Ao falar sobre ação contra tratamento precoce, Bolsonaro reclama de politização

de internações pela covid-19, com aumento expressivo do número de casos e óbitos. Esta semana a Justiça Federal suspendeu a aplicação da prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) no Estado e o Pará fechou as divisas com o Estado vizinho a fim de conter a proliferação de casos. Segundo dados da Fundação Vigilância em Saúde (FVS), o Estado tem 91,4% dos leitos de UTI

Qual a eficiência das medidas de segurança prometidas para o Enem?

"Precisamos lembrar que o Enem não se inicia dentro da sala de prova. Os estudantes se deslocam, se aglomeram nos ônibus, nos pontos, na entrada das instituições… Tudo isso favorece o contágio". O alerta é de Marcio Natividade, professor e epidemiologista do Instituto de Saúde Coletiva da Universidade Federal da Bahia. Organizações estudantis e a comunidade

SP: Aluno deve ter 1/3 de aulas na escola

de políticas educacionais da Universidade Federal do ABC, diz que é "um equívoco determinar um mesmo padrão de abertura". (Colaboraram Fabiana Cambricoli e Luiz Carlos Pavão). As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.

O STF e a educação especial

Em julgamento virtual, o Supremo Tribunal Federal (STF) referendou a liminar que suspendeu uma das medidas mais equivocadas e iníquas adotadas pelo Ministério da Educação (MEC) no atual governo. Trata-se da Política Nacional de Educação Especial: Equitativa, Inclusiva e com Aprendizado ao Longo da Vida, que foi baixada por meio de decreto. Apesar do nome

Instituições reagem à declaração de Bolsonaro sobre educação inclusiva

a Política Nacional de Educação Especial: Equitativa, Inclusiva e com Aprendizado ao Longo da Vida. https://brasil.estadao.com.br/blogs/vencer-limites/wp-content/uploads/sites/189/2021/01/jairbolsonaro-educacaoinclusiva-blogvencerlimites_070120211238.mp4 Além do Instituto Jô Clemente, assinam a carta: – ABRAÇA – Associação Brasileira para Ação por Direitos

'Não vamos adiar o Enem', afirma ministro da Educação

de abertura dos portões do Enem 2020 O exame tem 5,7 milhões de inscritos. Ainda no âmbito dos riscos da Covid-19, Ribeiro defendeu a atuação da pasta na mitigação dos desafios sanitários e disse que a perda do exame significaria um empecilho no acesso dos estudantes às escolas federais e públicas, embora não esteja claro que mais um adiamento implicaria

João Paulo Dorini - É prudente realizar o Enem?

de acesso ao ensino superior, principalmente para os alunos pobres. E não apenas por ser a forma de ingresso, via SiSU, às universidades públicas federais e a algumas das estaduais, mas sim por ser o requisito para a participação nas principais políticas públicas de acesso à rede privada de ensino superior, via Programa Universidade para Todos (Prouni) e Fundo

Projeto articula diferentes setores para melhorar conectividade na escola pública

. Ao lado de representantes do governo, do Congresso Nacional, de empresas de telefonia e organizações da sociedade civil, as duas organizações constituíram o GICE (Grupo Interinstitucional de Conectividade para Educação) com o objetivo de oferecer subsídios técnicos para formuladores de políticas públicas e tomadores de decisão. De acordo com Lucia Dellagnelo

Em meio à pandemia, Enem deve escancarar desigualdades educacionais

. Apesar do aumento no número de casos de Covid-19 no Brasil, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), autarquia federal responsável pela prova, descartou novo adiamento. Estão inscritos para esta edição 5.783.357 alunos. Especialistas ouvidos pela DW Brasil acreditam que a prova deste ano vai escancarar ainda

Enem vai expor nova camada de exclusão entre alunos mais pobres, diz estudioso de desigualdade na educação

de acesso ao ensino superior é bastante amenizada pela Lei das Cotas - que reserva 50% das vagas de universidades e institutos federais a alunos de escolas públicas -, o Enem deste ano vai escancarar problemas que se aprofundaram. "A vantagem (dos jovens) que estudam em escolas privadas e que têm na família um apoio maior vai se compondo de tal maneira

Menos disparidades no ensino

, teve a regulamentação sancionada em 25 de dezembro pelo presidente Jair Bolsonaro. O principal objetivo é combater a desigualdade regional e distribuir o dinheiro de forma que haja um valor mínimo investido por aluno igual em todos os estados. Uma das mudanças previstas no novo Fundeb, aprovada pelos parlamentares, é a participação maior do governo federal no fundo. Atualmente

Pedro S. Malan - 2021, ano 2 da era covid, ano 3 da era Bolsonaro

para a construção de base de sustentação parlamentar capaz de aprovar sua agenda. A tarefa já é momentosa quando o governo federal é capaz de se coordenar internamente para, então, dialogar com o Congresso. Quando nem isso consegue, acentua-se a incapacidade de dar respostas adequadas. Aqui estamos, e é difícil imaginar o que seriam mais quatro anos do mesmo, a partir

Inep defende calendário do Enem e afirma tomar medidas redobradas de prevenção à covid

Após um pedido da Defensoria Pública da União e do Ministério Público Federal (MPF) à Justiça Federal de São Paulo nesta sexta-feira, 8, pelo adiamento do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) em função do avanço da pandemia, o Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) defendeu a manutenção do calendário atual

Inep diz à Justiça que adiar Enem "coloca em risco políticas públicas"

O Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) disse à Justiça Federal que é contra um novo adiamento do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio). De acordo com o órgão, responsável pelo exame, "reorganizar um calendário a nível de ENEM, é fragilizar e colocar em risco políticas públicas dele decorrentes". No documento

Inclusão é algo que passa ao largo de uma mente recheada de ódio e preconceitos

com deficiência de "atrasados" e desprovidos de inteligência. Definitivamente, atrasado e sem inteligência é um governo que, ao invés de cumprir com a lei, navegar pelos caminhos do bom senso e da sensatez, tenta patrocinar uma política nefasta de exclusão na educação. Não por acaso, o Supremo Tribunal Federal, alvo constante de ameaças e impropérios de seguidores

Para viabilizar a reabertura de escolas é preciso reordenar prioridades políticas, investir recursos e muita energia

associadas à discussão, entendemos que é hora de dar um passo além. Frente ao que se sabe hoje, entendemos que é preciso fazer de tudo para viabilizar a reabertura de escolas, ainda que de forma gradual. E isso significa reordenar prioridades políticas, investir recursos e muita energia. O que já se suspeitava a partir de pesquisas sobre os efeitos advindos de longos

São Paulo tem redução de 100 mil crianças matriculadas em creches na virada do ano

estavam prontas, mas ficariam até o início de fevereiro de 2021. Para o professor de Políticas Públicas da UFABC (Universidade Federal do ABC) e membro do comitê de monitoramento das creches municipais junto ao Tribunal de Justiça, Salomão Ximenes, a queda nas matrículas pode ter sido causada pela antecipação das inscrições, mas o número pode ter ficado ainda menor também

Dia do Leitor: falta de acessibilidade é desafio para formar leitores

Unidos há uma lei federal que fortalece a consolidação do recurso, no Brasil, avalia ele, "a prática é incipiente". O que falta, afirma, é a robustez e a estabilidade de políticas públicas. Caparica afirma que a audiodescrição no país ainda precisa ser aprimorada, embora não esteja "estagnada" e que a capacitação profissional deve, necessariamente, contemplar

As 5 lições de 2020 para pensar a Educação em 2021, segundo Gina Vieira

"Se assumirmos unicamente a narrativa de que só houve perdas, o que a gente perde é a chance de aprender", diz Gina Vieira Ponte. É a partir desse olhar que a professora na Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal faz uma avaliação da Educação no ano de 2020 para encontrar os caminhos que podem melhorar as escolas para professores, estudantes

Secretaria de Educação aprova novo currículo do ensino médio no DF; modelo começa em 12 escolas

Alunos do ensino médio de escolas públicas do Distrito Federal terão novo modelo de ensino a partir deste ano. A Secretaria de Educação aprovou, nesta segunda-feira (4), mudanças no currículos dos estudantes. O formato, inicialmente, será implementado em 12 colégios e deve ser expandido gradativamente. A portaria que prevê a alteração foi publicada