Governo veta lei que dá a estudantes acesso gratuito à internet

O presidente Jair Bolsonaro vetou, integralmente, o Projeto de Lei nº 3.477/20, que prevê o acesso à internet, com fins educacionais, a alunos e professores da rede pública de educação. O texto, aprovado em fevereiro pelo Congresso, define que o governo federal destine recursos para estados e municípios aplicarem em ações que garantam internet gratuita

Bolsonaro veta lei que dá a estudantes acesso gratuito à internet

O presidente Jair Bolsonaro vetou, integralmente, o Projeto de Lei nº 3.477/20, que prevê o acesso à internet, com fins educacionais, a alunos e professores da rede pública de educação. O texto, aprovado em fevereiro pelo Congresso, define que o governo federal destine recursos para estados e municípios aplicarem em ações que garantam internet gratuita

Bolsonaro veta projeto que garantia internet gratuita para alunos e professores da rede pública

a rigidez do Orçamento. Apesar da justificativa do veto, o projeto estabelecia que o custo seria de R$ 3,5 bilhões, transferidos da União para os estados e o Distrito Federal. Como possíveis fontes de recursos, a proposta indicava o Fundo de Universalização dos Serviços de Telecomunicações (Fust) e o saldo correspondente a objetivos não cumpridas dos planos gerais

Bolsonaro veta projeto que previa repasses para melhorar conectividade do ensino público

O presidente Jair Bolsonaro (sem partido) vetou integralmente um projeto de lei que previa o repasse de cerca de R$ 3,5 bilhões da União para que estados e o Distrito Federal melhorassem a Internet e a conectividade da rede pública de ensino básico. A proposta previa que os recursos deveriam ser utilizados para garantir o acesso a internet para alunos

Bolsonaro veta projeto que daria internet grátis a alunos e professores

jurídico por não apresentar a estimativa do respectivo impacto orçamentário e financeiro, e aumenta a alta rigidez do orçamento, o que dificulta o cumprimento da meta fiscal e da Regra de Ouro". O projeto estabelecia repasse de R$ 3,5 bilhões aos estados e ao Distrito Federal. Com esses valores os governadores teriam que comprar recursos, como planos de internet

Livro didático para o novo ensino médio deve ser escolhido até amanhã

no país, segundo o Censo Escolar 2020 -, mas a implementação do novo modelo não cabe apenas a esses gestores. Um exemplo é o próprio Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), coordenado pelo governo federal. Até esta sexta -feira, as escolas devem escolher as obras que irão conduzir os projetos integradores e o projeto de vida, novos componentes

É preciso repensar novas perspectivas para a formação profissional dos jovens, defende especialista

nos próximos anos. Uma delas é a proposta do Novo Ensino Médio, que, por lei, deve ser implementada até 2022 e oferecerá aos estudantes a chance de escolher entre cinco itinerários formativos, incluindo um voltado para a educação profissional. A mudança, somada a outras propostas em debate a nível estadual e federal, poderá afetar ainda mais o cenário educacional

Programa do MEC prevê bônus a escola do 6º ao 9º ano que reduzir desigualdade

que vem e valorização por redução de desigualdades. Ainda haverá o fomento a 54 escolas com práticas de inovação. O lançamento está previsto para ocorrer até abril. Se sair do papel, será a primeira política de fato estruturada para a educação básica, com preocupação na equidade, do governo Jair Bolsonaro (sem partido) após mais de dois anos de gestão. O programa

Nomeações no Ministério da Educação forjam projeto teocrático no Brasil

e demais funcionários civis e militares. Só no ano passado, em meio à pandemia, o governo federal implantou 51 escolas deste modelo. A adesão ao projeto é voluntária. No entanto, o investimento prometido pelo Ministério da Educação e a promessa de que a escola passe a ter média de desempenho alcançado pelas escolas técnicas militares do país, transforma a proposta

'A lição da pandemia será reconstruir um sistema educacional solidário', diz pesquisador

aprender algo com outros países em meio à pandemia ou nosso caso é muito singular? Não acredito que o Brasil seja tão singular. A desigualdade existe em todo mundo, em vários países continentais. O Brasil melhorou no crescimento econômico, investimento, infraestrutura, mas no nível de educação não fez o mesmo progresso. Justamente porque não seguiu políticas

Projeto de homeschooling avança na Câmara, e deputada Luísa Canziani é escolhida relatora

A expectativa do governo é que o ensino domiciliar seja aprovado ainda antes do primeiro semestre de 2021. Essa é uma promessa de campanha de Jair Bolsonaro (sem partido) que atende a uma parcela do seu eleitorado, de perfil mais conservador e religioso. Na avaliação de especialistas de educação, a priorização do tema na agenda do Congresso é um erro do governo federal

Um ano após pandemia forçar EAD, nenhum estado dá equipamentos básicos para ministrar ensino remoto

foram comprados. O primeiro destinou aparelhos que foram apreendidos pela Receita Federal. Já os gaúchos repassaram os equipamentos que foram confiscados em presídios do estado. Todos Pela Educação:MEC tem menor gasto da década na educação básica Enquanto os equipamentos não chegam, o Espírito Santo já entregou pacotes de dados a cerca de 75 mil alunos. O contrato é de R

Abismo salarial entre negros e brancos é o maior desde 2012

, profissionais liberais que começaram a voltar, os negros são professores que ainda estão dando aula de casa — afirma Prates. Márcia alerta que, sem políticas inclusivas, com recorte racial e de gênero, a situação não vai melhorar: — A gente gera desigualdade co produzindo políticas desiguais, e as iniciativas privadas são muito pequenas. Rosália Lemos, professora

Os efeitos da pandemia na Educação

do CNE, permitindo a oferta do ensino remoto, não previsto na legislação, mas necessário em função da excepcionalidade do momento. No mesmo sentido, os Conselhos Estaduais disciplinaram a oferta do ensino remoto. Assim como alguns estados e municípios, a atividade da educação deve ser considerada como essencial também pelo governo federal. Sem dúvida

Gestão Doria inclui alunos que não foram à escola em cálculo sobre incidência de Covid

, em que há baixa incidência na população em geral e alta incidência na escolar. Segundo Oliveira, a comissão agora apura informações com a regional de ensino. Professor de políticas públicas da Universidade Federal do ABC, Salomão Ximenes aponta um "sonoro silêncio" do boletim sobre o risco para professores e funcionários e avalia que a inconsistência nos dados deixa

Izabela Patriota - Pandemia aumenta urgência da escolha educacional como direito das famílias

Há bala de prata para as questões educacionais no País? Enquanto o mundo tentava transferir o modelo presencial para o ensino à distância, o governo federal enfrentava turbulências à frente do Ministério da Educação, com troca de ministros no auge da crise sanitária e educacional. Esse cenário resultou na ausência de planejamento estratégico

Andre de Melo Modenesi, Fábio Araujo de Souza e Daniel Negreiros Conceição - O auxílio emergencial não justifica mais cortes na educação

de analfabetismo (80% da população era analfabeta à época). A oferta de ensino primário e secundário era restrita e escassa. O mecanismo de vinculação mínima de impostos a gastos públicos específicos foi criado na Constituição Federal de 1934. Esse dispositivo foi suspenso apenas por ditadores; durante o Estado Novo e na Ditadura Militar. Foi somente após

MEC nomeia defensora do criacionismo ligada ao 'Escola Sem Partido' para comandar área responsável por material didático

do ministério. Sandra é professora da Universidade Federal do Piauí (UFPI) desde 2009. Nos últimos anos, ela se vinculou fortemente a movimentos conservadores que atuam na educação. Em novembro de 2018, ela assinou uma nota com críticas e sugestões à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que norteia a elaboração dos materiais didáticos utilizados em escolas de todo

MEC nomeia professora ligada ao Escola Sem Partido para área de livros didáticos

do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal do Piauí (UFPI). Ela é ligada ao movimento Escola Sem Partido, que afirma haver doutrinação política nos colégios. Também já fez críticas, sob a perspectiva conservadora cristã, à BNCC. Há nove meses, a professora participou de um vídeo ao vivo com Miguel Nagib, fundador do Escola sem Partido, para explicar

MEC nomeia professora ligada ao Escola sem Partido para coordenar área de livros didáticos

do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal do Piauí (UFPI). Ela é ligada ao movimento Escola Sem Partido, que afirma haver doutrinação política nos colégios. Também já fez críticas, sob a perspectiva conservadora cristã, à BNCC. Há nove meses, a professora participou de um vídeo ao vivo com Miguel Nagib, fundador do Escola sem Partido, para explicar