Governo prevê adesão de 54 escolas ao modelo cívico-militar em 2021

do programa, as escolas devem ter entre 501 a mil matrículas nos anos finais do Ensino Fundamental e Médio; atender aos turnos matutino e/ou vespertino; ter alunos em situação de vulnerabilidade social; desempenho abaixo da média estadual no Ideb, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica; e contar com a aprovação da comunidade escolar, por meio de consulta

Avaliação de alunos do 3º ano do ensino médio pode ser realizada até a próxima quarta-feira, diz Seduc

Termina na próxima quarta-feira (30) o prazo para a participação dos alunos do 3º ano do ensino médio, em todas as modalidades, da rede estadual de ensino, na avaliação diagnóstica de aprendizagem. A informação foi divulgada pela Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e da Cultura (Seduc). A avaliação vai servir para diagnosticar o impacto

Educação de Jovens e Adultos: pré-matrículas na rede pública do DF terminam dia 31 de dezembro

, pela Central 156, opção 2 – neste caso, as ligações devem ser feitas das 7h às 21h. A lista de selecionados será divulgada no dia 21 de janeiro, pela internet, com instruções para formalizar a matrícula. Os interessados podem optar por assistir as aulas online (veja detalhes mais abaixo). Quem pode participar da modalidade EJA A Educação de Jovens e Adultos é voltado

MEC prevê adesão de mais 54 escolas ao modelo cívico-militar em 2021

O Ministério da Educação (MEC) prevê a adesão de mais 54 escolas ao modelo cívico-militar em 2021, gestão defendida pelo governo Jair Bolsonaro para melhorar a qualidade do ensino público. Adesão é voluntária. A lista com locais selecionados deverá ser divulgada em 25 de janeiro. Quando anunciado, em 2019, o programa previa 200 escolas neste modelo até 2023

Análise de Imprensa - Dezembro de 2020

Em ano de pandemia, aprovar regulamentação do novo Fundeb em dezembro foi uma grande notícia Do ponto de vista de cobertura da educação, dezembro de 2020 repetiu, em boa medida, as dinâmicas observadas nos meses de julho e agosto no clipping republicado pela seção Radar de Imprensa do Observatório de Educação – Ensino Médio e Gestão. Os três períodos

Retrospectiva 2020: desafios e polêmicas do ensino em casa marcaram ano no DF

Famílias Educadoras de Brasília (Fameduc), que reúne entusiastas da modalidade, afirma ainda que "a socialização dos estudantes estaria garantida na família, nos clubes esportivos e na igreja, por exemplo, sem a necessidade da convivência em sala de aula". Já especialistas em pedagogia que são contrários ao modelo de ensino proposto na lei, defendem

Escolas voltam com aulas híbridas e computador já integra lista de materiais

em fevereiro utilizando o tão falado ensino híbrido e, para isso, incluem até computador na lista de materiais de crianças de 6 anos. O híbrido é um modelo que pressupõe uma combinação de atividades supervisionadas e presenciais com as que podem ser realizadas de maneira independente. Segundo especialistas, o importante é identificar o que aluno pode fazer sozinho

Programa Estude em Casa libera cronograma de aulas não presenciais em Sergipe

O programa Estude em Casa, da Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e da Cultura (Seduc), liberou a programação da 37ª semana de aulas não presenciais. As videoaulas contemplam as modalidades do Ensino Fundamental (anos finais) e do Ensino Médio com assuntos que fazem parte da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Segundo a Seduc, a programação

SP: adaptação ao ensino remoto em 2019 foi maior na rede privada

das tecnologias de informação e comunicação (TIC) para práticas pedagógicas em escolas públicas e privadas urbanas paulistas. O registro da presença de computadores portáteis segue a mesma tendência de oferta maior entre estudantes da rede privada (71%) em relação à rede pública (46%), o que deixava esses alunos em melhores condições de adaptação ao ensino remoto

'2020 foi tudo, menos um ano perdido': em cidade castigada por pandemia, a escola que encontrou novas maneiras de alfabetizar

de cestas básicas e ao auxílio emergencial do governo para fechar as contas e alimentar os quatro filhos. Mesmo com as turbulências, Maricleia e Ketia comemoram uma conquista não trivial em 2020: suas filhas Alice e Andrea, ambas de 7 anos, concluíram o primeiro ano de ensino básico plenamente alfabetizadas - conseguem ler e escrever mesmo tendo tido apenas

Nossas escolas ensinam matemática do século 19

explorar. Por outro lado, compreender qual é o papel que as tecnologias virtuais podem e devem ter no ambiente de ensino é um desafio que ainda estamos longe de ter resolvido. A interação humana tem um papel fundamental no processo pedagógico e não é razoável pensar que a presença do professor na sala de aula poderá ser substituída no futuro previsível. No caso

Escola em São Vicente é escolhida para integrar Programa Nacional da Escola Cívico-Militar

, segundo o Ministério da Educação, será levado preferencialmente a escolas em regiões que apresentam vulnerabilidade social e baixos indicadores nos Índices de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), que mede a qualidade das escolas públicas no país. Além disso, as escolas devem ter de 500 a 1.000 alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e Médio.

Pandemia escancara desigualdades sociais

da escola pública e em uma comunidade vulnerável, e que se mostrou replicável, saindo de uma modalidade de um projeto para ser tornar uma metodologia de ensino com dados comprovados. Mostrou novas maneiras de lidar com a aprendizagem e democratizando o ensino de cultura maker, de programação e de robótica, permitindo que o estudante participe de um problema real

As escolas privadas e filantrópicas, como as ligadas a igrejas, deveriam receber mais verbas do Fundeb? NÃO

excepcionalidades, como as relacionadas à falta de vagas. Hoje, na etapa da educação infantil e nas modalidades da educação especial e da educação do campo, os governos têm firmado parcerias com escolas comunitárias, confessionais e filantrópicas —desde que comprovem finalidade não lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros em educação, conforme determina o artigo 213

Para planejar 2021: especialistas debatem os principais focos de atuação das redes de Educação

Como as redes de educação podem se organizar para o ano de 2021, de forma a garantir o desenvolvimento integral e as aprendizagens de crianças e adolescentes? Este foi o tema central do debate promovido pela campanha #ReviravoltaDaEscola em 9 de dezembro, que contou com a participação de especialistas em assuntos como gestão de recursos, busca ativa e infrae...

Maioria das escolas das redes municipais ainda não tem protocolo para retomar aulas presenciais, diz TCE de PE

pelas autoridades sanitárias". A pasta informou, ainda, que produziu um plano de abertura de aulas presenciais que "contempla todas as modalidades de ensino em consonância com as recomendações sanitárias e da Secretaria de Saúde do Estado de Pernambuco, inclusive para a segurança alimentar dos alunos". Ainda segundo a prefeitura, o plano, que já foi remetido ao Ministério

Sandra Evangelista Souza e Claudia Sande - Ensino remoto: percursos, desafios e conquistas

toda a inquietacão inicial na rotina de estudos (entender as plataformas e aplicativos para o ensino remoto), os encontros escolares ganharam nova configuração, a autonomia dos alunos foi potencializada por meio do desenvolvimento de variadas estratégias. As aulas assumiram modelos roteirizados, o que possibilitou uma dinâmica mais participativa, ativa

A educação domiciliar, ou homeschooling, deve ser liberada no Brasil?

: "A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura, de graduação plena, em universidades e institutos superiores de educação, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil e nas quatro primeiras séries do ensino fundamental, a oferecida em nível médio, na modalidade normal

Desafios a serem superados para promoção de Educação Híbrida em 2021

A pandemia trouxe novas oportunidades de vivenciar o processo de ensino aprendizagem e o ano de 2021 será marcado pela modalidade híbrida, por todos os benefícios à Educação e que poderá contribuir com o ensino em duas importantes frentes. A primeira modalidade do ensino híbrido será mesclar a aprendizagem de modo presencial por escalonamento dos estudantes

Com novas regras, colégios religiosos poderão receber até R$ 12,8 bi do Fundeb, diz Todos Pela Educação

no ensino fundamental e médio para escolas confessionais (religiosas), comunitárias e filantrópicas. Ela também deve ser analisada pelo Senado ainda nesta terça-feira. O texto da emenda de Gomes determina que essas escolas possam receber recursos públicos em apenas três circunstâncias: na creche, na educação do campo e na educação especial. Esses três modalidades já