“A escola e a família precisam acreditar nos mesmos valores e princípios”, diz psicopedagoga

e um amplo Projeto Político Pedagógico (PPP) que fundamente todas as práticas cotidianas são essenciais para a concretização desses aspectos”, afirma. Há também outros pontos a serem avaliados e não menos importantes. “O cuidado com o espaço físico também deve ser considerado. Além disso, a formação dos profissionais e o constante acompanhamento deste trabalho

Opinião: melhor forma de combater a violência nas escolas é promover a paz

. Apresentado em março em encontro de diretores e supervisores pedagógicos das Superintendências Regionais de Ensino, tem como propósito compreender e enfrentar as violências, reconhecer e valorizar as diferenças e as diversidades no ambiente escolar, além de incentivar a participação política da comunidade onde as escolas estão inseridas, através de projetos

O PDE - Escola na versão PDDE Interativo: aproximações e/ou distanciamentos da gestão democrática da escola

e tecnicista de caráter neoliberal, distanciando-se de um planejamento democrático, que considera o projeto político pedagógico da escola.

Currículo do Ensino Médio: textos de apoio

; de possibilitar a compreensão da importância da construção coletiva do projeto político-pedagógico da escola e de estimular a reflexão.

Documento de Referência Curricular para Mato Grosso - Concepções para a Educação Básica

As Concepções para a Educação Básica apresentadas neste documento respaldam a construção do Documento de Referência Curricular para Mato Grosso e, a partir dele, as escolas da rede pública estadual e as instituições de ensino de outras redes reelaborarão seus Projetos Pedagógicos, para adequá-los à BNCC. As orientações aqui contidas referem-se às etapas

Vivências colaborativas interdisciplinares na formação inicial de professores na Ufopa: da cultura maker a fazedores amazônicos sustentáveis

Esta pesquisa tem por objetivo analisar a gestão de uma escola de tempo integral da zona urbana de Santarém/PA; identificar no Projeto Político Pedagógico da escola formas de viabilizar a educação integral de tempo integral; caracterizar a ação da gestão escolar e identificar os desafios enfrentados pela equipe gestora. Os resultados evidenciam que há

Parceria entre escola, família e sociedade desafia, mas é a chave para o desenvolvimento

municipais e estaduais de educação, da merenda e do Fundeb; os conselhos de escola; as associações de pais e mestres; os projetos políticos-pedagógicos participativos, entre outros. Todos ganham quando família e escola conseguem estabelecer um diálogo efetivo, quando os pais conhecem os currículos, quando professores e responsáveis atuam juntos para acompanhar

Projeto em escolas de SP forma estudantes para combater bullying

Alves. FORMAÇÃO ÉTICA Segundo uma pesquisa do Gepem com cerca de 200 alunos de uma escola municipal de Campinas, 9 entre 20 tipos de agressões tiveram redução significativa após seis meses de projeto. "A convivência na escola precisa ser planejada, assim como o projeto político-pedagógico. Se não mudar os valores, o aluno vai ser o adulto que bate na mulher

As oportunidades e os riscos com a chegada da Base Nacional

de Pernambuco e cofundador da Joy Street, empresa que busca agregar diversão e diálogo ao processo de aprendizagem, a Base também oferece uma oportunidade de trabalho voltado ao desenvolvimento de projetos. “Vários eixos se coordenam e se articulam para dar sustentação a esse tipo de abordagem. Quando ela traz desde argumentação até o aspecto criativo, passando

Desafios da gestão da escola de tempo integral

Político-pedagógico, a participação do conselho escolar e a ampliação da participação de pais e da comunidade, mas os discentes são excluídos do planejamento e das decisões da gestão escolar.

Governo lança programa para levar internet a escolas públicas

pelo MEC. Pela proposta, a capacitação de professores não significará aumento de suas cargas de trabalho. A política diz que o acesso à internet pelos alunos nas escolas será orientado pelas redes de educação básica e se dará de acordo com o projeto político-pedagógico das escolas. A conectividade nas escolas, segundo o programa, será por via terrestre em escolas

Escolas públicas que fazem parte de rede da Unesco investem em projetos de sustentabilidade e de respeito às diferenças – Revista Educação

e um projeto político-pedagógico totalmente renovado depois, a situação é completamente diferente. Após um trabalho para humanizar a escola, refazendo regras e discutindo o direito dos alunos, a instituição é tida como referência em São Paulo e, a cada ano, corpo docente e direção atuam juntos na criação de projetos interdisciplinares com temas como educação ambiental

Avaliação do Curso de Especialização em Gestão Escolar (MEC) a partir da abordagem do ciclo de políticas: o que pensam os agentes políticos?

Neste artigo, objetiva-se avaliar os resultados e efeitos do Curso de Especialização em Gestão Escolar do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica, considerando as dimensões de quem elabora e gerencia (Ministério da Educação e Grupo de Trabalho Técnico- Pedagógico Interinstitucional) e quem implementa (Instituição Federal de Ensino Superior

De quem cobrar e como podemos contribuir para uma educação pública de qualidade?

entre as escolas, o poder público e a população. São os projetos político-pedagógicos participativos, os conselhos de escolas, os conselhos e fóruns municipais e estaduais de educação, os grêmios estudantis, as associações pais e mestre, entre outras formas de mobilização. Sua cidade tem um plano de educação? A escola de seus filhos tem conselho escolar? O fórum

Formação continuada: na escola e para a escola

do coordenador pedagógico e apoio do diretor. “Trabalhamos com os professores em encontros presenciais e a distância, mas também dialogamos com os coordenadores pedagógicos sobre a metodologia da formação e desenvolvemos com os diretores a reformulação dos projetos político-pedagógicos, o que garante que o professor tenha um respaldo”, explica Patrícia. Assim, a formação

Como promover a participação dos alunos no projeto político-pedagógico ?

Por Denise Crescêncio, do Todos Pela Educação Todo estudante deve contribuir para a construção do projeto político-pedagógico (PPP) escolar – é lei! Está no artigo 14 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Embora seja um direito assegurado na legislação, dados do Todos Pela Educação mostram que, em 2011 (dado mais recente disponível

A valorização dos profissionais da educação

da valorização profissional, que são: salário digno, carreira atraente, jornada compatível com os afazeres escolares, inclusive para garantir a presença de todos os profissionais em cursos de formação inicial e continuada e no processo de elaboração e condução dos projetos político-pedagógicos das escolas. No que tange ao magistério, que teve o piso salarial profissional

Escola sem partido, mas com religião?

escolar, considerando este clima de disputa que certamente irá se estabelecer. Na minha opinião, o ensino religioso, inserido e articulado ao projeto político-pedagógico da escola, não deve permitir ou incentivar este tipo de disputa ou doutrinação. Deve pautar-se pelo estudo e compreensão da história das religiões, o significado e o papel de cada

Quando o assunto é dinheiro, poder de decisão dos colégios é mínimo

No aspecto pedagógico, a escola exerce sua autonomia por meio do PPP (Projeto Político Pedagógico), um documento em que são planejadas as ações concretas (por isso, projeto) para que a formação cidadã dos alunos (a porção "política") seja alcançada por meio das atividades educativas (o "pedagógico"). O PPP segue as diretrizes da lei. A educação, segundo

"Decisão do STF sobre ensino religioso foi vitória dos católicos"

públicas, qualquer que seja a modalidade (confessional ou de história das religiões). Um dos pontos importantes era o pedido de supressão na Lei de Diretrizes da Educação da qualificação do ensino religioso nas escolas públicas como "parte integrante da formação básica do cidadão". Isso nós consideramos uma impropriedade do ponto de vista pedagógico e político