No Brasil, chance de filho repetir baixa escolaridade do pai é o dobro dos EUA

é uma política de entrada. Faltam políticas que garantam a permanência, na universidade, desses jovens. Eles enfrentam dificuldades, que vão da baixa renda familiar a uma base escolar anterior mais fraca." Dificuldades financeiras como as mencionadas por Almeida foram o principal motivo que impediu José Ilton Santos Dantas, 18, a ingressar na faculdade após concluir

Editorial - Veto inconsequente

, num total de 18 milhões de crianças e jovens. Também favorecia alunos das escolas de comunidades indígenas e quilombolas e o professorado do ensino básico, num total de 1,5 milhão de docentes. O projeto previa ainda que os R$ 3,5 bilhões viriam do Fundo de Universalização dos Serviços de Telecomunicações. Para ter ideia da importância desse projeto, números

6 formas de trabalhar nome próprio no ensino remoto ou presencial

da família com outras palavras, entre outras coisas, como a leitura de livros de literatura infantil. Começou no ambiente familiar e se consolidou na escola com suas professoras. Mas seja em casa, no contexto do ensino remoto, ou em outro formato de ensino, podemos propor atividades envolvendo os nomes próprios. Para explorar esse tema, as regularidades da sua forma

Porvir apoia Conjuve em nova pesquisa para ouvir jovens sobre a pandemia

Um ano após o início da pandemia de COVID-19, garantir direitos para a população jovem brasileira tornou-se um desafio complexo. Em busca de respostas dos próprios jovens sobre como a crise sanitária os afeta e como eles podem ser apoiados neste momento, uma nova onda da pesquisa "Juventudes e a Pandemia do Coronavírus (Covid-19)" será lançada no dia 22

Adolescentes relutam em abrir a câmera nas aulas online

mais frequentes pelas quais eles não ligam a câmera estão relacionadas com a exposição social e com o engajamento na escola. "Pode haver realmente sintomas de ansiedade social, mas o que tenho percebido é que os jovens não acham necessário aparecer", fala. "Abrir a câmera permite uma interação mais efetiva entre as pessoas, uma exposição um pouco maior e eles parecem

Governo Bolsonaro quer aprovar ensino domiciliar no 1º semestre

o que os alunos devem aprender e é alvo de críticas de grupos conservadores) e se a ligação formal desses alunos ocorrerá com as escolas e redes de ensino ou diretamente com o MEC (como prevê o texto de 2019, o que ocorreria por meio de uma plataforma digital). O governo ainda quer que haja abertura para que os alunos no homeschooling possam ter uma vinculação extra

Na rede pública, desafio é encurtar vários déficits

e Ciências Humanas (EFLCH) da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Outro impacto da pandemia, segundo ela, é o abandono da escola. "Há pesquisas e reflexões de acadêmicos e das secretarias de educação já indicando que teremos uma evasão escolar bastante grande durante e após a pandemia, principalmente no ensino médio e na educação de jovens e adultos (EJA

Demora nas vacinas contradiz urgência da volta às aulas, diz ex-ministra da educação do Equador

A pedagoga e pesquisadora equatoriana Rosa María Torres vê uma contradição na agenda da volta às aulas durante a pandemia. Se por um lado a escola é reconhecida de maneira unânime como espaço de convivência, diversidade e combate às desigualdades, agora, mais do que nunca, precisa oferecer condições mínimas de segurança sanitária para a retomada

Idosos vacinados, crianças no fim da fila: angústia familiar muda de foco?

As novas variantes da covid-19 estão afetando mudando a lógica de combate à pandemia e a preocupação de governos e países em todo o mundo. A capacidade de contaminação, que parecia indicar uma prevalência muito baixa entre crianças e os mais jovens, agora gera dúvidas na sociedade e põe especialistas à prova. Quando finalmente parecia que as crianças

Episódio 5: Gestão participativa | Olhares para a Educação Pública

para a aprendizagem. É reconhecida a importância da gestão democrática e dos jovens enquanto sujeitos propulsores de transformações na escola.

Com piora da pandemia, escolas voltam a fechar e alunos sofrem com ansiedade e depressão, mostra pesquisa

a escrevente Anna Paula Gamarra Oliveira, 49, moradora da Vila Ré, Zona Leste. Tudo se encaminhava para uma vida melhor em 2021, com o retorno gradual e presencial no colégio Argumento Objetivo, em Ermelino Matarazzo, mas a escola registrou casos de Covid entre os alunos e suspendeu as aulas. Além disso, a partir da quarta-feira (17), por decisão do prefeito Bruno

Claudia Costin - A fragmentação dos saberes

de pesquisadores que a precederam no grande movimento anterior do Projeto Genoma Humano. Doudna, ela mesma, sempre defendeu maior integração das humanidades na formação de futuros cientistas. A possibilidade de mostrar nas escolas, a crianças e jovens, o incrível processo de descobertas científicas e a evolução do conhecimento humano trará, sem dúvida, maior interesse

Situação das escolas na pandemia pode agravar futuro econômico do país

Segundo boletim do Ministério da Economia, o fechamento das escolas durante a pandemia da covid-19 pode ter consequências por 15 anos na economia brasileira. O fechamento das escolas é uma medida necessária para que estudantes evitem o contágio da covid-19. Contudo, o estudo argumenta que o acesso às aulas pela internet – o chamado ensino remoto – amplia

É preciso repensar novas perspectivas para a formação profissional dos jovens, defende especialista

A preocupação com o cenário de desemprego entre os jovens brasileiros e a necessidade de uma formação profissional que propicie a eles a inserção qualificada no mercado de trabalho foram alguns dos temas debatidos na live Educação Profissional e o Futuro da Juventude, produzida pelo Media Lab Estadão em parceria com o Itaú Educação e Trabalho. Com mediação

Programa do MEC prevê bônus a escola do 6º ao 9º ano que reduzir desigualdade

(aprovação, reprovação e abandono) e aprendizado da própria unidade. Os recursos seriam destinados às escolas e não a educadores —faltam evidência de efetividade desta última alternativa. O MEC prevê atrelar as metas de resultados a um leque de soluções pré-qualificadas às escolas, que vão desde ferramentas de busca ativa de jovens fora da escola à melhorias

A batalha de um aluno exemplar para passar no Enem

A batalha de um aluno exemplar para passar no Enem - "Existe uma realidade para a qual eu, aluno de escola pública, não fui preparado", escreve Expedito Mendes, que há quatro anos tenta ingressar no curso de medicina de uma universidade pública.Nota dez nas provas, muito elogiado e vencedor de provas interescolares. Essa é a minha honrosa passagem

Débora Garofalo - A triste solidão da educação brasileira

ambiente, mas sim em todo o processo educativo. Com o início da pandemia, vimos a educação parar no chão da escola. O que pensávamos que duraria poucas semanas foi substituído por um longo e angustiante período que já soma um ano, com consequências graves à aprendizagem de crianças e jovens e nos colocando no topo do ranking dos países que não conseguem controlar

Efeito do fechamento de escolas durante a pandemia pode durar 15 anos

O fechamento das escolas durante a pandemia de covid-19 poderá ter impacto profundo e de longa duração – cerca de 15 anos – sobre a economia brasileira. A avaliação é da Secretaria de Política Econômica (SPE) do Ministério da Economia, que divulgou hoje (17) o Boletim MacroFiscal com um box especial sobre os custos socioeconômicos dessa medida. Segundo

Fechamento de escolas pode deixar 62,5% das crianças sem compreender textos simples

das escolas por 10 meses (período equivalente a um ano letivo), a organização calcula que a situação possa alcançar 71% dos estudantes. Se a suspensão se prolongar por 13 meses, o número pode chegar a 77%. Sem esse conhecimento mínimo, o jovem tem dificuldade, por exemplo, para seguir instruções de um manual ou identificar a ideia principal em um texto. Segundo

'A lição da pandemia será reconstruir um sistema educacional solidário', diz pesquisador

na mudança pela educação existe, temos que encontrar meios para manter essa dinâmica. Muitos jovens preferem sair do ensino médio, ir trabalhar e entrar no EJA. Isso mostra que a escola tem de mudar. E se o Brasil não conseguir trazer a volta da classe média para a educação pública não vai conseguir melhorar a qualidade. A figura do professor sairá fortalecida