MEC abre evento internacional Educação 360

e municípios os responsáveis pela educação básica. "Cabe ao MEC trabalhar como um agente indutor, congregar essas forças todas para que a política possa ser efetivada", disse. Composto educacional – O projeto de implementar 216 escolas cívico-militares até 2023 é parte do Compromisso e foi abordado pela plateia. O MEC vai destinar R$ 54 milhões para adaptar 54 colégios

Bolsonaro segura R$ 105 mi e empaca a implementação da base curricular

em 2018 após longo e turbulento processo. A inexistência de diretrizes claras sobre o que se deve aprender a cada etapa escolar é citada por especialistas como um dos entraves ao desenvolvimento educacional. Mas o documento é o passo inicial: a partir da base as redes escolares precisam criar seus próprios currículos, contemplando realidades regionais, diálogo

Diretores e secretários de educação iniciam avaliação do Saeb 2019

que o resultado do Saeb, combinado aos dados do Censo Escolar, permite o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Além disso, as informações ajudam a subsidiar a elaboração, o monitoramento e o aprimoramento de políticas públicas em educação baseadas em evidências. Assessoria de Comunicação Social, com informações do Inep - MEC

Dentro e fora da sala de aula

para abordarmos a criança inteira e não a fragmentarmos entre os múltiplos setores que tentam apoiar seu pleno desenvolvimento. Quanto antes aprendermos a não feudalizar políticas públicas, melhor! Claudia Costin é diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da FGV; Floriano Pêsaro é sociólogo e foi secretário de Desenvolvimento Social de São

Teto de Gastos é principal entrave para efetivação do direito à educação, diz relatório

, o monitoramento indica o Plano Nacional de Educação (PNE) como a principal política pública a ser implementada para alcançá-lo e, por outro lado, aponta a Emenda Constitucional 95 como o principal entrave. Ao congelar os investimentos em educação por 20 anos, a EC 95 mina as possibilidades de implementação do PNE, e portanto o Grupo de Trabalho recomenda revogá-la

Miguel Arroyo: Escolas militarizadas criminalizam infâncias populares

, pelas favelas, pelas desigualdades sociais, de raça, gênero e isso chega às escolas. Mas preferem ocultar isso, a olhar com seriedade. As infâncias são vítimas de violência e respondem da mesma maneira às violações que sofrem. CC: Do ponto de vista da política educacional e do direito à educação, o que a militarização das escolas representa? MA: Está se decretando

Professores entrarão com ação para anular ato de Doria que recolheu apostila

SÃO PAULO - Um grupo de professores de universidades públicas paulistas vai ingressar na Justiça nesta terça-feira, 10, com uma ação popular para anular o ato do governador João Doria (PSDB) que recolheu apostilas da rede pública estadual. O governador considerou que o material didático, destinado aos estudantes do 8º ano do ensino fundamental, fazia

Inep envia questionários eletrônicos para os gestores educacionais

, para municípios e escolas do Brasil. O sistema de avaliação externa de larga escala também permite avaliar a qualidade, a equidade e a eficiência da educação praticada nos diversos níveis governamentais; subsidiar a elaboração, o monitoramento e o aprimoramento de políticas públicas em educação baseadas em evidências; e desenvolver competência técnica e científica na área

As escolas cívico-militares

Ao assinar o decreto que regulamenta a adesão ao Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares, o presidente Jair Bolsonaro deflagrou um acirrado debate político sobre o tipo de ensino básico que seu governo pretende desenvolver. Com receio das implicações ideológicas dessa iniciativa, as autoridades educacionais do Estado do Espírito Santo, cuja rede

As políticas educacionais e as tecnologias de ensino

algum do colégio. Porém, apenas 8% dizem ter dificuldade em utilizar sistemas digitais em salas de aula. Um bom exemplo de política pública nesta área é do governo do Estado de São Paulo, que acaba de assinar um convênio para implantação da plataforma de jogos educacionais de matemática ao currículo escolar de 207 colégios da rede pública. A iniciativa vai

O modelo de escola cívico-militar funciona? Leia o debate

nos regimes de dedicação docente exclusiva e aprimorar os processos seletivos dos profissionais, sua formação inicial e sua formação continuada. Diariamente, programas de escolarização em tempo integral em diferentes Estados confirmam essas teses. Por que não trilhar, então, esse caminho e não propor políticas públicas que impliquem pensar a educação pública em escala

Especialistas em educação criticam projeto de escolas cívico-militares lançado pelo governo

dá para dizer que uma escola que seleciona e que tem custo aluno mais alto tem qualidade devido à disciplina militar. Há inúmeras pesquisas que mostram que o investimento e a seleção acabam afetando a qualidade. Espera-se que qualquer política pública traga respostas claras sobre seus objetivos e vá na direção de enfrentar as desigualdades educacionais que temos

Espírito Santo não deve aderir às escolas militares

% das 141 mil escolas públicas brasileiras hoje. Bolsonaro vai investir R$ 54 milhões por ano nessas 216 escolas. Só neste semana, o MEC cortou R$ 39 milhões em investimento em pesquisa de mestrado, doutorado e pós-doutorado. "A militarização é a confissão deste governo na sua incapacidade de formular e implementar políticas educacionais consagradas

Programa de educação militar atingirá no máximo 0,15% das escolas do País

tem escolas, por isso Estados e municípios, que são os responsáveis pelas escolas públicas do País, precisam aceitar o modelo. Para especialistas, com essa abrangência máxima é muito difícil mudar a realidade educacional do País. O Brasil é uma das nações com pior desempenho em avalições internacionais. Provas nacionais também indicam que crianças não estão plenamente

Promotoria de São Paulo investiga confisco de apostilas por ‘ideologia de gênero’

, o Ministério Público destaca ainda que o artigo 214 da Constituição prevê que ‘o planejamento das políticas públicas educacionais exige dos poderes públicos ações articuladas que conduzam a promoção humanística, científica e tecnológica do país’. Em ofício enviado à Unidade de Atendimento aos Órgãos de Controle Externo da Secretaria de Educação do Estado, a Promotoria

MP-SP vai apurar recolhimento de apostilas após pedido de Doria

livre, justa e solidária e promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação". "O artigo 214 da Constituição prevê que o planejamento das políticas públicas educacionais exige dos poderes públicos ações articuladas que conduzam a promoção humanística, científica e tecnológica do país", diz

Espero tua (re)volta: estudantes do Ofélia participam de sessão especial e debatem filme com especialistas em educação

e Direitos, do Projeto do Ensino Médio deste ano, do Ofélia. "Nossos estudantes tiveram a oportunidade de discutir com estudantes de outras escolas e universidades, além de especialistas em políticas públicas os caminhos da educação, a educação como direito e a atividade de estudantes enquanto cidadãos que defendem seus direitos", contextualiza Massagardi. Após

Educação 360 debate a educação contemporânea

que a tecnologia pode reduzir a desigualdade educacional. Na visão dos especialistas, o avanço do acesso à internet solucionará a falta de ferramentas básicas e a desigualdade entre as instituições de ensino públicas e privadas. Uma vez estabelecidas as ferramentas tecnológicas, as escolas brasileiras estarão prontas para a Internet das Coisas (IoT

Educação como motor de uma nova história

por seu uso intensivo, à frente do governo do Estado do Espírito Santo, seguimos esse norte na elaboração e implementação de políticas públicas estruturantes e inovadoras (Escola Viva, de educação integral em tempo integral; Pacto pela Aprendizagem no Espírito Santo, de regime de colaboração entre o Estado e os municípios; Jovem de Futuro, em parceria com o Instituto

4 em cada 10 jovens negros não terminaram o ensino médio

da educação básica, como mostram dados da mais recente Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios), relacionados a 2018. As informações do IBGE foram tabuladas pelo Instituto Unibanco para a Folha. O abandono escolar é um dos maiores entraves educacionais do país. Desde o ensino fundamental essa conjectura incide de forma mais acentuada sobre a população negra