'É um atraso achar que o jovem não tem nada a dizer', concluem estudantes e especialistas

escolar nacional a partir de entrevistas com alunos de 20 escolas públicas de 15 cidades de oito diferentes estados do país. O resultado do trabalho é revelador: classificado como um "espelho da realidade" pelo próprio cineasta, a produção expõe detalhes de uma juventude que jamais teve o direito básico de sonhar — e que, apesar dos pesares, insiste em seguir

Todos Pela Inclusão: projeto incentiva o protagonismo de estudantes com deficiência

Unidas para a Infância (UNICEF) e a Fundação FC Barcelona (FCB). “Promover uma ação que instiga os educadores a repensarem suas atitudes, possibilitando uma nova forma de trabalhar com os estudantes, entre eles os com deficiência, tem sido muito prazeroso. Vimos a mudança efetiva na vida dos envolvidos ao longo dos últimos cinco anos, o que reforça

Campinas e Ribeirão Preto recebem debate sobre Educação

, mas também da equipe colaboradora e de recursos materiais. E da mesma forma que professores devem estar em processo de formação e atualização constantes, os gestores escolares também precisam ser capacitados de forma adequada e contínua. "Diretores de escolas, em geral, não são preparados nas universidades para enfrentar os desafios de gerir uma instituição de ensino

Na faixa dos 15 aos 17 anos, quase 70% das meninas com filhos estão fora da escola

e a inserção da teoria psicanalítica no meio social e científico. Ali, multiplicaram-se expressões de hostilidade por parte de médicos, com críticas severas àqueles que exerciam a profissão sem a formação médica. Uma das mesas era destinada à apresentação dos trabalhos realizados pela Seção de Higiene Mental Escolar, com a presença de Virgínia Bicudo, além de Lygia

O lugar do psicopedagogo no ambiente escolar

de alguma forma à literatura e à linguagem, para passar suas impressões sobre as ideias de terceiros. São eles os escritores Alberto Manguel, Primo Levi, Graciliano Ramos e Philip Roth, este último em entrevista concedida ao jornalista David Remnick, e a estudiosa Jeanne-Marie Gagnebin. Alberto Manguel e a curiosidade “Criamos histórias para dar um formato

‘Alguns pais acham que estão em uma loja de departamentos e querem que a escola mude para atendê-los’, afirma educador

”, ou seja, como a sociedade está se informando de forma de rápida, com um excesso de informações no ar, com um excesso de oportunidades. Existe um contexto fora da escola, na vida, que impacta em como a educação é enxergada hoje. Eu acho que os pais têm de se atualizar para ter noção de como esse impacto está chegando na escola. Por isso eu defendo que a escola eduque esse pai

Por que o MEC estuda adotar o nome social para alunos trans no ensino básico

de violência e abandono da escola em função de bullying, assédio, constrangimento, preconceito, suicídio e outras formas de violência que podem ser minimizadas pela adoção do nome social e pelo respeito à identidade de gênero desses estudantes”. Se o bullying dos colegas e o desrespeito vindo de funcionários da própria escola provoca a evasão de muitos alunos LGBT

NOTA DE ESCLARECIMENTO Encerramento do Enem por Escola

em referência única ou complementar aos processos de seleção ao ensino superior e ao mercado de trabalho. Foi crescente e expressivo o numero de instituições de ensino superior que utilizavam o exame em seus processos seletivos. Em 2009, o Enem passou por sua primeira reforma e passou a ter como foco principal ser um instrumento de acesso de indivíduos a instituições

O Papel da Escola e os Novos Rumos da Educação Pública

Nacional dos Trabalhadores da Educação (CNTE) destaca que no Trabalho Docente na Educação Básica no Brasil as principais causas de afastamento estão nos processos inflamatórios das vias respiratórias (17,4%), depressão, ansiedade, nervosismo, síndrome do pânico (14,3%) e estresse (11,7%). Para não fugirmos ao tema proposto, quais são nos novos rumos

Conheça os convidados do fórum que debaterá desafios para a gestão escolar

A Folha e o Instituto Unibanco realizam, em 27 e 28 de setembro, o seminário internacional Gestão Escolar. O evento debaterá formas de melhorar a gestão de instituições de ensino e acontece no Cinearte, no Conjunto Nacional (av. Paulista, 2073) a partir das 9h. O seminário é gratuito e as vagas são limitadas. Para participar, é necessário se inscrever

Mães vendem doces para investir R$ 14 mil em câmeras para escola de Valentim Gentil

" e tem como a principal forma de arrecadar dinheiro vendendo doces caseiros. As mães vão à feira uma vez ao mês e se dedicam por horas no trabalho voluntário. "Ninguém aqui era doceira. Então a gente pegou receitas de família, produzimos e vendemos na feira”, explica Silmara Verdi. Os alunos também ajudam nas vendas. Eles acreditam que a união vai ajudar a terminar o pagamento

Vigia suspeito de vender drogas em escola será afastado, diz Seduc

, a Secretaria de Estado da Educação (Seduc) informa que o funcionário tem um contrato temporário com esta secretaria e que, por esse motivo, será desligado e substituído imediatamente, de forma que a unidade não fique sem agente de portaria. Esclarecemos, ainda,que a Seduc está acompanhando de perto o caso e, de acordo com as autoridades policiais, apesar de ter sido

Celular nas escolas – vantagens e cuidados

. “A ferramenta facilita o entendimento do aluno, mas são necessárias regras que os auxiliem na descoberta de outras utilidades do aparelho”, diz Tamine Manzin, coordenadora da instituição. De acordo com o Comitê Gestor da Internet (CGI), 82% das crianças e adolescentes usam o celular para acessar a internet, facilitando novas formas de pesquisar e aulas online em prol

Estudantes simulam ‘banca do tráfico’ em exposição no Pedro II e provocam polêmica

Em exposição. Material confeccionado por alunos imita sacos com cocaína e tabletes de maconha - Reprodução da internet RIO - Era para ser apenas uma exposição de trabalhos escolares para marcar a despedida de formandos do 3º ano do ensino médio, mas uma banca montada por um grupo de alunos da unidade de São Cristóvão do Colégio Pedro II ganhou as redes

Base Curricular deve ser votada até dezembro

e de raças, por exemplo”, defendeu. Na avaliação da especialista em educação Cleuza Repulho, no entanto, é importante a menção explícita aos termos. “Neste país, que é tão desigual, precisamos garantir, de forma muito clara, essa questão da diversidade”, afirmou. Integrante do Movimento Nacional pela Base Nacional Comum, ela destacou essa necessidade durante

Última audiência sobre Base Nacional Comum Curricular reúne educadores e gestores em Brasília

de contribuições. “Estamos aqui para ouvir todas as críticas e as propostas que emanarão de professores e representantes de instituições que aqui estão”, disse Rossieli. “O CNE está empenhado em ouvir a todos, da mesma forma que o MEC se coloca à disposição para esse debate. Temos no horizonte a importância de concluir esse trabalho, com o documento mais próximo possível

Reforma incentiva ensino integral, mas sucesso depende do currículo

. Quem conta é o próprio Matheus, hoje no terceiro ano. "Meu rendimento melhorou muito, tenho mais tempo dentro da escola para estudar, fazer trabalhos, ir à biblioteca", diz. A carga horária é das 7h às 16h, com três refeições na escola. Além das matérias tradicionais, há também matérias eletivas, tutoria (um professor acompanha todo o ciclo do estudante) e elaboração

opinião: Novo ensino médio dá autonomia e flexibilidade para o estudante

Os números do ensino médio no Brasil assustam: de cada 100 alunos que concluem essa etapa da educação nas escolas públicas e particulares, só 7 aprenderam o esperado em matemática. Em língua portuguesa, temos uma situação um pouco melhor, mas não menos preocupante: 28 aprenderam o conteúdo de forma adequada. É um cenário grave e que requer mudanças

Reforma do ensino médio pode requalificar formação profissional

é do contexto específico da escola." Priscila Cruz, do Todos Pela Educação, acredita que a visão sobre o ensino profissionalizante dependerá da forma como for implementado. RESSIGNIFICAÇÃO "A lei abriu uma possibilidade de ressignificar o ensino técnico no país: se um Estado articula a formação às áreas estratégicas para o desenvolvimento socioeconômico, isso pode ser

Escolas técnicas devem definir enfoque em profissões de hoje ou do futuro

as demandas da indústria e dos serviços fará com que a educação fique estagnada no presente. Deschamps enxerga dois caminhos possíveis. Os cursos podem ser específicos para determinados setores, com aulas voltadas aos ofícios atuais, ou podem seguir uma linha mais abrangente. Neste caso, alunos seriam capacitados para lidar com os desafios do mercado de trabalho