Turmas do ensino médio criam e aplicam jogos antibullying em escolas do RJ

das metodologias ativas, em específico da Aprendizagem Baseada em Projetos. O trabalho foi realizado na disciplina Projeto de Intervenção e Pesquisa e contou com a colaboração das professoras Thátila Moraes e Beatriz Coutinho, de artes e língua portuguesa, respectivamente. Inicialmente, após uma roda de conversa sobre bullying, propus a realização de uma pesquisa teórica

MEC exclui única pergunta sobre Enem de consulta do novo ensino médio

, habilidades e competências avaliadas tenham uma referência comum. Nesse sentido, é importante que: A Matriz de Avaliação do Enem seja organizada a partir do que está estabelecido na Base Nacional Comum Curricular para a Formação Geral Básica, já que os itinerários formativos apresentam elevada heterogeneidade. Processos experimentais de avaliação das aprendizagens

Desenvolver competências socioemocionais, um antídoto à violência nas escolas

no combate ao racismo. "São espaços de protagonismo dos jovens. Acreditamos que o desenvolvimento das competências é algo atrelado ao processo de aprendizagem", afirma Cerqueira. Para trabalhar a questão das diferenças, a escola Tarsila do Amaral, por sua vez, tem realizado projetos especiais, com o olhar voltado para as competências socioemocionais na infância

Inovação, tecnologia e atividades ‘mão na massa’ ajudam a revolucionar salas de aula

que estes centros ajudam a desenvolver competências como colaboração, empatia, raciocínio lógico e resolução de problemas. Rio Agora no Rio de Janeiro, a paulistana chega com a missão de reestruturar o projeto pedagógico dos Ginásios Tecnológicos Experimentais, que integram a rede municipal de educação. São espaços que permitem que os estudantes pensem propostas e soluções

Competências socioemocionais podem ser um antídoto à violência nas escolas?

conduzidos pelos estudantes, como um grupo feminista, um voltado para questões LGBT+ e outro que está sendo formado com foco no combate ao racismo. "São espaços de protagonismo dos jovens. Acreditamos que o desenvolvimento das competências é algo atrelado ao processo de aprendizagem", afirma Cerqueira. Para trabalhar a questão das diferenças, a escola Tarsila

O líder é indispensável para haver gestão escolar efetiva

São muitos os recursos necessários para uma escola funcionar. Infraestrutura física, merenda, livros, material escolar, transporte, segurança, professores, funcionários —a lista é longa. Somados, esses fatores levam à aprendizagem dos alunos e a escola a cumprir sua função social de formar plenamente os indivíduos e prepará-los para o exercício da cidadania

Mídia em sala de aula não é sinônimo de educação midiática

, situar-se criticamente no ecossistema informacional no qual estamos inseridos é uma tarefa árdua e que demanda formação. Por mais que haja currículos e diretrizes educacionais, como a própria BNCC, que destacam a demanda por educação midiática dos estudantes, é preciso garanti-la também entre adultos, os responsáveis por mediar a aprendizagem de crianças

Saúde mental na escola: assunto deve ser prioridade para professores, alunos e equipe

? As competências socioemocionais são adquiridas ao longo da vida. O autoconhecimento, por exemplo, é uma ferramenta que auxilia no desenvolvimento socioemocional. E quanto mais as pessoas se conhecem, mais elas podem entender seus limites e perceber quando algo não vai bem consigo mesmas. "A aprendizagem socioemocional vem como uma forma de prevenir problemas de saúde

Diretores são essenciais para a melhoria da qualidade educacional

, Canadá, Chile, Estados Unidos, Israel, México, Nova Zelândia e Inglaterra - e está organizada em 12 capítulos, com experiências acadêmicas e pesquisas em temas como padrões de liderança, processos de recrutamento de diretores, oferta dos programas de aprendizagem e desenvolvimento de liderança. Uma das 15 autoras da pesquisa, professora brasileira do Departamento

Robótica Educacional pode ser ensinada de forma dinâmica

A tecnologia tornou-se uma aliada vital para as instituições de ensino. Nesse contexto, a robótica educacional tem o potencial de estimular diferentes aspectos e trazer benefícios ao processo de aprendizagem. O recurso da robótica educacional vem ganhando cada vez mais espaço nas escolas, tornando o ensino mais dinâmico e inovador. A introdução do uso

A urgente formação continuada de educadores

a experiência de crianças e jovens no mundo conectado precisam, eles próprios, ter a oportunidade de se atualizar para tal missão. Chamamos as competências ligadas ao manejo consciente e qualificado da informação, sobretudo na cultura participativa, de educação midiática —que já é política pública no Brasil, presente na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de forma

Projeto de escola santarena é pré-selecionado ao prêmio 'Educador Transformador 2023'

práticas de ensino-aprendizagem referenciadas no desenvolvimento de competências empreendedoras. O prêmio tem caráter exclusivamente pedagógico/educacional, e gratuito. Premiação Todos os candidatos aprovados na etapa pré-seleção (filtro 1) receberão badges (selos) de participação e seguirão para a etapa seleção (filtro 2). Os 70 candidatos que obtiverem

Educação midiática é caminho contra desinformação, dizem especialistas

ele, saber fazer uma busca, saber verificar de onde veio aquela informação, adquirindo as competências para saber produzir conteúdo - de modo que ele se aproprie da tecnologia para melhorar sua autoinstrução, melhorar o seu protagonismo -, ele vai participar melhor da sociedade", avalia. Patrícia defende que a educação voltada para formar pessoas com pensamento

Para desenvolvimento do país, educação precisa ser tratada como política de Estado, não de governo

com a participação de Rafael Lucchesi, diretor superintendente do Sesi (Serviço Social da Indústria) e diretor geral do Senai (Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial), o ministro da Educação, Camilo Santana, e o ex-ministro da Educação e Ciência de Portugal, Nuno Crato. Também participaram do debate Pilar Lacerda, Priscila Cruz e Victor de Angelo, secretário de Educação

Dia da Escola: 7 dicas para começar a reimaginar a aprendizagem

. Cuida do lado emocional A escola não pode se limitar a apresentar conteúdos acadêmicos. Ela também deve ser um espaço para desenvolver habilidades, atitudes e competências para enfrentar os desafios atuais e futuros. Perseverar, trabalhar em equipe, agir com responsabilidade, pensar de maneira criativa, cuidar de si e lidar com as emoções são alguns exemplos

Brasil quer liderar esforço global no combate às fake news, diz secretário

Digital, que estabelece o desenvolvimento de competências em cultura digital, especificamente na participação consciente e democrática por meio das tecnologias digitais, seus impactos na sociedade e a aprendizagem da análise crítica nesse contexto. Então, temos todas as condições de executar ações numa área que ficou esquecida nos últimos anos.

Como a Educação 5.0 pode ser aplicada no ensino infantil

O processo de inserção das novas tecnologias no trabalho pedagógico das escolas, com o intuito de promover uma interação dos recursos tecnológicos com o processo de formação de alunos, pode ser denominado de Educação 5.0. O novo conceito abrange competências socioemocionais e estende-se com o aprendizado colaborativo além da escola, atingindo à comunidade

Escola inclusiva deve considerar experiência de vida, diz professora

e impede a capacidade reflexiva do estudante. "Quando me formei como normalista, em 1960, fui, no ano seguinte, trabalhar em uma escola seriada, e as crianças já precisavam ter habilidades e competências para cursar determinado ano ou disciplina. Mas isso não vale. O que vale é aquilo que as crianças já viveram de experiências, e elas querem saber

Livro discute impacto da pandemia de Covid na educação básica

tem uma atenção grande para quem está ficando para trás, se atrasando na escola ou saindo da escola. É o público mais vulnerabilizado, e a pandemia acentuou os problemas. Ela aumentou a desigualdade, aumentou a evasão escolar e reduziu o bom aproveitamento na escola. Todo o nosso trabalho se torna valioso quando a gente fala em recompor a aprendizagem — afirma Alegria

Habilidades socioemocionais melhoram aprendizagem em matemática e português, além de combaterem a evasão escolar

As habilidades socioemocionais vêm ganhando cada vez mais espaço na educação, inclusive, fazem parte das 10 competências gerais impostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Entre as propostas, a escola deve desenvolver no aluno a aptidão da socialização, da atuação em equipe e interação com os desafios que possam surgir no decorrer de sua vida