Enem completa 20 anos consolidado como maior vestibular do Brasil

do Enem era apenas avaliar os estudantes que estavam encerrando o período escolar. Naquele primeiro ano, foram 157 mil inscritos. Mas como foi que a prova tomou esta dimensão? A resposta é simples: seu progresso está costurado ao seu nível de importância. Além de servir de análise para o governo definir políticas públicas educacionais, o exame avalia o desempenho

Como posso ajudar a escola pública?

Pode sim, e você não está sozinho. Gente de todo lugar e de todas as áreas costuma entrar em contato com o Todos pedindo indicações sobre o que fazer pelo Ensino Público. São pessoas que, ainda que sem filhos em idade escolar ou qualquer ligação com a Educação, querem compartilhar conhecimento e transformar a indignação em ação. A nova campanha da Rede

Como perceber se uma criança está sofrendo bullying

a escola, fique atento, isso pode indicar que ele está com medo de encontrar com os praticantes do bullying. - Muitas brigas em sala de aula A criança que briga muito dentro da escola pode estar tentando se defender e isso deve ser um alerta para pais, professores e coordenadores. - Rendimento escolar começa a cair Por não se sentir bem no ambiente, a vítima tende

Volta às aulas: início do ano letivo deve ser encarado como oportunidade

às aulas traz um frio na barriga ante a expectativa de enfrentar o novo, o diferente; para outros, uma ansiedade por começar logo, uma animação de (re)encontrar amigos, de voltar ao ambiente escolar e de aprender coisas novas; já para alguns, significa exatamente o contrário: um desanimo de voltar à rotina, de abandonar as férias e de retomar obrigações

O idealizado e o realizado: significações sobre gestão escolar produzidas pelo pedagogo gestor

Nesta tese, aborda-se os processos mediadores da gestão escolar desenvolvida pelo pedagogo gestor. Analisa-se como o pedagogo gestor desenvolve a gestão escolar firmado sobre a formação e sobre as experiências e vivências produzidas no desenvolvimento da atividade gestora na escola; também, as possibilidades de compreensão dos múltiplos processos

Panorama da participação feminina na Educação Superior, no mercado de trabalho e na sociedade

No artigo, apresenta-se um estudo teórico com o panorama da participação feminina na sociedade brasileira, com especial atenção para a educação superior e o mercado de trabalho. São apresentadas estatísticas que permitem comparar e discutir dados femininos e masculinos sobre: a escolha acadêmica; o número médio de horas dedicadas às atividades de trabalho e...

Paidéia (Ribeirão Preto)

A revista Paidéia aborda questões relacionadas à psicologia, nas áreas: psicologia da saúde, psicologia do desenvolvimento, psicologia escolar e educacional, psicologia social e avaliação psicológica.

"Estudar também se aprende": contribuições da psicologia histórico-cultural para a educação

O artigo aborda o projeto “Estudar Também se Aprende”, desenvolvido como estágio supervisionado por estudantes de Psicologia em uma escola estadual de ensino. Objetivou-se ensinar aos estudantes técnicas de estudo que permitissem o desenvolvimento das funções psicológicas superiores, movimentando o processo de formação de conceitos, e também produzindo

Gênero, sexualidade e educação: um estudo feminista e fenomenológico com educadoras de uma EMEF em São Paulo

a diversidade dentro do contexto escolar, sobretudo aqueles que refletem sobre a eliminação dos preconceitos de gênero e sexualidade.

Indicators of emotional and behavioral problems in adolescents: evaluation among multiple informants

O estudo propõe-se a avaliar a associação e o padrão de concordância quanto aos indicadores dos problemas entre adolescentes, seus familiares e professores. Analisa-se uma maior concordância na avaliação de adolescentes e familiares do que de professores e adolescentes e ausência de concordância entre familiares e professores. Assim, faz-se necessário conte...

Estudo aponta que bullying diminui, mas se mantém até o ensino superior

as agressões deixam de ter relação com o desempenho escolar e tendem a diminuir. As informações fazem parte de uma pesquisa de José Leon Crochik, 61, professor do departamento de psicologia da aprendizagem, do desenvolvimento e da personalidade do IPUSP (Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo). Cofundador do Laboratório de Estudos sobre o Preconceito

Parceria entre escola, família e sociedade desafia, mas é a chave para o desenvolvimento

promovida em parceria entre o Estado – materializado, entre outras, na instituição escolar – a família e a sociedade, com o objetivo de promover o "pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho", ainda conforme o texto de nossa lei maior. Trata-se de uma concepção de educação que abarca, mas vai

Projeto em escolas de SP forma estudantes para combater bullying

. Com isso incentivamos o valor da confiança, do respeito, ao contrário da necessidade de ser popular ou ter poder", diz a doutora em psicologia e pesquisadora do Gepem Luciene Tognetta, mentora do projeto no Brasil. No caso de Alex, ele era parte da Equipe de Ajuda, mas sofria bullying. O menino trabalhava como catador de latinha depois da escola, e os colegas o chamavam

Adolescentes participam de oficina sobre violência no ambiente escolar

se ele está sofrendo uma violência. Por isso, é muito importante a psicologia atuar dentro da do ambiente escolar", finalizou.

A educação expandindo os limites da sala de aula

transformações. A oferta de disciplinas extracurriculares, novas tecnologias e projetos que incentivam a investigação, autonomia e produção autoral dos alunos surgem como alternativas à rotina repetitiva do ambiente escolar. Aprender a aprender será uma das habilidades mais determinantes em um mundo em rápida transformação. “A escola deve ser aquela que complementa

Competências Socioemocionais – Educando para o século 21

Quem acompanha as questões atuais sobre educação, percebe o crescimento do interesse em torno das competências socioemocionais ao longo dos últimos anos. O educador experiente, com anos de vivência na área escolar, pergunta-se: mas isso é coisa nova? Não fazemos isso há anos? Não trabalhamos com valores e atitudes para a formação do nosso aluno há

A educação para todos só será possível com todos

de nossa sociedade. No âmbito da educação, infelizmente, a situação não é diferente. Um estudo recente do movimento Todos pela Educação com base em dados da Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios) 2015 do IBGE mostra, por exemplo, como nossas práticas escolares têm mantido ou reforçado as desigualdades entre brancos e negros (categoria que, segundo a classificação

Sobre violência e convivência ética nas escolas

como o respeito, a generosidade, entre tantos outros, à sua identidade. Em uma palavra: as “violências” na escola que nos assustam precisam ser vistas como sinais de que não damos aos alunos aquilo que seria também uma das mais importantes tarefas da escola: educar para a convivência. Luciene Regina Paulino Tognetta é doutora pelo Instituto de Psicologia USP

Educadores repudiam projeto que limita educação sexual

”, exemplifica Maria José. Ela lembra ainda que por mais que os pais também tenham a função de participar da educação sexual dos filhos, a realidade nem sempre é essa. “Isso não se conversa nas famílias. Se não for falar também nas escolas, vão aprender onde? Na rua, com outros meninos que também não sabem nada”, diz Maria José. No Conselho Regional de Psicologia (CRP-16

Metade das crianças autistas no Rio está fora da escola, diz pesquisa

, Corbin, sendo arrastado pelo chão por duas professoras em uma escola em Ohio, nos Estados Unidos. "Como pais, devemos confiar que a escola e seus funcionários estão fazendo seu trabalho e que nossos filhos estão em segurança", escreveu. Para Mariana Miranda Seize, mestre e doutoranda em psicologia clínica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro