A queda de criatividade em adolescentes do mundo que chama a atenção da OCDE

anos? E quais podem ser as consequências disso para seu futuro como cidadãos e profissionais? Esses temas permeiam um relatório recente da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) sobre essas e outras habilidades socioemocionais, que a entidade diz considerar cruciais para o desenvolvimento presente e futuro de crianças e jovens em idade

É quase fim do ano: onde estão os nossos jovens?

Este deveria ser o ano em que as escolas concluiriam os preparativos para dar início, em 2022, ao novo ensino médio. É, também, o segundo ano da pandemia, em que elas ficaram fechadas ou oferecendo ensino à distância de qualidade e eficácia desconhecidas. Muitos jovens abandonaram os cursos e muitos mais ficaram, mas aprenderam pouco ou nada. Os candidatos

Brincar ao ar livre nunca foi tão urgente, dizem especialistas

-participação e cooperação. Assim, educadores podem descobrir habilidades dos que podem vir à tona nessas áreas. – Criar outras dinâmicas para o ensino a partir da diversidade de experiências: rodas, tendas, apresentações teatrais, trabalhos com artes, música, dança. – Remeter-se a situações de ensino ao ar livre como acontecia na antiguidade quando nem existiam escolas

O que fazer para avaliar o tamanho das perdas na aprendizagem

Os resultados do próximo Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) devem trazer a medida das perdas na aprendizagem causadas pela pandemia de Covid-19 entre os estudantes que ficaram na escola e voltaram ao presencial. Com grandes diferenças regionais e sociais – às vezes entre alunos da mesma sala – é provável que as desigualdades fiquem

Oportunidades e demandas para ensino técnico e profissional com o novo ensino médio

Diante de estimativas de que 14% dos postos de trabalho atuais desaparecerão em 15 a 20 anos e que outros 32% sofrerão profundas transformações, como aponta a OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), e que 36% dos empregos do futuro exigirão a solução de problemas complexos, de acordo com análise do Fórum Econômico Mundial

Um SUS para a educação

, e de estabelecer uma política de Estado, e não de governo, em uma área tão vital. A educação brasileira precisa urgentemente de um SUS! A falta de um programa nacional que olhe para a educação como um todo, com uma definição clara de responsabilidades, regras de cooperação, parâmetros de avaliação e de qualidade, além de pensar em formas de financiamento, está na raiz

Alunos negros e pobres são os mais afetados com escolas que ainda não reabriram

A reabertura das escolas em ritmo desigual no país tem deixado estudantes negros e pobres mais tempo fora das salas de aula, mostra uma nova pequisa do Datafolha. Em setembro, 65% dos alunos do país tiveram suas escolas reabertas, ainda que parcialmente. Entre os estudantes brancos, o índice chegou a 72%, mas ficou em 61% para os negros. Entre as três

Região Nordeste avança e Sudeste empaca em oportunidades da educação

no aprimoramento das oportunidades", explica Ana Lima, cofundadora da Conhecimento Social e parceira técnica nas análises do Ioeb. Segundo ela, o avanço se torna "mais desafiador" para estados como São Paulo, porque não é preciso garantir condições mínimas, como acesso à escola, mas se aprofundar nas questões educacionais. "Por um lado você está num bom patamar

Educação financeira nas escolas impacta alunos, professores e famílias

Nacional de Educação Financeira nas Escolas, uma parceria entre o Ministério da Educação (MEC) e a Comissão de Valores Mobiliários (CVM), criada com o objetivo de incentivar o tema entre crianças e jovens de todo o Brasil. Lançada recentemente, a iniciativa visa capacitar mais de 500 mil professores ao longo de três anos, para que possam alcançar mais de 25 milhões

Por que alguns fazem um bom trabalho, enquanto outros só trabalham

mesmo, o que é preocuopante", alertou. Cabe aos professores mostrar que eles podem, sim, influenciar a comunidade de forma mais ampla. Como construir uma escola mais alinhada Outra ferramenta que pode ajudar na escola é o que Lynn chama de "classificação de valores". Cada pessoa envolvida na escola recebe uma lista com certos valores morais – coisas como honestidade, cooperação

Bônus de oficial da reserva supera salário de professor em escola cívico-militar

militares da reserva nas escolas. No total, 510 participam. No ano passado, o Ministério da Educação (MEC), que foi à Justiça para não colocar internet na rede pública, transferiu à Defesa R$ 55 milhões para pagar os militares. Professores do Brasil têm os salários iniciais mais baixos de 40 países avaliados pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento

Viva a criança e o mestre

Dia da Criança e Dia do Professor no mesmo mês. E, nesse período de pandemia, com as escolas fechadas, aulas remotas para as instituições que as puderam oferecer e alunos que as puderam acompanhar, crianças e professores viveram uma solidão quase desesperadora. Não, não me refiro à ausência de pessoas – tais como pais, família, colegas etc. – no entorno

Em escola cívico-militar, bônus de oficial da reserva supera salário de professor

militares da reserva nas escolas. No total, 510 participam. No ano passado, o Ministério da Educação (MEC), que foi à Justiça para não colocar internet na rede pública, transferiu à Defesa R$ 55 milhões para pagar os militares. Professores do Brasil têm os salários iniciais mais baixos de 40 países avaliados pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento

Modelo de alfabetização do Ceará melhorou aprendizagem de alunos em situação vulnerável, aponta pesquisa

e internacionais, além de alunos de pós-graduação que se dividiram em nove dimensões de pesquisa. As entrevistas e a observação foram realizadas em uma escola do Bairro Bom Jardim, na periferia de Fortaleza, em setembro de 2019. "Essa pesquisa previu verificar se no estado do Ceará o fenômeno da redução da desigualdade social e da ampliação da equidade educacional

Busca ativa: ações para garantir que nenhuma criança ou jovem fique para trás

Busca ativa: ações para garantir que nenhuma criança ou jovem fique para trás A retomada presencial não pode ser apenas reabrir as escolas. É necessário um esforço de todos os poderes e da sociedade para atrair as crianças e jovens POR: Alessandra Gotti 06 de Outubro | 2021 Crédito: Getty Images O abandono escolar é um dos efeitos mais perversos da pandemia

Educação dos mais pobres dispara, mas crise econômica destrói renda

em escolas e visitar postos de saúde, o gasto público com o programa equivale a menos de 0,5% do PIB (R$ 35 bilhões) para atender 14,6 milhões de famílias. O valor é uma pequena fração do gasto social total brasileiro, de 25% do PIB, contando despesas com educação, saúde e aposentadorias. No Brasil, a despesa per capita com crianças e adolescentes é seis vezes menor

Podcast | Artigo 205 Ep. 4: o desafio da intersetorialidade na educação

Artigo 205 é o podcast semanal do Instituto Unibanco em defesa do direito à educação. Nele, os jornalistas Marta Avancini e Rubem Barros debatem com profissionais da educação como a melhoria das políticas públicas podem garantir que os jovens aprendam com qualidade. Neste episódio, a conversa é sobre como as relações da escola e das secretarias de educação

Análise de Imprensa - Setembro de 2021

para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) lançou a edição anual do seu relatório Education at a Glance, cujo foco foi a igualdade de oportunidades no contexto da pandemia do novo coronavírus. A divulgação embasou a produção de notícias com caráter de balanço, enfocando aspectos como fechamento das escolas e aporte de recursos. Em O Estado de S.Paulo

Um currículo para o futuro dos estudantes

que as escolas ofereçam, estão algumas que adquiriram legitimamente um status que é, em geral, incontestável. Ninguém está questionando seriamente, por exemplo, a necessidade de os alunos adquirirem uma boa compreensão e capacidade em relação aos conceitos básicos de letramento e numeracia. A alfabetização digital também atingiu agora o mesmo status. Essas são

Grupos heterogêneos de estudos

de aprendizagem por meio da cooperação entre os pares? Após a apresentação e análise dos resultados do Paebes TRI 1ª Etapa, a equipe gestora e os professores da área de Linguagens e Códigos organizaram grupos de estudo heterogêneos, baseados no nível de aprendizagem de cada integrante. Dessa forma, cada grupo deveria apresentar estudantes de todos os níveis