Professora e alunos que fizeram foguete usando garrafas pet e madeira em MT vão participar de evento científico no RJ

do evento surgiu após a apresentação desse projeto na 12ª Mostra Brasileira de Foguetes (MOBFOG), que aconteceu em maio deste ano, e por terem lançado o foguete acima de 100 metros foram convidados para a Jornada de Foguetes. "Estar lá e aprimorar os nossos conhecimentos com alunos de outros estados é um grande privilégio", disse Gustavo. Antes disso, o projeto

'Precisamos de uma rebelião para fazer mudanças profundas na sociedade', afirma candidato do PSTU ao governo do RS

relata o encanto pela profissão. "Ser professor é uma dádiva, porque lidamos justamente com aquilo que humanidade já produziu em termos de conhecimento e se prepara para mudar esse mundo. Principalmente entre os jovens, que é com quem eu trabalho, verificamos essa ânsia por mudança, vontade de descobrir coisas novas. Isso me encanta", explica Julio. De segunda

Vamos falar sobre saúde mental na escola?

socioemocionais: como elas promovem saúde mental”. Além das palestras, haverá apresentação de dois projetos desenvolvidos em escolas. O foco dos projetos são “Formação de identidade dos jovens” e o “O papel do professor no clima escolar”. A manhã se encerra com educadores e especialistas trocando experiências e colocando em prática os conhecimentos do dia em um workshop

A escola brasileira e as desigualdades conforme o território

cultural destes alunos e famílias e a cultura da escola entram em conflito. “A escola continua precisando ensinar conhecimento científico, práticas como leitura e escrita, repertório linguístico, etc. Mas encontra dificuldade quando os alunos têm um repertório diferente daquilo que se espera. Não significa que esse aluno não tenha repertório. Mas é um negado

Enem: como o projeto pedagógico da escola influencia no desempenho

espaços especialmente voltados para que cada um pense, crie e execute tudo que o professor ensina na teoria, pois é a partir dessa vivência que ele vai conseguir assimilar esse conhecimento e aplicá-lo não apenas no Enem, mas no seu dia a dia”, salienta a coordenadora. As Salas de Inovação, como são chamadas pela equipe pedagógica do Átrio, serão entregues

Encontro de educadores discute valorização da educação básica

da instituição em Recife, e é aberto ao público. Ao longo de três dias, serão apontados os resultados do Programa Institucional Valorização Docente na Educação Básica (2016-2019), cujo intuito é construir conhecimento e contribuir no desenvolvimento de políticas públicas para o setor. Além disso, também serão discutidas tendências internacionais de reformas na educação

Como levar a programação para a sala de aula

esses superpoderes que sem dúvida vão beneficiar a elas e a comunidade na qual estão inseridas. LEIA MAIS: Como a tecnologia pode inspirar sua próxima aula Jocemar do Nascimento, pedagogo e coordenador do projeto de ensino de programação e robótica na FUNDETEC (Fundação para o Desenvolvimento Científico e Tecnológico), salienta que, ao preparar os alunos para o mundo atual

Escolas brasileiras precisam deixar de lado a receita de bolo para ensinar ciências

O papel da ciência mudou, e as escolas precisam acompanhar esse avanço. Se antes havia uma percepção de que o universo científico se restringia aos grandes feitos e descobertas da humanidade, como a criação de foguetes e novas tecnologias, hoje não resta dúvidas de que esse conhecimento está muito mais próximo da vida cotidiana do que parece

As fraturas na Base Nacional Comum Curricular

das disciplinas. Mais infeliz foi o tratamento dado à área da educação infantil. Esta é a área em que houve o maior aumento de conhecimentos científicos nos últimos anos. É também a área em que intervenções adequadas podem ter impactos significativos e duradouros para o resto da vida. Vale citar um parágrafo de importante publicação do Center on the Developing Child

A pessoa em primeiro lugar. Escolas aperfeiçoam ensino de desenvolvimento humano

, mas a intensa preparação para o Enem foi vivenciada com tranquilidade. “Não me sentia obrigado a ir bem, eu gostava de estudar”, lembra. A diretora da Educar Sesc Fortaleza destaca a necessidade dos conhecimentos científicos, mas também a formação ética de crianças e jovens, para que sejam capazes de construir relações sociais mais justas e solidárias, o que denominam

TAB #167 - Os muros da escola

, atuando no acompanhamento de pessoas trans nessas faixas etárias, na publicação de artigos científicos e na proposição de protocolos de atendimento. As exceções no Brasil ficam por conta de três grandes centros de atendimento voltados a crianças e adolescentes com traços de transexualidade: um no Rio Grande do Sul e dois em São Paulo. Um deles é o AMTIGOS

Como a diversidade se traduz em desigualdade na escola brasileira

, conhecidas como bongos. “A escola indígena, que une conhecimentos científicos aos nossos, é importante para fortalecer o nosso povo, para a manutenção dos nossos saberes, para entender o que está acontecendo no mundo e para a comunidade saber se posicionar diante do não-indígena, e o que vai aceitar ou não. Escola é resistência”, resume André. Brasil diverso, escola

Universidade pública, patrimônio do povo

bons profissionais e 83% avaliam que, além disso, formam bons cidadãos. Em perspectiva mais ampla, 90 % entendem que elas são fundamentais para o desenvolvimento do País. Não é apenas uma questão de opinião, as universidades têm sido fundamentais para diversos avanços científicos e a implementação de políticas públicas no Brasil, da vacina contra o zika vírus

Metodologias ativas para uma educação inovadora

aprendem da mesma forma, no mesmo ritmo e ao mesmo tempo. Metodologias ativas englobam uma concepção do processo ensino-aprendizagem que considera a participação efetiva dos estudantes na construção de conhecimento, valorizando as diferentes formas que os estudantes podem ser envolvidos nesse processo, para que possam desenvolver a autonomia por meio de ações

A Importância do Jogo No Processo de Aprendizagem Na Educação Infantil

objetivo é a formação técnica, didática e metodologicamente preparada para a aplicação de manuais, sem conhecimento científico e análise crítica por parte dos professores. Nesta perspectiva, parece-nos claro que a permanência no cotidiano, centrando-se em uma reflexão somente a partir da prática, sem que se tenha um olhar de estranheza

Para realizar sonho de ganhar prêmio Nobel, estudante realiza pesquisas em universidades

universidades. Atualmente, ela não faz nenhum curso de graduação, se dedica a pesquisa, e participa de um processo seletivo para conquistar uma bolsa de estudos em alguma universidade americana. Maria Vitoria já desenvolveu três projetos científicos diferentes na área da saúde desde os 14 anos. O último trabalho, uma pesquisa que tenta encontrar um método natural

Como estudar Filosofia para o Enem

de leitura e interpretação textual, a articulação de conhecimentos teóricos e científicos com conhecimentos da vida prática e a capacidade de análise e trabalho interdisciplinar, ou seja, a capacidade de relacionar conteúdos de diversas áreas do conhecimento. Como estudar Filosofia para se sair bem no Enem? Eu costumo dizer em sala de aula que para que o candidato

A Educação Infantil e a BNCC

e imaginação; “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações” ) e os objetivos de aprendizagem (comportamentos, habilidades, conhecimentos e vivências que promovem o desenvolvimento da criança), sabendo que as crianças estão inseridas em determinada linguagem, forma de expressão, cultura ambiental e alimentação, por exemplo. Cada instituição tem autonomia

Gestão Democrática Na Educação Básica: Relatos do estágio de pedagogia

, o respectivo trabalho, representa a unificação entre os conhecimentos científicos e a prática pedagógica, a fim do meu entendimento em relação à dinamicidade das relações tecidas no contexto escolar, pautadas na participação, descentralização, autonomia e responsabilidade da coletividade que compõe a escola; e consequentemente, acerca do rompimento com o contexto

Por que o Escola Sem Partido vai contra o papel da escola

dos docentes. Além deste projeto de lei que tramita na Câmara dos Deputados, há outros projetos de lei em andamento: 25 estaduais, 110 municipais, e 13 no Congresso Nacional. “Os professores não se oporiam a discutir a ética da profissão, como ensinar, equilibrar a construção de conhecimentos com a função social da escola, debates desejáveis e naturais. Mas esse texto