O começo de uma revolução

alguns conceitos arraigados, que são completamente equivocados, quando se fala em educação. Um deles veio à tona quando se tratou do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb), em que se definiu que o dinheiro público deve ser utilizado na escola pública. Primeiro temos que entender o que é dinheiro público. Não se trata do dinheiro

Tecnologia no Novo Ensino Médio: programação e criatividade

Entenda a implementação das diretrizes da BNCC no Novo Ensino Médio sob o olhar da tecnologia. E mais: baixe gratuitamente um livro digital sobre o assunto Educação Brand Content, Além de temas como retorno presencial e propostas do ensino híbrido, outro assunto ocupa grande parte da agenda e planejamento de educadores e gestores: a implementação do Novo

Educação sexual: currículo nas escolas ficou mais restrito com BNCC

Comportamento Educação Saúde Segurança Digital Amanda Calazans, Heitor Machado, Ítalo Cosme, Luis Filipe Santos e Pedro Vilas Boas Especiais para o Estadão Algo na aula de Ciências. Mais um pouco uns anos depois, em Biologia. O currículo que crianças e adolescentes brasileiros têm nas escolas passa longe da educação sexual, disciplina considerada essencial

Prefeitura de SP vai contratar mães para levar alunos de volta à escola

utilizar uma plataforma do Unicef com dados dos cadastros das secretarias de Educação, Saúde e Assistência e Desenvolvimento Social. "Precisamos de um investimento imediato para fortalecer o vínculo dos estudantes com a escola e trazer de volta quem se desligou da rotina escolar", afirma a chefe do escritório do Unicef em São Paulo, Adriana Alvarenga. As crianças

Colaboração na Educação

dos chamados Arranjos de Desenvolvimento da Educação (ADEs) como um instrumento que pode ser estratégico para esta finalidade. Os arranjos são um modelo de trabalho em rede no qual um grupo de municípios com proximidade geográfica e características sociais e educacionais semelhantes buscam trocar experiências, planejar e trabalhar em conjunto – e não mais isoladamente

Ter cautela ou recuperar o tempo perdido? Um dilema dos adolescentes pós-pandemia

Comportamento Educação Saúde Segurança Digital Leon Ferrari, Maria Isabel Miqueletto, Mattheus Reis e Sabrina Gabriela Especiais para o Estadão De olhares no recreio e baladas típicas da idade para um cenário de pandemia, em que interações e descobertas só podem ocorrer virtualmente. Para os adolescentes, o desenvolvimento emocional e sexual precisou

Desenvolver a leitura é o primeiro passo para se tornar bilíngue

). Para Maria Drummond, gestora de conteúdo pedagógico da Árvore, que oferece soluções de leitura a instituições públicas e particulares, é preciso olhar cada vez mais para a linguagem usada pelos estudantes. "As crianças são nativas digitais. Se não usamos as mesmas ferramentas que elas usam, acabamos ofertando uma educação desatualizada. Acreditamos que a educação

A independência não se consolida sem uma população educada

da Independência, em que a maior parte da população não era alfabetizada e se via excluída do exercício da cidadania, hoje necessitamos de que todos estejam aptos a participar da definição dos destinos do país em que vivem, sem deixar ninguém para trás. Ora, isso demanda o pleno cumprimento do que estabelecem nossa Constituição e o Objetivo do Desenvolvimento Sustentável 4

Educação sexual é pouco abordada nas escolas. Mas por que mesmo?

também elenca os conceitos-chave que são abordados em um roteiro de educação em sexualidade. São eles: relacionamentos; valores, direitos, cultura e sexualidade; gênero; violência; habilidades para a saúde e o bem-estar; o corpo humano e seu desenvolvimento; desenvolvimento sexual e saúde sexual e reprodutiva. ExploraçãoDe acordo com o documento Violência Sexual

Saiba o que dizem os prefeitos de algumas das cidades vencedoras

Connected Smart Cities 1 minuto, 54 segundos de leitura 01/09/2021 SÃO PAULO (SP) "São Paulo é um ecossistema de inovação vivo e em constante desenvolvimento. Vamos fazer um ambiente cada vez melhor e mais inteligente para os negócios e, principalmente, mais inclusivo e acolhedor para todas as pessoas." . FLORIANÓPOLIS (SC) "O papel do Connected Smart

Investimentos no ensino público apontam a líder

superior 17,45 vagas em universidades públicas para cada mil habitantes com mais de 18 anos 24,3 alunos em média por turma no ensino fundamental público 5,66% dos empregos formais da cidade ocupados nos setores de educação, pesquisa e desenvolvimento Para saber mais, acesse: ranking.connectedsmartcities.com.br

Pesquisa aponta falta de equipamento como dificuldade no ensino remoto

A falta de equipamentos como computadores smartphones e tablets foi uma das maiores dificuldade enfrentada para garantir atividades escolares remotas durante a pandemia. Cerca de 83% das escolas enfrentaram esse obstáculo. É o que mostra a pesquisa TIC Educação 2020, realizada pelo Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação

Pesquisa aponta falta de equipamento como dificuldade no ensino remoto

A falta de equipamentos como computadores smartphones e tablets foi uma das maiores dificuldade enfrentada para garantir atividades escolares remotas durante a pandemia. Cerca de 83% das escolas enfrentaram esse obstáculo. É o que mostra a pesquisa TIC Educação 2020, realizada pelo Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação

O povo cabe no orçamento. E em nossas escolas, cabem todas as pessoas

, de insumos indispensáveis ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem", de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a LDB. Tal padrão de qualidade se refere, hoje, ao Custo Aluno-Qualidade, o CAQ, elaborado pela Campanha Nacional pelo Direito à Educação e hoje previsto pela Constituição Federal, por meio da recém aprovada Emenda Constitucional

Análise de Imprensa - Agosto de 2021

para seu desenvolvimento pessoal e, como corolário, para a construção de um futuro mais auspicioso para o Brasil”. “Universitários de menos” – Folha de S.Paulo (11/08): “O ministro da Educação, Milton Ribeiro, aparece pouco. Num país em que a pandemia vai deixando um enorme rastro de destruição educacional, o responsável pela área deveria estar anunciando programas

Continuum curricular, acolhimento e busca ativa: o foco do trabalho dos gestores escolares em 2021

de Educação (CNE) já recomendou a integração dos próximos três semestres, isto é, até o final de 2022. Nesse cenário, é preciso planejar as atividades pensando no desenvolvimento das habilidades prioritárias para 2020 a 2022. Durante esse período, não devemos aumentar o número de conteúdos para dar conta de tudo, mas qualificar e focar naqueles que serão fundamentais

Fundamental 2: motivação e engajamento nas atividades não presenciais

com as competências socioemocionais. Por exemplo, com autoconhecimento os jovens podem explorar suas crenças, valores, interesses, objetivos na escola e fora dela, com autogestão podem planejar um plano de ação para chegar no objeto e depois refletir continuamente sobre seu próprio desenvolvimento através da autoavaliação. Especial Competências Socioemocionais NOVA ESCOLA

Termina prazo para escolha de livros e materiais didáticos para 2022

estaduais e municipais ainda não têm acesso a esse sistema. Por isso, o Ministério da Educação orienta a pedirem o acesso à Secretaria de Educação local. Caso a escola seja federal, o acesso deve ser solicitado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. A edição do Programa Nacional do Livro Didático, este ano, vai distribuir obras de educação infantil

Livros didáticos brasileiros para o ensino de inglês conquistam destaque mundial

que isso é muito bom para a educação: a competitividade coloca nós, editores, sempre na ponta da cadeira, trabalhando o tempo todo para fazer algo ainda melhor", afirma Raquel Carlos, gerente de desenvolvimento de conteúdos da Learning Factory. Inglês baseado em projetos A proposta do New Magic Minds, o mais recente ganhador brasileiro, é trazer a abordagem de educação

Pós-verdades afastando o real debate da educação inclusiva no Brasil

da educação inclusiva, por claramente retirar a ênfase da matrícula no ensino regular, passando a apresentar esse último como mera alternativa dentro do sistema de educação especial. Desse modo, o Decreto nº 10.502/2020 pode vir a fundamentar políticas públicas que fragilizam o imperativo da inclusão de alunos com deficiência transtornos globais do desenvolvimento