Ensino integral e seus reflexos sobre a desigualdade racial

da manhã, com 53.58% de brancos e 50.74% de negros participando nesse turno, refletindo a estrutura comum do sistema educacional. No entanto, quando consideramos a educação integral, representada pela categoria "Manhã e tarde", os brancos apresentavam uma taxa de participação maior (6.53%) em comparação com os negros (4.77%). Esta tendência indica uma desigualdade

Prazo curto e dificuldades regionais devem dificultar novo ensino médio já em 2025

participação do MEC (Ministério da Educação). "É importante lembrar que as 27 unidades da federação já vinham implementando o novo ensino médio desde 2017. Então, houve um processo de aprendizado, há currículos já aprovados. No período, porém, não houve muito apoio do MEC. Agora, precisamos de melhor articulação", diz Costin. A revisão aprovada pelo Legislativo, diz

Sedu abre inscrições para fazer curso preparatório para o Enem

anos e não há informações divulgadas sobre a participação de cada um deles no crime. Segundo apuração da repórter Viviane Maciel, da TV Gazeta Norte, Gildo seria o mandante do crime, e Angelo e Antônio, os executores. Marcos era assessor do vereador Marcelo Cabral Severino, o Marcelo Nena (na época pelo PSL, hoje filiado ao PSD). Ele trabalhava no gabinete

Novo ensino médio: Câmara aprova versão final da proposta; veja o que muda

nos itinerários formativos, no processo gradual de ampliação de carga horária anual, a proporção de, no mínimo, 70% para a formação geral básica. A lei aprovada diz ainda que o MEC, com participação dos sistemas estaduais e distrital de ensino, deverá elaborar diretrizes para os itinerários formativos. O relator também retirou o espanhol como disciplina obrigatória

Importância do cuidado socioemocional diante dos desafios do Ensino Médio

sobre suas experiências ajuda no autoconhecimento. Conversar regularmente sobre emoções, para que os jovens possam aprender a identificar e nomear seus sentimentos também ajuda, além de discutir estratégias para gerenciá-los. Fomentar a empatia e a conexão social Encorajar a participação em projetos colaborativos que incentivem o trabalho em conjunto e promovam

MEC participa de congresso de psicologia escolar e educacional

. O evento, que vai até sábado, 6 de julho, conta com a participação de pesquisadores, professores, profissionais e estudantes de Psicologia que atuam na área da educação e em áreas afins, além de instituições de relevância nacional como a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico

Aprovadas Diretrizes de Qualidade e Equidade na Educação Infantil

Nacional de Educação (CNE), na quarta-feira, 3 de julho. A decisão ocorreu durante a reunião deliberativa da Câmara de Educação Básica (CEB), que contou com a participação on-line de 94 pessoas. O documento foi aprovado pela maioria dos conselheiros.  A revisão dos Parâmetros e a proposta das Diretrizes foram coordenadas pela Coordenação-Geral de Educação Infantil

MEC realizará consulta para criação da Universidade Indígena

delas, esses povos teriam garantia de gestão e de recursos para sua consulta e participação, em todas as etapas do processo de construção do projeto, com recursos humanos e financeiros adequados para seu funcionamento e sua manutenção, priorizando a atuação dos indígenas em seu quadro institucional. O pedido foi apresentado nas Conferências Nacionais de Educação Escolar

Rede Ibero-Americana de Educação em Direitos Humanos e para a Cidadania Democrática

No vídeo, discute-se a criação de uma rede ibero-americana para promover a convivência democrática e a educação em direitos humanos. Enfatiza-se a importância da tolerância, do diálogo e da participação da sociedade civil nas decisões. Destaca-se a necessidade de uma educação que desenvolva cidadãos capazes de contribuir para a democracia e da igualdade

Propostas históricas de Paulo Freire voltam ao debate no Ministério da Educação

formação presencial que vai acontecer localmente por meio de arranjos locais que serão feitos com essa equipe de 650 pessoas. Porvir – Qual a importância do trabalho intersetorial que baseia essa política? Sonia Couto – O pacto articula diferentes parceiros propondo ações intersetoriais, com a participação de diferentes ministérios: Desenvolvimento Agrário

Censo Escolar 2024: Inep prorroga prazo para declarar dados no RS

Escolar é a principal pesquisa estatística da educação básica e é realizado em regime de colaboração entre as secretarias estaduais e municipais de Educação, com a participação de todas as escolas públicas e privadas do país. Os responsáveis por declarar as informações devem preencher os formulários de modo online ou por meio da migração de dados, no Sistema

MEC promove educação alinhada aos ODS

e campanhas de mobilização através de chamadas públicas. Essas iniciativas buscam engajar redes de ensino e a sociedade para que jovens, adultos e idosos exerçam seus direitos educativos por meio da matrícula na EJA ou da participação no Programa Brasil Alfabetizado. ODS – Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável são um apelo global à ação para acabar com a pobreza

IA na educação: desafios da nova forma de aprender e ensinar

participação nas estratégias de aplicação da tecnologia e na modelagem das IAs para uso educacional. As perspectivas são promissoras e estamos apenas no início desta revolução. Por exemplo, a IA pode apoiar a adaptação de conteúdo educacional ao estilo e ritmo de aprendizado dos alunos, oferecendo suporte adicional ou desafios, conforme a necessidade. Tal possibilidade

Como garantir o direito à educação infantil?

e alimentação mais saudáveis. Na Jamaica, aumenta-se a chance de conseguir bons empregos ao ingressar no mercado de trabalho. No Uruguai, a capacidade de atenção e participação em sala de aula são acentuadas. No Brasil, fica evidente a melhora e o desempenho nos demais anos da educação básica. Há, ainda, um outro ponto comum entre os debatedores: é preciso reconhecer

Com meta para ampliar Educação Integral, novo PNE é encaminhado ao Congresso

de graduação e instituições de Ensino Superior 15 - Ampliar a formação de mestres e doutores, de forma equitativa e inclusiva, com foco na prospecção e solução dos problemas da sociedade 16 - Garantir formação e condições de trabalho adequadas aos profissionais da Educação Básica 17 - Assegurar a participação social no planejamento e gestão educacional 18 - Assegurar

Novo Ensino Médio mudará rotina da comunidade escolar

cada dia mais inserido no seu espaço; na sua localidade. "Requer a participação da comunidade nesses espaços coletivos de formação e leituras em relação ao meio em que está inserido, bem como aos espaços no mundo do trabalho." A ONG Todos pela Educação alerta que "sem o apoio do governo federal ao estado, e dos estados às escolas, o abismo entre escolas

Professores buscam soluções para inclusão e diversidade na escola em seminário

feito e o que pode ser melhorado para que se possa suprir as necessidades dos alunos", detalha. O seminário conta com a participação da ativista e pesquisadora Carla Akotirene, que ministrou a palestra magna sobre interseccionalidade, educação e redução das desigualdades e de palestrantes como a professora da Universidade Estadual do Ceará (Uece) Juliana Santana

Número de inscrições de estudantes da rede pública do Rio Grande do Sul no Enem quase triplica

abre essa oportunidade. Estamos aqui para dar todo o apoio necessário para que eles estejam bem preparados", afirmou Raquel. O Mutirão Enem 2024, coordenado pela Secretaria da Educação, promoveu diversas ações na rede estadual, incluindo atividades de divulgação e campanhas criadas pelos próprios alunos para incentivar a participação no exame. Devido ao impacto

Educação: leis e aplausos

Na última semana, o Ministério da Educação (MEC), em conjunto com a Secretaria de Articulação Intersetorial e os Sistemas de Ensino (Sase), teve participação destacada na audiência realizada na Câmara dos Deputados. O objetivo do encontro foi discutir a regulamentação e a implementação da recém-aprovada Lei nº 14.817, datada de 16 de janeiro de 2024

Plano Nacional de Educação completa dez anos sem atingir nenhuma meta completamente

de EJA integradas à educação profissional Meta 11 11A - 200% na expansão nas matrículas EPTNM em relação a 2013 11B - 50% da participação da rede pública na expansão das matrículas na EPTNM Meta 12 12A - 50% de matrículas na Educação Superior em relação à população de 18 a 24 anos 12B - 33% da população de 18 a 24 anos frequentar ou já ter concluído cursos