PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Plataforma sobre desenvolvimento integral de professores firma parceria com redes públicas
- 16/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
para se dedicar à formação continuada, isso é, a atualização de metodologias de ensino, aprendizado sobre novas tecnologias, estudo sobre práticas, gostos, preferências e formas de aprender dos estudantes, tudo isso com o objetivo comum de promover aprendizagens mais significativas. Entretanto, se os professores têm como foco principal o aprendizado e bem-estar dos alunos
Crianças e professores: o que podemos celebrar?
- 15/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
melhorarem, diminuem, como mostrou pesquisa recente da Unesco com o Conjuve. Infelizmente, 28% dos jovens entrevistados disseram não ter intenção de voltar às aulas. Nesse contexto, se as condições de trabalho fossem melhores para os professores, inclusive com maior atratividade da carreira e uma formação inicial mais preparatória para a mais complexa das profissões
A tecnologia não substituirá o professor
- 15/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
% da média salarial de profissionais com a mesma escolaridade. Não se trata de colocar nas costas dos educadores mais uma atribuição. É preciso repensar a formação docente, uma questão amplamente debatida por pesquisadores brasileiros há décadas. As críticas de especialistas como Bernardete Gatti, referência nacional no tema, mencionam o modelo e a qualidade
Onze milhões de meninas correm o risco de não voltar à escola devido à covid-19
- 15/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
no sistema educacional, segundo o ministro. Elogiando essa reforma "muito ambiciosa", Azoulay destacou que, no entanto, há "enormes problemas em relação à infraestrutura, ao número de escolas, formação dos professores e também à capacidade de financiar seus salários". Fazendo um apelo às meninas para que continuem seus estudos "pelo maior tempo possível", prometeu
Distantes há sete meses, professores e alunos tentam preservar afeto nas aulas virtuais
- 15/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
. Simbolicamente no dia 15 ela será lançada. Minha maneira de comemorar é lutando pela educação." Maria Inês Fini, professora, especialista em formação de docentes "Colhendo essas entrevistas e redigindo esse texto, eu fui reavivando em mim o orgulho e a certeza de que, não importa o que cada leitor(a) até aqui tenha escolhido fazer da sua vida, isso só foi possível graças
Não basta agradecer aos professores, é preciso ajudá-los a reconstruir a escola
- 15/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
cinco meses de confinamento, o número de professores que sentiam que faltava formação para lidar com as ferramentas digitais ainda beirava os 50%, e mais da metade estava sobrecarregada (dados do Instituto Península). Entre os sentimentos associados a este momento, os mais citados foram medo, tristeza, insegurança, ansiedade, angústia e incerteza (levantamento
Direito à Educação no contexto de reabertura das escolas: propostas alinhadas à concepção de Educação Integral
- 15/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
, inclusive aqueles que sustentam a articulação com outros setores e organizações do território. Atuando à serviço dos projetos político pedagógicos e dos planos de intervenção de cada escola, as secretarias fortalecem a capacidade de cada unidade de trabalhar de forma colaborativa nos processos de planejamento, de formação dos profissionais e também na articulação
Educadores relatam qual presente gostariam de ganhar no Dia do Professor
- 15/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
médio. Tem 40 anos, dos quais 16 são dedicados à educação. Para ela, o melhor presente seria a valorização do ensino. "No plano utópico, gostaria de ganhar a valorização da educação como um bem para toda a sociedade em desenvolvimento educacional, econômico e social. O mundo ideal. Em termos materiais, gostaria de ganhar um pacote de formação em recursos
Pandemia de covid-19 fez ensino e papel do professor mudarem
- 15/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
. Em sua opinião, a campanha trouxe resultados, mas a escola teve que agir por conta própria por "algo que já deveria ter virado política pública". Investindo na própria formação Atividades pelo computador não foram novidade para a professora de matemática do ensino médio da Escola Estadual Amélio de Carvalho Baís, de Campo Grande (MS), Carolina Moraes Lino. Ela costumava
‘A educação precisa permitir o erro’: o professor que colocou a ciência como missão após um momento de eureca
- 15/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Foi em meio a uma incursão no Centro Europeu de Pesquisas Nucleares (Cern), na Suíça, que André Barcellos, 31 anos, teve uma espécie de clique, um momento que os gregos clássicos chamaram de "eureca". Ele, professor de física do ensino médio em Brasília, doutorando da UnB, havia sido selecionado para um programa de formação de docentes que incluía a visita
Ep. 20 – Envolver com arte | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco
- 15/10/2020
- CEDOC
- Vídeo
Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio aborda a arte como estratégia de apropriação dos conteúdos e como projetos, oficinas e outras atividades artísticas colaboram para formação integral
Por que arte na educação? - dia dos professores com Gilberto Gil
- 15/10/2020
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo é uma realização do Instituto Arte na Escola e apresenta a live “Por que arte na educação?", uma conversa com Gilberto Gil sobre educação antirracista e o papel do professor de artes na escola. Participam também da discussão: Fátima Santana e Rosângela Accioly (vencedoras do prêmio Arte na Escola Cidadã).
Como acelerar as mudanças na educação
- 15/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
. A valorização destes é decisiva para agilizar as transformações dos demais. Num segundo momento, incentivam e viabilizam a formação dos docentes em metodologias ativas, aprendizagem por projetos, desenvolvimento de competências digitais e estimulam o clima de confiança na instituição para que os docentes se sintam apoiados para experimentar e poder errar, sem medo
Campeã do Ideb, cidade no sertão do Ceará se reinventa na pandemia para manter liderança
- 14/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
esse incentivo que nós chegamos a esse 9,4." Secretária da Educação há três anos e meio, Edneide Rodrigues Rocha destaca ainda a busca da qualificação dos professores como outra razão para o desempenho no Ideb. "Existem formações contínuas para que a gente possa direcionar esse ensino de qualidade. A gente prepara os professores para que possam trabalhar aquele aluno
Ep. 9 – Escola plural | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco
- 14/10/2020
- CEDOC
- Vídeo
Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio da série aborda a diversidade da escola - de raça, orientação sexual, religião e formação familiar - e com ela o papel da educação na superação
Formação de professores e (des)valorização da docência
- 14/10/2020
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo “Formação de Professores e (des)valorização da docência: ataques, desmontes e resistências em tempos de pandemia" é uma realização da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Ele apresenta uma discussão com a participação de: Lucilia Augusta Lino (ANFOPE); Suzane Rocha Vieira (FURG); Josiane Climaco (UFBA); com mediação
Débora Garofalo - A necessidade de valorizarmos os professores
- 14/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
de valorizar e apoiar esses profissionais, para que possamos ver de fato uma transformação na qualidade da educação e isso perpassa por caminhos simples, como experiência prática como parte da formação docente, avaliações de 360 graus para apoiar e direcionar o trabalho pedagógico, continuidade nos estudos com especialização na área de ensino, plano de carreira
ANPEd promove live “Formação de Professores e (des)valorização da docência"
- 13/10/2020
- Eventos
- Texto
Na quarta-feira, 14 de outubro, às 16h, a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped) realizará a live “Formação de Professores e (des)valorização da docência: ataques, desmontes e resistências em tempos de pandemia". Participarão da discussão: Lucilia Augusta Lino (ANFOPE); Suzane Rocha Vieira (FURG); Josiane Climaco (UFBA
Importância das artes na Educação Básica é tema de minicurso
- 13/10/2020
- Eventos
- Texto
Na quinta-feira, 15 de outubro, às 16h, a Cátedra de Educação Básica da Universidade de São Paulo realizará o minicurso “A Importância das Artes nos Currículos da Educação Básica”. O objetivo é discutir a presença das Artes em diferentes configurações curriculares no mundo ocidental e no Brasil. A exposição será realizada por Daniel Puig Daniel Puig (doutor...
Ep. 9 – Escola plural
- 12/10/2020
- Luz, Câmera, Gestão
- Vídeo
Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio da série aborda a diversidade da escola - de raça, orientação sexual, religião e formação familiar - e com ela o papel da educação na superação