O papel da escola no enfrentamento do racismo

e na aprendizagem. O projeto Interlocuções África e Diáspora Africana, desenvolvido no Centro Educacional Maria Santa, em Pau Brasil, na Bahia, estimulou um diálogo plural entre estudantes, professores, comunidade e o movimento negro, valorizando a cultura, a identidade e o pertencimento étnico racial através do enfrentamento dos estereótipos raciais e do preconceito. Além

A revolução necessária na formação dos professores

um programa de formação alinhado com as transformações vividas pela sociedade. Ainda encontramos num número expressivo de cursos de Pedagogia e Licenciatura um professor tradicional, usando métodos tradicionais (muitas vezes avesso ou temerário às novas tecnologias), num ambiente tradicional de ensino. É importante lembrar que o professor é o único profissional

É dura a vida do bailarino: professor que superou preconceitos pode desistir da profissão por causa da pandemia

Carlos Zéfiro a calçá-las. Mesmo sem um piso adequado para dançar em casa, nem barra de apoio para fazer os movimentos tradicionais do balé, o artista entra em cena, reinventa-se e ministra, do que jeito que dá, aulas on-line. — É complicado porque eu não tenho a estrutura física necessária em casa para dançar, e os alunos, em sua maioria carentes

Como alunos migrantes estudam em meio à pandemia?

chegou a reunir mais de 70 alunos do 5º ao 8º ano, em aulas dentro da escola e também fora dela. Uma das aulas práticas foi realizada na Praça Kantuta, uma tradicional feira boliviana que ocorre aos domingos no bairro do Canindé. Estudantes migrantes: o caso de São Paulo Um exemplo que evidencia o desafio do atendimento a distância aos estudantes migrantes

Educação escolar quilombola: relatos de experiência docente

Neste artigo, apresenta-se a experiência de formação de professores que atuam em uma escola quilombola em Nordestina, interior da Bahia. Relata-se o processo formativo de professores(as), destacando modos de fazer curriculares em suas relações e tensões com as comunidades quilombolas do entorno. O artigo propõe que as dificuldades no tratamento de questões

Saeb: especialistas em educação avaliam impactos do novo sistema

Entidades e especialistas em educação repercutem o lançamento do novo Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). A nova versão foi lançada pelo Ministério da Educação (MEC) na quarta-feira (6/5). Reformulado, o Saeb pode ser uma alternativa ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) tradicional e permitir que a prova seja realizada em etapas

Alexandre Schneider: Nenhum estudante vai perder o ano

, as escolas tiveram uma semana para a formação de professores e a elaboração das atividades a serem desenvolvidas com os alunos, ao mesmo tempo em que foi realizado um censo sobre a disponibilidade de equipamentos e internet em casa para que se garantisse acesso a todos. Após um mês, a tradicional parada de uma semana na primavera, enquanto os estudantes se dedicavam

Governo ignora desigualdades e diz que vai ter Enem. UNE protesta

por terra são 64% dos casos de violência contra indígenas e comunidades tradicionais Negligência Covid-19 se alastra pelos quilombos: 17 mortos e 63 casos confirmados Enfrentar o vírus ‘Não é justo ter hospital privado com leito vazio e ter gente esperando a morte em casa’ Senado x Câmara Deputados aprovam texto-base de ajuda aos estados e criticam ‘chantagem

Alexandre Schneider: A educação pós-coronavirus

A Escola Municipal Olimpíadas 2016, uma das 48 escolas municipais presentes na Comunidade da Maré, na cidade do Rio de Janeiro, desenvolveu "anticorpos" para enfrentar o período de inatividade. Localizada na "Faixa de Gaza", uma área assim denominada por dividir o território entre facções rivais, sofre com constantes fechamentos ocasionados pelas incursões

Artigo: As IES, a EaD e a Pandemia

de sistemas online, investir na criação e regulamentação de redes sociais internas para informação e comunicação com a comunidade acadêmica. (Ver como referência "Reading for the Future: Covid-19, Higher Education and Fairness", Courtney Brown e Jamil Salmi, publicação do Banco Mundial) Na crise atual ficou bastante claro o despreparo da maioria das IES públicas

Laura Mattos: Aulas gravadas ou ao vivo? Dilemas em tempos de coronavírus

anos, em torno de 500 alunos. O mais velho, em um colégio tradicional centenário com mais de 3.000 estudantes. Logo na primeira semana, a escola do caçula já estava com uma grade de aulas ao vivo, no mesmo horário das presenciais, entre 7:20 e 12:45. Nas salas do Google Classroom, os alunos aparecem em janelinhas, todos podem se ver, e o professor abre

Educação a distância pode ser tão efetiva quanto a presencial; veja por quê

adequada pode ser tão eficaz no aprendizado do aluno quanto o ensino presencial. "É uma oportunidade de as pessoas verem a EAD como uma alternativa, de os professores, alunos, comunidade escolar em geral, se dispor a querer entender e usar as ferramentas disponíveis", afirma Marcus Vinicius Maltempi, coordenador do Instituto de Educação e Pesquisa em Práticas

“Ser quilombola é muito incrível”: identidades quilombolas das crianças Kalunga

Esta tese visa analisar como as construções identitárias das crianças quilombolas da comunidade do Engenho II localizada no Sítio Histórico e Patrimônio Cultural Kalunga no município de Cavalcante (GO), levando-se em conta três dimensões onde são socializadas, a família, o ambiente escolar e a sociedade envolvente, marcada pelo ecoturismo. Os relatos

Gestão Escolar em Feira de Santana: análise dos textos oficiais

Neste artigo, aborda-se o discurso da gestão escolar e a necessidade de regulamentação da função do gestor, tomando como estudo documentos oficiais do município de Feira de Santana, Bahia, entre os anos de 1990 e 2015. Evidenciou-se que o modelo de gestão predominante emerge das inter-relações entre escola, poder local, contexto nacional e produção de docum...

Os professores que ganharam prêmios de educação em 2019

estão presentes em escolas públicas e privadas e demostram que é possível ensinar melhor quando o professor vai além da aula tradicional. O Porvir reuniu abaixo uma lista dessas premiações. Clique no nome de cada educador para conhecer mais detalhes de seus projetos em matérias do Porvir, PDFs ou vídeos que ilustram como a inovação está presente no dia a dia

Conanda: principal órgão de proteção à criança e ao adolescente está ameaçado

e deliberar metas para as propostas se concretizarem, sem contar a defesa e promoção de direitos para os povos e comunidades tradicionais, crianças e adolescentes em situação de rua, jovens LGBTI, dentre outras realidades que vivem os meninos e meninas brasileiros. "É importante entender que, mesmo ele não sendo responsável pelo atendimento direto à criança

6 filmes inspiradores sobre educação

que dribla os valores tradicionais e conservadores da escola onde trabalha e motiva seus alunos a contestarem e serem livres pensadores. Preciosa, Lee Daniels (2009) O filme conta a trajetória de Claireece "Preciosa" Jones, uma garota negra que sofre diversas dificuldades. Quando criança, é abusada e violentada pelos pais. Cresce pobre e passa por uma série

Professores contam como é o ensino em uma aldeia indígena no Pantanal

(BNCC). Mas como essa educação funciona na prática? Três professores do Pantanal sul mato-grossense contam como conciliam o ensino tradicional à recuperação histórica de seus povos na escola indígena Polo Pilad Rebuá, na aldeia Passarinho, em Miranda. No dia a dia, eles aplicam atividades que estimulam o conhecimento de figuras indígenas históricas, a expressão

Cubo mágico volta e desafia nova geração

. O Brasil tem pelo menos dois prodígios no esporte: Vicenzo Guerino Cecchini, de 14 anos, que monta o cubo tradicional em 5,84 segundos; e Caio Sato – que consegue em um pouco menos de 7 segundos. As competições abrangem todos os tipos. Aliás, uma delas deve acabar no próximo ano: a de montar o cubo mágico com os pés. A justificativa está ligada à higiene. Mas já

Conhecimentos tradicionais e o ensino de Ciências na Educação Escolar Quilombola: um estudo etnobiológico

Este artigo tem por objetivo identificar, com base na etnobiologia, como estudantes de uma escola pública e quilombola localizada no Município de Goiana/PE, conhecem e representam a biodiversidade de sua comunidade, e descrever como esses conhecimentos ajudam no ensino de Ciências, por meio do diálogo intercultural. Os resultados indicam que os estudantes