Para reabrir as escolas em 2021 é preciso agir agora

governamental transparente. Redes de ensino brasileiras também já adotam formatos que respeitam a comunidade escolar, com adesão voluntária, integração com o sistema de saúde e até a realização de aulas em outros espaços além dos ambientes fechados. Vale destacar, ainda, a importância da escola na ativação da rede de proteção de crianças e adolescentes. Levantamento

Como a Lei de Cotas incentivou a migração de alunos para o ensino médio público

confirmou que, de fato, a Lei de Cotas induz o aumento da migração de alunos do sistema privado para o público, na transição do ensino fundamental para o ensino médio. "Na média, de 2012 a 2015, esse aumento é de 29%, quando comparado ao período entre 2008 e 2011, antes da adoção da Lei de Cotas. Eu comparo alunos de uma mesma escola, antes e depois da lei

Educação desenvolve diferentes estratégias para aprendizado dos alunos no ensino remoto

os municípios mineiros e o uso foi facultativo. Um levantamento realizado pela SEE/MG, junto às Superintendências Regionais de Ensino (SREs), mostrou que mais de 70% dos municípios utilizaram os Planos de Estudos Tutorados em suas redes de ensino. De acordo com Geniana Faria, o compartilhamento de iniciativas entre as redes fortalece todo o sistema público de ensino

Zara Figueiredo Tripodi e Lucimar Rosa Dias - A questão racial em 2020: um ano para esquecer?

que a pandemia nos privou de ir às ruas, por responsabilidade social, a mobilização de juristas negras e negros seguiu-se fortalecida e aprovou a política de ação afirmativa no sistema da OAB. Também a Associação dos Magistrados do Estado de Pernambuco implementou uma cartilha contra o racismo, provocando contrarreação, de imediato, por outra parte de juízes sob

Os riscos de outra epidemia: cigarro eletrônico entre adolescentes

proíbam a venda de cigarro eletrônico a menores de 18 ou 21 anos, os jovens têm poucas dificuldades para ter acesso aos produtos on-line ou com amigos e parentes. Em apenas um ano, de 2017 a 2018, o vaping entre estudantes do último ano do ensino médio aumentou mais do que "qualquer substância que já monitoramos em 45 anos, e no ano seguinte voltou a aumentar

A educação da desigualdade

A educação é um dos principais pontos de atenção na elaboração de estratégias para redução de desigualdades. Mas, e quando o sistema educacional do país incentiva disparidades raciais, sociais e locais? O Brasil sofre com esse paradigma e, por mais que os dados revelem um aumento no acesso às escolas, na análise dos últimos anos, as oportunidades

Análise de Imprensa - Dezembro de 2020

Em ano de pandemia, aprovar regulamentação do novo Fundeb em dezembro foi uma grande notícia Do ponto de vista de cobertura da educação, dezembro de 2020 repetiu, em boa medida, as dinâmicas observadas nos meses de julho e agosto no clipping republicado pela seção Radar de Imprensa do Observatório de Educação – Ensino Médio e Gestão. Os três períodos

Sem ir à escola, crianças esqueceram o nome da professora e como escrever o próprio nome

. No mesmo conjugado, vive José Leandro Melo, 9, que está no 3º ano do ensino fundamental e não tinha sido alfabetizado antes da suspensão das aulas presenciais. Como a mãe Jéssica Laurindo, 30, também tem dificuldade para ler, o menino não fez nenhuma atividade escolar. "Roubaram meu celular e não tinha onde ele acompanhar as aulas online. Eu não conseguia entender as lições

Novo Fundeb: entenda como vai funcionar o fundo que financia a educação básica

básica (creches, pré-escola, educação infantil, ensino fundamental, ensino médio, educação especial e educação de jovens e adultos). Os recursos vêm de impostos e tributos que, por lei, devem ser aplicados ao desenvolvimento do ensino. A ideia é evitar a desigualdade e distribuir o dinheiro para garantir um valor mínimo investido por aluno, igual a todos

Bolsonaro sanciona lei que regulamenta repasses do novo Fundeb

nº 108/20, promulgada em agosto, o Fundeb dependia de uma lei regulamentando a forma do repasse dos recursos. Com as mudanças, o fundo se torna permanente a partir de 2021 para financiar a educação infantil e os ensinos fundamental e médio nas redes públicas. O Fundeb é composto de 20% da receita de oito impostos estaduais e municipais, como ICMS, ITR e IPVA

Retrospectiva 2020: desafios e polêmicas do ensino em casa marcaram ano no DF

expulsar 15 estudantes acusados de fraudar o sistema de cotas raciais para ter acesso ao ensino superior. As apurações começaram em 2017, quando estudantes da universidade enviaram à reitoria uma lista de supostas fraudes cometidas por cem alunos. Além dos estudantes expulsos, a universidade cassou dois diplomas de fraudadores que já tinham concluído a graduação

Bolsonaro sanciona regulamentação dos repasses do Fundeb

de desigualdade regional, além de indicadores de aprendizagem na rede pública de ensino. "A sanção presidencial ao projeto representa um importante avanço da legislação no sentido de tentar assegurar de modo perene o repasse de recursos para os fins atinentes ao desenvolvimento da educação básica e da valorização dos profissionais que a operacionalizam", informou

Bolsonaro sanciona lei que regulamenta repasses do Fundeb a partir de 2021

do governo Bolsonaro. Também havia direcionamento de recursos a escolas de entidades filantrópicas e ao ensino técnico do sistema S, a partir de emendas validadas nesse primeiro trâmite na Câmara. Diante das reações às mudanças, o projeto voltou a seu escopo inicial na apreciação pelo Senado. Com as alterações feitas pelos senadores, o texto voltou à Câmara

O potencial produtivo dos jovens

Tendo a pandemia prejudicado o aprendizado das crianças ao fechar as escolas, substituindo o ensino presencial pelo ensino virtual, as gerações de brasileiros nascidos nos últimos quatro a cinco anos poderão chegar ao mercado de trabalho, no futuro, com apenas 55% do seu potencial produtivo desenvolvido. Por isso, dificilmente conseguirão entrar no mercado

Bê-á-bá discrepante: a pandemia e a desigualdade educacional no Brasil

A pandemia tornou a educação à distância um imperativo. Conseguiram avançar nessa seara os países que dispunham de infraestrutura educacional tanto em seus sistemas públicos e privados como também em sua própria sociedade, organizada para dar amparo aos alunos em casa. O Brasil não faz parte desse grupo. A falta de estrutura das redes de ensino locais

'2020 foi tudo, menos um ano perdido': em cidade castigada por pandemia, a escola que encontrou novas maneiras de alfabetizar

Escola municipal de Manaus, um dos locais mais afetados pela pandemia no Brasil, viu professores e famílias enlutados pelo coronavírus, além de crianças passando fome sem a merenda escolar; mas, mesmo à distância, conseguiu que seus alunos triunfassem. Quando o coronavírus se alastrou com virulência por Manaus, colapsando os sistemas de saúde e funerário

Nossas escolas ensinam matemática do século 19

explorar. Por outro lado, compreender qual é o papel que as tecnologias virtuais podem e devem ter no ambiente de ensino é um desafio que ainda estamos longe de ter resolvido. A interação humana tem um papel fundamental no processo pedagógico e não é razoável pensar que a presença do professor na sala de aula poderá ser substituída no futuro previsível. No caso

Escolas têm de abandonar ‘antigo normal’, dizem especialistas

A escola pública precisa mudar. O consenso em torno da afirmação já era amplo antes da pandemia de covid-19. Agora, o mantra ganha coro em meio às tentativas de volta das aulas presenciais e a urgência de não deixar nenhum aluno para trás ou fora do ensino formal. Não se trata de uma volta ao "antigo normal", defendem especialistas. É preciso recuperar

"Reduzir desigualdade de aprendizagem tem que ser prioridade"

A agenda da educação pública para o pós-pandemia e os próximos anos deve se concentrar em reduzir as desigualdades de aprendizagem entre os alunos, característica histórica do ensino brasileiro e acentuada desde março com o fechamento das escolas na maior parte do país, opina Alexandre Schneider, presidente do Instituto Singularidades e ex-secretário

Governo do Paraná não prorroga mandato de diretores de escolas que ficaram abaixo das metas

se adaptaram à gestão escolar no sistema de aulas não presenciais. Entre os critérios estão a participação dos estudantes nas aulas não presenciais, número de acessos ao sistema, desempenho, frequência e rendimento dos estudantes. Segundo a resolução, o diretor afastado pode apresentar recurso no prazo de 24 horas após a comunicação. Não há balanço divulgado