de educação tem que ser pensado a partir de seu propósito e para quem ele é feito. Quem são os alunos e suas famílias? Há aprendizagens inquestionáveis, que são ferramentas

Professores da rede estadual de ensino de MG mantém a greve que dura quase 30 dias

repassou à categoria dois reajustes, um relativo a 2018 e outro a 2017. A paralisação começou no dia 8 de março. Na manhã desta quarta-feira, os professores chegaram a bloquear a Rodovia Fernão Dias, em Igarapé, na Região Metropolitana de Belo Horizonte. Segundo o sindicato, a adesão foi de 40% em todo o estado. Já a Secretaria de Estado de Educação informou que 8

Projeto Mundiar aposta em aulas interativas para reduzir evasão no ensino médio

Trazer de volta para a sala de aula alunos que em determinado momento da vida escolar abandonaram os estudos não é tarefa fácil. Mantê-los motivados para que não voltem a trancar a matrícula novamente tem sido o grande desafio dos professores que atuam no projeto Mundiar. A aposta para motivar os alunos tem sido aulas mais interativas, em que todos

Instituto Benjamin Constant ofertará ensino médio profissionalizante e pós-graduação para professores

de Políticas de Educação Especial da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi), a pasta desenvolve uma série de programas para atender às pessoas cegas ou com baixa visão. O projeto Livro Acessível, por exemplo, oferece livros didáticos e paradidáticos em braille a alunos cegos e com deficiência visual matriculados na educação

Veja a nova versão da Base Curricular do ensino médio

RIO- O Ministério da Educação (MEC) apresentou nesta terça-feira a terceira versão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio. O documento será responsável por dar as diretrizes da parte comum do currículos de todo país, essa parte corresponde a 60% da carga horária da etapa. A BNCC foi entregue pelo MEC ao Conselho Nacional de Educação (CNE

Iniciativa ‘Novas Vozes’ do Congresso GIFE coloca em evidência atuação transformadora da juventude

não tivessem. Decidi seguir a paixão e o sonho”, comenta. E isso foi fundamental para Thiago entrar de cabeça nesta história. O jovem é fellow da Fundação Estudar, associado do Todos Pela Educação e Talento Educação Lemann. Já foi consultor de educação e tecnologia para o BID e CNI; co-fundou organizações não governamentais educacionais para jovens de baixa

Currículo e território: a realidade discente na formação e na prática docentes

atribuir significados efetivos aos objetos de suas disciplinas, como tem ocorrido no Instituto Superior de Educação de São Paulo, o Instituto Singularidades. De acordo com as diretrizes dessas formações, a proposta fundamental tem sido debater caminhos pedagógicos que atribuam significados aos conteúdos disciplinares a partir das experiências, das vivências

Educação financeira é algo que se aprende na escola

para projetos futuros. E, dessa forma, escapar de dívidas intermináveis — no Brasil há cerca de 60 milhões de inadimplentes, sendo boa parte dos casos resultado do descontrole financeiro. Para ressaltar a importância do tema, governo e setor privado criaram a Semana Nacional de Educação Financeira. A quinta edição do evento será entre 14 e 20 de maio deste ano

Educação financeira na sala de aula é investir na vida fora da escola

Nos próximos dois anos, a educação financeira deve chegar às salas de aula de todo país. Com a homologação da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), o assunto agora está entre os temas transversais que irão compor os currículos de redes e escolas. Apesar de ser destacado explicitamente apenas na área de matemática, a proposta do documento é que estados

Parceria entre MEC e CGU incentivará ensino de ética e cidadania na rede pública

O Ministério da Transparência e Controladoria-Geral da União (CGU) e o Ministério da Educação (MEC) lançaram hoje (28) parceria para difundir entre os alunos do ensino fundamental (1º ao 9º ano) das escolas públicas temas de ética e cidadania de forma contínua. A ideia é disseminar valores relacionados à democracia, participação social, responsabilidade

Estudantes lançam talk show literário para discutir democracia em sala de aula

de 2017, tivemos o conhecimento do 9º Concurso de Desenho e Redação promovido pela CGU (Controladoria-Geral da União) pela primeira vez. Chamou-nos atenção o tema “Todo dia é dia de cidadania”. Organizamos nosso projeto de modo interdisciplinar, com as disciplinas de artes, história e língua portuguesa e literatura. Procuramos trabalhar a temática de modo

De volta para minha escola

de Busca Ativa Escolar em todos os níveis da Educação Pública Básica, que consiste em enviar agentes às casas dessas crianças e jovens pra encorajá-los a voltar aos estudos. No entanto, o desafio para a efetivação desse tipo de ação é que grande parte dessa população está em situação de vulnerabilidade social. De acordo com cálculo do Fundo das Nações Unidas

Proposta de reforma pode tirar jovens da escola por dois dias na semana

Rivaldo Gomes/Folhapress Reforma deve precarizar formação geral de estudantes e orientá-los a a carreiras de baixa complexidade no mercado de serviços A possibilidade de o ensino médio ser oferecido a distância voltou a preocupar os movimentos por uma educação pública de qualidade. Na semana passada veio à tona a intenção do governo de permitir que até 40

MEC entrega obras de reforma do Complexo Cultural da Fundaj, em Recife

Cinema da Fundação, ao Centro Audiovisual Norte e Nordeste (Canne), à Galeria Vicente do Rego Monteiro, à Massangana Produções Audiovisuais e Educacionais (MMP) e à Biblioteca Nilo Pereira. A Fundaj do Derby também é sede da Unidade Central da Diretoria de Memória, Educação, Cultura e Arte (Meca) e da Coordenação Administrativa e Financeira (Coex). Todos

Escolas públicas empoderam alunos com projetos de equidade racial e de gênero

com a educação antirracismo”, defendeu a professora Patrícia Santana. Além desse projeto, a escola também desenvolveu ações para falar sobre quilombo, valorização da cultura indígena e música negra. “Começamos também uma série ininterrupta de mostras culturai”, disse Patrícia. A diferença é o tempero da vida Aquidauana (MS) Crédito: Divulgação / CEERT Depois de ter

As escolas, a garantia dos direitos humanos e o combate às fake news

ao Núcleo de Estudos da Violência (NEV/USP), Vitor Blotta, alguns fatores podem explicar o fato dos direitos humanos não serem entendidos como universais e, portanto, para todos. Um deles remete à história do País. “A formação europeia do Brasil, com uma cultura colonialista imperial, escravista e uma república com forte influência militar desde o início

Documentário sobre ocupação de escolas em São Paulo terá sessão hoje no Rio

travados pelos estudantes ao longo da ocupação. Eles revelam uma necessidade de aproximar a educação do cotidiano, com a abordagem de questões fundamentais como o preconceito às minorias. “A escola que eu quero é uma escola livre, onde todo mundo seja igual e diferente ao mesmo tempo”, sintetiza outra estudante durante as ocupações. Mas nem só de flores viveu

81,2% das escolas da região de Campinas não são acessíveis a pessoas com deficiência

. O Executivo acrescentou que tem o apoio de profissionais especializados e dispõe de 20 salas de recursos multifuncionais que oferecem o Atendimento Educacional Especializado (AEE). A Prefeitura de Jaguariúna informou que todos os novos projetos de unidades públicas de educação apresentam as normas de acessibilidade na rede municipal. “Os prédios mais antigos estão

Referências na escola são importantes para trazer mais mulheres paras as exatas

desconectada da vida real, ela diz que o projeto também pretende fortalecer a autoconfiança das meninas e apresentar a elas referências de outras mulheres que atuam na área. “Quando falamos para os alunos pensarem em um físico, todo mundo pensa no [Albert] Einstein, [Stephen] Hawking ou [Isaac] Newton. Ninguém pensa em uma mulher física.” Estereótipos de gênero

“Eu achava que todos são iguais, mas entendi que a diferença não é um problema”

do Baixadão e que são indígenas. Antes, diziam apenas que eram bolivianos”. Em 1998, ainda como professora, Nilda lançou o trabalho pela primeira vez com o título “Somos todos iguais”. “Eu achei que estava abafando com o projeto, e convidei Ana Maria Sena, ativista do movimento negro de Campo Grande, para assistir”, conta. Ao final da apresentação, Ana relatou