MEC quer implantar 108 escolas cívico-militares até 2023

foi elaborado pelo MEC em conjunto com estados e municípios representados pelo Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime). As ações são voltadas para a educação básica, período que compreende desde o ensino infantil até o ensino médio. O plano de ação, segundo o ministro da Educação, Abraham

Como integrar conteúdo da cultura digital à grade curricular

tecnologias são temas que povoam a vida e as atividades da catarinense Lúcia Gomes Vieira Dellagnelo. Mestre e doutora em Educação pela universidade americana de Harvard, foi secretária de Desenvolvimento Econômico Sustentável de seu estado, onde criou o Cluster de Inovação na Educação. É fundadora e presidente do Conselho do Instituto Comunitário Grande Florianópolis

Educação de Jovens e Adultos No Brasil: De Direito ao Descaso

se sente desmotivado pelo descaso público com a EJA que sobrevive sem recurso e sem capacitação adequada aos professores. As ações políticas feitas pelo estado em função a EJA representam o "Estado em ação", por meio de projetos considerados para explícitas áreas da sociedade, as políticas públicas são aqui compreendidas como as de consciência do Estado, quanto

Educação é a Base? Livro discute política curricular na educação

de Educação (CNE), fortalecimento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Aprovada pelo CNE e com força de lei, a Base foi deixada aos cuidados de estados e municípios a partir de 2019, relativamente protegida das idiossincrasias do governo Bolsonaro e dos ataques frontais de seus ministros contra a própria educação. Assim, o debate da BNCC no âmbito do atual MEC

7 prioridades emergenciais para o MEC

. Aqui, Priscila aprofunda qual seria o caminho de consenso. Inicialmente, gostaria de propor um olhar mais geral e generoso sobre o estado atual da nossa educação. Queria ouvir uma consideração sobre os acontecimentos, desde o começo do ano até aqui. Como é que você está visualizando a condução da nossa política de educação e quais você acha que são os desafios

Educação financeira em escolas do País avança 72% em cinco anos

de alunos com idades entre seis e sete anos do Colégio Magno/Mágico de Oz, na Zona Sul de São Paulo. Lá, educação financeira é um tema abordado em todas as idades, do berçário à educação infantil, por meio de projetos que remetem a situações do dia a dia. As atividades vão de uma mini cidade, onde os alunos simulam compras e trabalhos, à uma visita ao supermercado

Propostas para a educação: o que já foi feito pelo governo Bolsonaro?

. A gestão de Bolsonaro ficou marcada pelo contingenciamento de gastos na pasta e pela troca de ministros após os cem primeiros dias de governo. De acordo com especialistas ouvidos pelo Estado, as duas propostas para a educação estão alinhadas com as ideias defendidas por Bolsonaro durante a campanha eleitoral. Contudo, segundo eles, não são o bastante para superar

‘As pedagogias progressistas são elemento de equidade’, diz professor brasileiro de Columbia

. Isso vai seguir as linhas de inequidades já existentes. São Paulo vai ter todos os itinerários, o Rio de Janeiro vai ter todos, mas o Piauí, não. Como fazer uma política para compensar inequidades existentes? Normalmente os estados mais pobres têm menos recursos. Eu acho que nessa questão dos itinerários também seria preciso intervir para compensar e balancear

"Precisamos garantir que o aluno adote o processo educacional para sua vida"

a articulação do Estado pela implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e não vê a Educação à Distância (EaD) como uma área de investimento, mas aposta firmemente no fortalecimento da relação entre professores e alunos. Em relação ao Ensino Médio, Adriana Aguiar entende que o Tocantins segue o desafio nacional de combater a evasão e melhorar a aprendizagem

Ex-presidente do Inep aponta as tarefas inadiáveis a serem encaminhadas pelo MEC

), professora aposentada da Unicamp, atuou também como pesquisadora do Núcleo de Estudos de Políticas Públicas na mesma universidade. A ação em cargos da administração pública também ocupa parte importante de seu currículo. Entre outras tarefas, foi secretária de Educação de Campinas (SP) e do Estado de São Paulo, presidente do Inep e secretária executiva do MEC

Os primeiros passos promissores da BNCC nos estados e municípios

Anna Penido e Katia Stocco Smole* No início de maio, a rede estadual de Educação de São Paulo anunciou o Inova Educação, um programa voltado para as escolas do 6º ano do Ensino Fundamental ao Ensino Médio que tem como pilar o desenvolvimento integral dos seus mais de 2 milhões de estudantes. Crianças e jovens terão a oportunidade de pensar em seus projetos

Alunos de colégios militares são proibidos de participar de Olimpíada de História

Curriculares Nacionais (PCNs)". De acordo com a coordenação, neste ano, 73 mil alunos e professores se inscreveram na competição, o que corresponde a 18,5 mil equipes. Desse total, 16,6 mil grupos seguiram para a segunda fase, que teve início na segunda-feira, 13. As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.

Maria Helena Guimarães: Base Docente, Novo Ensino Médio e políticas educacionais descoladas da agenda

aposentada da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), ela atua na gestão pública educacional desde os anos 90. Já foi secretária de Estado de Educação de São Paulo, foi duas vezes secretária-executiva do MEC e também ocupou em duas ocasiões diferentes a cadeira de presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) – estando à frente

'Priorizar o gasto em educação básica ou ensino superior?' Especialistas analisam o assunto

de São Paulo, entre outras, apontam um caminho nesta direção. É evidente que uma conversão como esta iria contrariar interesses corporativos. O modelo autárquico, com plena estabilidade no emprego, é um modelo confortável para a corporação. A pergunta a fazer, no entanto, é simples: desejamos pensar e organizar um sistema de educação pensando na sociedade

Alunos de São Paulo terão aulas de projeto de vida e tecnologia

escolas de período parcial, da rede estadual. A proposta é que registrem suas práticas e resultados, os quais serão acompanhados pela equipe do Instituto Ayrton Senna, para que, no próximo ano, a proposta seja expandida às demais unidades da rede. Foi inspirador? O post Alunos de São Paulo terão aulas de projeto de vida e tecnologia apareceu primeiro em PORVIR.

Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão?

: Paulo H. Carvalho/Agência Brasília) Boa receptividade Um argumento que pesa a favor da militarização são bons resultados alcançados pelas escolas que seguem o modelo. Esse é, segundo gestores, o principal fator que o torna bem aceito entre as famílias e comunidades no entorno das escolas. "Temos 60 escolas funcionando no modelo cívico-militar em Goiás

Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão?

: Paulo H. Carvalho/Agência Brasília) Boa receptividade Um argumento que pesa a favor da militarização são bons resultados alcançados pelas escolas que seguem o modelo. Esse é, segundo gestores, o principal fator que o torna bem aceito entre as famílias e comunidades no entorno das escolas. "Temos 60 escolas funcionando no modelo cívico-militar em Goiás

"Não defendemos o homeschooling como melhor sistema. Mas os pais têm que ter esse direito"

e funcionários também proporciona espaço para ouvir o outro, argumentar e chegar a soluções conjuntas. A lei brasileira hoje não proíbe a modalidade – e nem a permite. A falta de regulamentação têm gerado uma batalha jurídica para as famílias que desejam optar pela modalidade da Educação domiciliar. Em todo o país, estamos falando de pelo menos 7,5 mil famílias que são

MEC à prova

do Consed. "A primeira medida que o MEC tem que fazer é uma movimentação pela continuidade da vinculação do Fundeb", defende Motta. Para ela, é "impossível" ter uma educação "sem vinculação nenhuma". Mas não parece ser o rumo que o governo deseja tomar. Em março, o ministro da Economia, Paulo Guedes, defendeu uma proposta de desvinculação do orçamento federal. Até

Como recuperar a educação moral e cívica sem lesar a democracia

ou aceitar contribuições nesta área advindas das Forças Armadas. No início do século 20, emergiram nas escolas-modelo e nos grupos escolares do estado de São Paulo os denominados batalhões infantis, que se mostravam muito semelhantes aos agrupamentos castrenses, porquanto tinham os militares como instrutores. Logo após o término da Primeira Guerra, surgiu a prática